义务教育标准化学校建设经验材料（三篇）

【篇一】

以薄弱环节改善提升为抓手，促义务教育优质均衡发展

——**区义务教育标准化学校建设纪实

近年来，**区委、区政府高度重视教育事业发展，逐年加大教育投入，以薄弱环节改善提升为抓手，切实推进我区义务教育学校标准化建设，不断改善义务教育办学条件，加大农村寄宿制学校建设，加强教育信息化发展步伐，稳步推进义务教育优质均衡发展。

领导重视，科学合理规划

为实现义务教育优质均衡发展，区委、区政府作出了“统筹兼顾，整合教育资源，实现教育可持续发展”的战略安排，针对**区义务教育学校结构特点，结合我区新型农村社区建设及**建设步伐带来的人口变化趋势，按照地处偏远、人口稀少、交通不便的地方应保留或设置必要的非完全小学的原则，优化学校布局，基本实现了学校布局合理化和办学规模化。

加大投入，改善办学条件

一是推进寄宿制学校建设。由于**区是山区，学生分散，教育资源布局也比较分散地实际。我们按照：“立足实际，着眼发展，满足需要，学生不流失，群众要满意”的原则，把农村寄宿制学校建设作为优化义务教育总体布局、推进义务教育优质均衡发展、实现农村学生接受优质教育的重要举措，大力推进寄宿制学校建设，积极改善寄宿制生活设施。已完成8所义务教育寄宿制学校的建设和改造提升。

二是实施学校“美化、靓化”工程。围绕“绿化校园，美化环境”的思路，在全区各中小学实施校园绿化靓化工程，全区学校形成了“四季有绿、三季有花；室内整洁，室外干净；摆序整齐，管理有序；文字规范，文化浓厚”的育人场所，校园绿化率达到了35%，全区校园绿化面积达3万平米以上，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，营造了优美健康向上的育人氛围。

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人才引进逐步优化教师队伍结构，并重点向农村和薄弱学校倾斜。**年以来，政府公开招聘教师中面向农村学校招聘共133名，已全部充实教学一线。此外持续改善农村教师待遇，全面落实乡村教师生活补助；投入资金118万元，改建农村9所项目学校共39套教师周转房，总建筑面积1110平方米，现已全部投入使用。

今后的工作中，**教体文旅局将继续按照“时代是出卷人、我们是答卷人，人民是阅卷人”的要求，以办“人民满意教育”为目标，进一步加大工作力度，完善工作机制，全力推进我区义务教育均衡优质发展。