1、小班礼仪公开课教案优质课(15篇) 小班礼仪公开课教案优质课 第1篇：活动目标：1。明白用餐时的一些礼貌健康行为。2。养成良好的用餐习惯，培养礼貌的餐饮之礼。活动准备：1。幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。2。图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的）活动过程：一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。1。请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？2。教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手能够预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。二、请幼儿用正确的方法洗手。三、确定游戏：谁是礼貌进餐的小朋友1。出示图片，说说图上的

2、小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应当怎样做呢？（帮忙幼儿分清对错，学习礼貌进餐的礼仪）2。谈话：怎样才能做个礼貌进餐的好孩子呢？3。谈话：除了刚才看的，进餐前后还要注意什么？如：吃完饭将自我的餐具送了荷叶上，而另一只却没有跳上来，荷叶上的青蛙是怎样帮忙荷叶下的青蛙的？最终他们玩得开心吗？2、欣赏配乐故事教师边讲故事边演示课件，让幼儿完整地欣赏故事。3、幼儿扮演主角幼儿带上头饰进行主角扮演，体验两只小青蛙之间趣味的语言和动作，从而让幼儿进一步感受故事的内在意义。5、活动延伸在区域活动中，教师设置一个表演区，引导幼儿进行模仿表演，并且改编故事把小青蛙改成小金鱼、小兔子等小动物。让幼儿学习进一

3、步学习礼貌礼仪。在以后的日常生活中，经常鼓励幼儿学做小青蛙，同伴有困难时要帮忙同伴。小班礼仪公开课教案优质课 第4篇：活动设计背景小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。故此设计了本节课。期望经过本节课的学习能够对幼儿起帮忙别人的欢乐。教学重点、难点重点、难点：幼儿会说、会用多谢，同时会说不客气。活动过程：一、创设情境，学习礼貌用语：1、看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。（小鸭上场）小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。2、前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：你好，你好鸡：我们做好朋友好吗？鸭：好小鸡听了真高兴。鸡：小鸭我请你吃虫子好吗？鸭：

4、多谢鸡：不客气小结：小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不光会问好。你好，你好并且得大家！（1）出示图片：小鸭自我在河里游泳小鸭今日想小白兔，小鸭游呀游呀，会遇小花狗，小鸭又继续游呀游呀，看了小狗，他会怎样邀请小狗呢？小狗会怎样说呢？师：小兔、小狗都不能跟小鸭一齐玩，这可怎样办呢这水里去）那还有哪些动物不能跟小鸭一齐了几只小动物？小鸭邀请它们的时候是怎样说的？（加动作来说一说）它们又是怎样回答的？四、结束部分有朋友的感觉真好啊！如果有更多的朋友会更好的！此刻咱们一齐帮小鸭找更多的朋友吧！（照图片和毛绒玩具）你来帮小鸭邀请一下它们吧！（练习说请对不清）小班礼仪公开课教案优质课 第6篇：礼貌用语活动

5、目标:1.乐意做个有礼貌的宝宝，与教师同伴礼貌交往。2.会使用教师好教师再见多谢等礼貌用语。3.愿意与同伴、教师互动，喜欢表达自我的想法。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备:1.请大班幼儿与师进行情境表演。2.幼儿画册。活动过程:1.看情景表演(一)。幼儿从搭的门内走出来，走幼儿园，看见教师说了什么又是怎样做的对家人说了什么(2)师小结。(3)幼儿实践操作。2.看情景表演(二)。幼儿从搭的门内走出来，走玩具怎样办，他说了什么，教师帮他拿椅子下头去找一找。2、衣服找必须的帮忙和提高。活动目标1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，多谢，不客气。2、复习基本的礼仪问

