关于小学英语优质课评价评语总结【三篇】

小学英语优质课评价评语总结篇

在课堂教学中表现出

了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关

爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入

过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高

学生的想象力和益友语言知识的运用能力。

教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。能结合学校分

组分享教学法和英语教学的学科特点，有效开展分组活动。

学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英

语表达；合理运用教学资源方面做得比较好。教师能组织学

生开展教学活动。每个教学环节在开展教学活动的时候，能

够清晰准确地交代教学任务。

认真备课，精心进行教学设计，课堂思路清晰，教学目

标明确。教师关注问题导入，学生积极主动参与，课堂气氛

活跃。教师教学目标明确，教学过程思路清晰，传授知识的

量适中，突出重点，教学目标达成。加强情感交流，注重教

学互动。点评学生把握很好。引人自然、合理，学生容易接

受。

教学过程由浅到深，易于学生循序渐进地掌握知识点。

将语法点与例句相结合，生动形象，从而达到事半功倍的效

果。教师的板书思维严密，逻辑性强，浅显易懂。便于带动

学生的思维跟着教师走。教师给学生更多的鼓励，培养了学

生的学习兴趣。