欢送孩子们进入理想梦校

以下是23届青绘读学员——逍遥同学（CM区总分第一）的分享。

本人是来自郊区的普通公办学生，加上偏理科，语文自初三以来一直状态不佳。在最后中考，我语文138分（默写-3分），由此推测作文应该是在55➕，考出了初三阶段最好的成绩。总分722，目前在efz啦。

先去表明本人对语文作文的看法：这是一场提前准备的仗，越充分越好。作文的本质是要去找到真善美，也就是去发掘生活的深度与广度，文笔反而是相对靠后的，绚烂盛大的文字更加需要好的内在框架去支撑。

我们的日常绝大多数不能被称为老师口中的“生活”，而是“活着”。报刊与新闻就是一个去看到变化，看到旧与新更迭的第一窗口。套用《纽约时报》的话而言：时代的发展越来越快，21世纪以来，每五年都将大部分的人甩在身后，理解世界就已经让人竭尽全力。因此，从报纸里的新闻，看到一座城的前世今生，看到一个人的上下求索，才是能打动人的内容，也是写在纸上可以让老师给你作文的好老师。

以我本人作文做例，我选取的是三峡移民在上海生根发芽，在漂泊中过好自己日子，融入上海的故事。在写作中，青老师让我化身“三峡人”，在表哥与上海姑娘的婚礼上，回忆起在当地人帮助下稻田蟹养殖的故事。故事看似简单，却是需要慢慢查阅资料，对上年龄与特产一点点细细推敲（在后文套题板块会讲述）。离开故土，重新融入，去表达生命的韧性，是这篇文章的主基调。时代裹挟了三峡移民，人构成了城，城接纳了人。丰富的主旨，我认为是成功的第一步。

再往下展开，将好的内核提炼、展现是一种能力。这种能力和报刊课的训练是直接挂钩的，因为从来没有老师会去教新闻与文章之间的关系。将新闻事件合理安插身边的人之中上，需要生活经验和判断力，这些感受，是需要慢慢培养的。（详见青妈的报刊课）

想要临场作文拿高分，训练套题很重要。在一开始报刊课训练完。我拿着新鲜的素材去写学校考试，题目是想给自己点个赞。我当时忽略了“自己”含义只能特指自身，而不能是某个人自己的话，从而导致了偏题。在之后，和老师探讨之后，我也渐渐明确了套题怎样稳妥。在中考的最后阶段，我发现三峡那篇文章套题和“我”关联不够，套写总有不顺畅，青老师帮我重新修改，一次次沟通。个人对于套题的看法就是，要多去请教老师！如果学校老师不靠谱，喜欢分享文章（尤其初三），千万不要去！要不怕麻烦地找信得过守口如瓶的老师！一篇文章吃透就足够套了！

套题要抓关键字，要看主人公，中考要节约时间就必须修改尽可能关键的地方。一篇文章是有很多节点去起承转合，合理调动，学会展开和缩减就非常合适。

找到一个值得信任的老师，是学好语文的前提，跟着走就不需要花大量时间，作文写完偶尔练套（一周三个题目，一个一刻钟，在电脑上完成，时间不用一小时），阅读理解只整理新题，老题跟着好老师比对就ok了。

语文方面再讲几个小点。要多看书啊，不是说多看书就能提升语文成绩，而是要找观点，这些观点很可能决定了作文的深度。只要看好书，无论什么方面其实都有启示的。我就被青老师“安利”过《全球通史》。这本书让我去认识人本身，看到自身为了存活完全不屈的精神，也去思考人性的弱点。如果再让我去写小人物，我会更加突出困境下的细微精神，试着描写独属一个人的史诗。

提醒一个误区！阅读理解是一个很套路的事情，和看多少书没关系。要有老师归纳路径，进行总结。不是答案有什么就写什么。曾经出现过的方面不遗漏最重要，你永远不知道教研员会想要哪部分点。

要去看到新题目，举个例子，今年中考说明文的最后一大题在今年一模二模中曾经出现过同类题，而且都是第一次出现。二模指向未来，这需要自己去教去归纳（如果自己学校老师混，那就……更要靠自己啦）

语文时间一旦节约下来就可以投入理科了（我一直是挪理科去学文科）。本来写到这里已经准备收尾了，但我对我的数理化念念不忘，还是简单提一提。

数理化这三年越来越难，所以语文作文快快准备，后面刷卷子一多没空写作文。（青老师这里只是8年级培训，9年级让路给数理化，安排很合理）

我个人觉得初中物理和语文阅读理解和道法都很有共性，都有主旨贯穿，按照套路写就好了。不过公式的物理量的辨析需要努力，做题能力不行的话同样需要多见新题型。

数学方面则需要归纳总结，去明确每道题的模型与关键考点，最好做到前三年的压轴题，看到题目就有关键思路（错题做不做随意）。

最后，祝愿每一个学子能在青绘读学好写作，整体协调好各门学科，去遇见心中的梦校（例如efz）。

青

妈

有

话

谢谢逍遥同学的分享，肯定能给学弟学妹们一些实在的启示。

TO 逍遥同学，这张图是老师想对你说的话——满地都是日光，你一定知道太阳所在！

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