6、好。3、让幼儿体验帮忙的时候也要说：多谢和不客气。宝宝你们学会了吗3、学习礼仪儿歌：人帮我多谢你我帮人不客气多谢你不客气常用起更知礼3、看小熊过生日了，它的朋友都来为它庆祝，并且还送给它礼物呢！你们明白小熊是怎样说的吗？朋友们又是怎样回答的？小结：对了，别人送给你东西时，也要说多谢和不客气。二、创设情境：1、小朋友摔倒了，引导幼儿来帮忙。并会说多谢，不客气。2、书掉了怎样办？谁来帮帮我、3、发书：请每位小朋友看书，巩固复习多谢，不客气。三、送礼物;小朋友把礼物送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，复习用多谢，不客气。小班礼仪公开课教案优质课 第9篇：设计意图：当今社会的孩子多以宠爱为主，自我意

7、识及是非观念薄弱，小班的小朋友在与同伴交流及玩耍时总会发生这样与那样的冲突和哭闹，不太会使用一些简单的方法来解决问题：（如一齐分享玩具、遇这种情景应使用什么礼貌用语。4、情景表演：小兔请客今日小兔过生日，它想请你们它家跟它一齐过生日，你们想去吗？请幼儿选择自我喜欢的头饰进行表演。（表演资料：小花猫、小狗轻轻地敲门，兔妈妈问：是谁呀？小花猫和小狗说：是我们，你好兔妈妈。兔妈妈和小兔开门说：请进！小花猫和小狗说：多谢。兔妈妈把小花猫和小狗引小猪家。敲门：小猪在家吗？我们来做客了。幼儿：hello！小猪好。小猪：欢迎欢迎，请进。教师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。3、教师和小猪用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜

8、篮子（上盖布）里放的是什么？幼儿随意地猜。4、引导幼儿用多种感官感知桔子：教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的取出看：圆圆的、桔红色的（颜色、形状）桔子闻：桔子的香味5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开；然后教师示范剥桔子的正确方法。6、每人发一个桔子鼓励幼儿一齐动手剥。7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状（桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的）。提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。8、教师和幼儿一齐唱着桔子歌和小猪告别回教室。小班礼仪公开课教案优质课 第11篇：嘘，仔细听活动目标：1、学习不随意走动，有事先举手2、认真听讲

9、，不打断别人的话3、懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗活动准备：1、挂图：轮流说话2、录音机、较活泼的乐曲磁带活动过程：1、在乐曲声中讲故事。利用团体讨论时间，一边播放活泼的乐曲（音量要大一点），一边给幼儿讲故事。请幼儿回答：能够听清楚教师讲的故事吗？为什么听吧清楚呢？2、将乐曲关掉，重新讲故事。引导幼儿比较两次听故事的感受有何不一样。问幼儿：别人说话时，我们该怎样呢？3、与幼儿一同欣赏挂图轮流说话的资料，引导幼儿有顺序地讲述图片资料。不随意走动，有事先举手认真听讲，不打断别人的话懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗小班礼仪公开课教案优质课 第

10、12篇：我是有礼貌的好宝宝设计背景：根据现代幼儿大部分都独生子，从小很少有与别人交往的环境，家长们孩子跟人打招呼，对人有礼貌，可孩子有时不愿意，甚至会哭闹起来，针对这一情景，就如何让孩子做一个有礼貌的好宝宝，我设计了这个活动。教学重点:引导幼儿初步掌握日常生活中的简单的礼貌用语你好请多谢再见。教学难点:乐意做个有礼貌的宝宝，与教师、同伴礼貌交往，会使用礼貌用语。教学目标：1学习每一天跟不一样的的熟人打招呼，会使用礼貌用语你好请多谢再见。2学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。教学准备：1、毛绒玩具小兔、山羊、乌龟、小鹿等2故事挂图或课件、幼儿用书宝宝有礼貌。3请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互

