日前，省教育厅印发《关于强化教育保障服务优化营商环境的通知》，要求各地各校把服务优化营商环境摆在更加突出位置，聚焦人民群众对享有更加优质教育的迫切需求，加快构建高质量教育体系，提升教育服务经济社会发展能力，为优良营商环境提供教育服务保障，努力在新发展阶段新福建建设中贡献教育力量、展现教育作为。

基础教育方面

持续扩大优质基础教育资源供给

各地要坚持“早谋划、早布置、早实施”原则，加大力度推进公办幼儿园建设、义务教育薄弱环节改善与能力提升等项目，加快项目规划、建设、验收等各环节工作进度，持续扩大学位供给，满足人民群众入学需求。

加快改造照明卫生标准不达标的公办中小学校教室，为孩子们创造良好学习环境。

积极推动符合条件的学校体育设施有序向社会开放，为群众休闲健身提供更多场所。

持续深化推进“双减”工作

各地要将“双减”工作作为重中之重，深化校外培训治理，落实义务教育阶段学科类培训机构重新审核登记，加大对隐形变异培训查处力度，有效减轻学生和家长负担。

优化课后服务形式和内容，健全课后服务保障机制，拓宽课后服务资源渠道，完善学校、家庭、社会协同育人机制。

鼓励有条件的地方根据实际需要，因地制宜探索开展假期托管服务，按照学生自愿参加原则，多途径、多形式为有需求的学生提供假期托管服务，帮助家长解决假期看护难题。

切实保障每个孩子受教育权利

各地要巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，巩固拓展“控辍保学”成果，严格落实过渡期内“四个不摘”要求，保持现有教育帮扶政策总体稳定，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。

要优化简化入学转学手续，让符合条件的进城务工人员等随迁子女平等接受义务教育。

要“一人一案”提高残疾儿童少年义务教育普及水平，加强标准化特殊教育学校、特殊教育资源中心（教室）建设，推动特殊教育向两端延伸发展。

职业教育方面

深化产教融合校企合作

各地要以实施省级高水平职业院校和专业建设计划为抓手，建设一批引领改革、对接产业、支撑发展的职业院校和专业群。

实施职业教育产教融合建设计划，加快打造一批引领产教融合改革的标杆行业，培育一批行业领先的产教融合型企业和高职院校产业学院。

各职业院校要创新校企合作办学机制，加快培育建设示范性职业教育集团（联盟）、高水平专业化产教融合实训基地。

创新职业教育培训服务供给，引导职业院校与工业（产业）园区共建职业技能提升中心，开展企业员工职业技能培训。

强化应用技术协同创新，引导职业院校与行业企业合作共建技术技能创新服务平台，助力中小微企业技术进步和产品升级。

高等教育方面

推动高校科技创新及成果转化

高校要加强科技协同创新，推动高校间、高校与企业间开展重大技术供需对接，推动一批重大科技成果转化和产业化。

聚焦我省产业发展重大需求，优化资源配置，突出特色优势，加大力度建设一批高水平科技创新平台，培养一批高水平科技创新团队，推动重大科技任务与高层次人才紧密对接。

要面向国家战略性新兴产业布局，引进国（境）内外优质教育资源在闽开展合作，拓展与“一带一路”沿线国家和地区教育交流合作。

促进高校毕业生

更加充分更高质量创业就业

高校要完善市场化社会化就业促进机制，强化线上线下招聘市场建设，优化校地企合作模式，汇聚更多就业资源和就业机会。

巩固扩大“百校走千企”行动成果，积极参与“全国中小企业人才供需对接大会”等活动，引导中小微企业吸纳更多高校毕业生。

加大力度支持大学生创新创业，健全完善创新创业人才培养机制，完善“互联网+”大学生创新创业大赛激励政策，搭建大学生创新创业基地、大学科技园、大学创业园、创客空间等创新创业实践平台，为大学生创新创业提供更好服务。

人才培养方面

加快培养产业发展急需紧缺人才

高校要聚焦数字经济、海洋经济、绿色经济、文旅经济等重点产业，健全学科专业动态调整机制，调整优化专业布局结构，构建与产业人才需求精准对接的专业体系。加快电子信息、先进装备制造、石油化工等重点产业领域急需紧缺人才培养，积极发展新兴交叉学科专业，加快布局大数据、云计算、物联网、人工智能等学科专业，加大海洋高新、海洋装备制造、海洋生物医药等领域人才供给，加快补齐公共卫生和健康领域人才短板。

职业院校要围绕发展社会服务产业需要，加强家政、养老、托育等民生领域紧缺人才培养。

加大高层次人才育引力度

高校要多形式多渠道引进国（境）内外优秀高层次人才，对符合条件的急需紧缺高层次人才（团队），按照“一事一议、一人（团队）一策”原则给予支持。

加快引进一批“留得住、用得好”学科领军型人才和青年学术英才，打造若干高水平创新型团队、教学团队和研究生导师团队。对于引进的高层次人才，按照有关规定落实子女就学教育优待政策。

校园疫情防控方面

科学精准抓好校园疫情防控

各地各高校贯彻落实“外防输入、内防反弹”，针对疫情防控形势，吃透上级政策要求，结合本地本校实际，科学精准抓好校园疫情防控。

要充分运用信息化手段，准确掌握师生员工健康状况和行程轨迹，健全完善安全便捷高效的进出校门管理机制，方便师生员工进出校门、有序流动，最大限度减少对师生学习生活和经济社会的影响。