在可容纳七百人的大礼堂内座无虚席，一阵阵热烈的掌声，一次次视觉的冲击，这样震撼人心的场景就出现在华中科技大学同济医学院附属同济医院行政楼三楼的报告厅。11月5日我院两支参加了全国第二届品管圈比赛并获得优异成绩的代表队在这里进行了比赛成果汇报，还原比赛场景，向大家展示了他们在赛场的风采，作为新职工的我很荣幸欣赏了老师们的精彩汇报，感触颇深，也想分享一下我一步步认识品管圈的过程。

初知品管圈

记得第一次知道品管圈还是作为实习生的时候，经常会听到带教老师说起要进行新一期品管圈的活动了，但具体是个什么样子，没有什么概念，以为就是跟写论文一样进行试验对比、收集数据等等。当然，也不知道完成一个品管圈会有什么样的具体步骤，更加不知道一个好的品管圈会在临床工作中起到什么样的作用。只知道护理部在搞这样一个活动，而临床的老师们都非常积极地参与。

再遇品管圈

这一次的全国品管圈比赛，我们呼吸内科也准备了参赛作品，只是最后在全院的评比中，因为主题稍逊而没被选上。我很荣幸地参与了圈徽的制作，这算是我真正接触到品管圈。看到老师们为了制作得更加完美而熬夜好几天，从数据的核算，到PPT的展示，一遍一遍地修改。当时我了解到了一个品管圈从制作到展示，真的是需要团队的力量，需要每一位圈员付出心血做好每一个环节。

参与制作品管圈

在新一期品管圈开展的时候，我有幸成为了圈员，在各位老师的指导下学习了品管圈的具体内容。参与了具体环节的制作之后才知道什么是查检表，怎样做一份好的调查表；也是第一次认识鱼骨图，了解柏拉图；知道了一个完整的品管圈有自己的圈名，圈徽，圈歌甚至是圈操；也认识到一个品管圈活动的展开，最终是对临床工作具有指导意义，能够解决临床上出现的问题，更好的体现优质护理服务！

经历了这些，我更能深刻地体会到，我们在观众席上看到的听到的所有成果展示，都是每一位老师不知道花费了多少个日夜才制作出来的，我想这就是所谓的“台上一分钟，台下十年功”吧！手术室的赛福圈能够在全国一百五十多个圈中脱颖而出，一举获得一等奖的好成绩，真的非常不易！我能理解老师们激动的心情，也能明白儿科的老师们因为出场顺序的不利只获得了优秀奖的失落与遗憾。但仔细想想，开展品管圈的活动最初的目的不就是要解决临床工作中出现的问题吗？那么达到了目的，解决了问题，为患者谋求了更大的福利，这才是最有价值的！

从懵懂到了解，从认识到参与，最后真正明白开展品管圈活动的意义，这就是我作为新职工眼中的品管圈。希望在不久的将来，也能登上属于自己的舞台，自信地展示出我们精彩的品管圈与大家共同学习！