11、相打招呼的情景表演。教学过程1.情景表演引出课题：(1)教师请事先排演好的几名幼儿上前表演小故事懂礼貌的小白兔。教师：小朋友们仔细看，故事里有谁小动物们又说了什么(2)幼儿进行情景表演。(3)教师：他们表演的是什么他们是怎样说的(4)幼儿回答。(5)教师小结：他们表演了小兔迷路后问路的情景，小兔对帮忙他的山羊、乌龟、小鹿能有礼貌的说多谢。请幼儿找一个好朋友模仿小兔与山羊、乌龟等的对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑。2.请幼儿看书。(1)教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁她说了什么话在说话的时候，她又是怎样做的(2)幼儿看书后回答。(3)教师完整地讲述一遍幼儿用书中的资料

12、，并进行简单的小结。3.学习儿歌好宝宝有礼貌。(1)教师：今日我们来学习一首儿歌，名字叫好宝宝有礼貌，请大家仔细听。(2)幼儿倾听教师的朗诵。(3)教师针对儿歌中的资料，对幼儿进行提问。如小宝宝看见谁她和他们是怎样打招呼的(4)教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。4.玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式，结束活动。教师与幼儿一齐玩音乐游戏找朋友。相关推荐小班礼仪公开课教案优质课 第13篇：家有来客活动目的：1、让小朋友了解家里有客人的一些基本礼仪，教孩子与人友好和相处。2、在日常游戏当中掌握3之内的数字和数量，了解对应关系。预备工作：1、布置好小兔子和小猫的房间。2、每人一个小鸡挂饰，

13、一串小铃铛手镯，一个小碗。3、地毯一张，雪花插片30个左右。活动的步骤：1、让小朋友挂上吊饰，然后唱歌；2、让小朋友在谈话当中，学会基本的礼仪鸡宝宝们，今日妈妈带你们去作客，高兴吗那我们必须作个有礼貌的小客人，怎样才+是一个有礼貌的小客人呢(交流：咱们出发吧!）去小兔、小猫家作客，在游戏中掌握3以内数量与物体对应。去小兔家。咚咚咚，请问小兔在家吗(唱歌曲小兔子乖乖)小兔子不在家。哦，她给我们留了封信(展信)：亲爱的小鸡们，欢迎你们来我家来作客。我请你们看看我新设计的地毯，并请你们帮我在上头绣花，我画了朵花，就请你从中间的篓子里拿几朵绣上去。谢!小兔子。收场：这种综合性的扮演活动，能够丰富孩子的

14、生活经验，有利于孩子积累数字的经验，并且让小朋友在简便愉快的气氛当中感受了交流方面、与人交往方面的提升和提高。小班礼仪公开课教案优质课 第14篇：小椅子教学活动目标：1、让幼儿明白搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式！2、如何爱护好小椅子！教学活动准备：1、椅子若干、2小红花、教学活动过程：一、导入故事幼儿坐成3条弧线，今日有许多椅子朋友来家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们教师会教宝宝怎样样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和教师玩，因为教师从来不欺负椅子宝宝，小朋友此刻看看教师

15、是怎样样和椅子宝宝做朋友的。教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式二、和椅子做好朋友请所有的小朋友去找座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着教师的说法要求做。三、教师小结小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎样样做的，教师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个爱护椅子的乖宝宝（幼儿认真听）儿歌：小椅子双手搬轻轻放再坐上人离开椅收起爱护它常擦洗！哪个宝宝能做啊！幼儿自由探讨小朋友一齐来说说怎样样爱护椅子的，最终将椅子的三字儿歌读

16、一读。小班礼仪公开课教案优质课 第15篇：我会排队活动目标：1、学会排队，懂得遵守排队的规则。2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。3、体验团体排队的欢乐。活动准备：1、兔子卡片1张；胡萝卜人手1个。2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。活动过程：一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们草地上去玩好吗看这是什么？这个萝卜什么样貌的？我们也来做一个好吗？2、教师示范制作，幼儿观察并尝试制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下头搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。3、幼儿制作，教师指导。哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。