3. 《从政府动员到政社互动：农村生活垃圾分类中的协同治理——以上海市为例》载于《中共青岛市委党校.青岛行政学院学报》2019第4期。
4.《公众认知、参与表征与农村生活垃圾减量化治理——基于上海市质协用户评价中心的数据分析》，载于《大连干部学刊》2019年第7期。
采访问答
1.看到您入学之后担任研究生党支部书记，是什么初心和动力让您参与到党支部活动中？
我一直喜欢学生工作，可以尽己所能为同学们服务，也能快速融入到班集体中，锻炼自己的能力。在这里，非常庆幸得到学院党委和辅导员的信任，让我有机会负责学生党建事务。学生党建确实是一件极为严肃的任务，尤其是在发展党员、材料审核等方面严谨性极强，容不得半点马虎。我们党支部比较特殊，在成立之初人数就很多，涵盖六个专业，组织各专业统一时间进行党内学习已经较为困难，而如何将党建材料按要求整理细致更是需要非常的耐心和细心。我急躁的性格加上做事不注重细节的本性在这份学生工作中展露无遗，所以也经常选择在晚上做自我检视，有错就改，不懂就去学。每次递交材料前的晚上，我经常会通宵检查核实每份材料，直到确定没问题为止才选择休息。
现在想来，这些日子又是何其珍贵。研1719、1720班学生党支部由无到有，就像一颗种子一样，大家的悉心呵护使得它茁壮成长。经过支部发展壮大，党员人数最高时达到55人，我们先后举办了系列主题党日活动，积极探索了“党支部+”模式，尤其是在党员发展上进行了制度化探索，也因此先后获得“校级特色学生党支部”、“校级优秀学生党支部”。或许党支部工作让我投入了太多的时间和精力，以至于在研三支部拆分之后有种恍然若失的感觉。不可否认，负责研究生党支部不仅服务了同学们，而且提高了我的政治素养，让我的性格有了极大变化，对待事情更有耐心、更加细心，锻炼了我的工作严谨性和抗压能力。
2.看到您在各个期刊上发表过许多文章，可以看出有很强的科研能力，能否分享一下是如何在读研期间培养的这种能力呢？
科研能力真的谈不上，不过确实喜欢关注一些热点，然后记录下来写点东西。真正让我静下心来想尝试写论文，是在研一寒假期间。当时各位任课老师布置了寒假要完成的作业，我不知道大家是否都有这样的困惑：论文看的越多越不敢下笔。换句话说，同一个问题感觉梳理得已经差不多了，然后想尝试写一下，内心又纠结万分：这个问题是不是没有什么研究价值了？老师会不会认为没有什么新意？我盲目去整合意义何在？
导师胡志平教授是我论文写作上的引路人。得知我的写作窘境后，导师给我提了两点建议：一是文献不在多而在精；二是逻辑尤为重要。按照导师的这个思路，我重新筛选了前几天看过的论文，选出其中四篇，心中有些思路之后，赶紧用草稿纸列出来，搭好框架，认为可以往里面添加内容了，然后又根据每个点去查文献。待写完第一篇论文，前后用了16天的时间，但是我却非常兴，仿佛找到了论文写作的乐趣。后来成绩下发，这篇论文是专业最高分，这无疑给了我更大的写作动力。
论文写作是一项非常考验耐心的事情，其过程相对难熬，但是我相信只要愿意花费时间和精力，按照老师们的建议不断完善，肯定会有很大收获。为了区分每一次的修改，我习惯在每次修改论文后都会标注日期。细算下来，第一篇CSSCI论文从开始写出初稿到论文发表，期间前前后后共修改了14次，这期间除了自己的努力外，更多的是导师不厌其烦地对我论文写作上的悉心指导和修改完善。在这期间，我也以这个论文框架为背景，申报了校级研究生学术研究及社会调研项目，并有幸获得一等奖立项。之后，在导师和任课老师的指导和帮助下，我又以上海市“垃圾分类”为主题，发表了两篇党校学报，一篇中国社会科学报。如果说研究生期间的最大收获，我想应该是文笔写作能力有了进一步的提高。
3.看到您在实习/学习/社团方面都很有成果，有什么时间规划或者克服拖延症的的小技巧伐？
研二期间可以说是我整个研究生生涯中过的最为充实的一个学期。研一结束后，我有幸负责第二届学院研究生会，与研究生会各部门一起服务学院师生。除了日常的讲座会议布置外，我们也积极参与到学院论文开题、答辩、海派集英夏令营筹备以及研究生新生入学报道相关事宜中。
为了兼顾课堂学习和学生工作，我养成了记“备忘录”的习惯，每天睡觉前将要做的事情简单记录在微信“文件传输助手”上，并按照事情的轻重缓急进行排序，第二天起床之前会先打开微信传输助手，看看要做的事情有哪些。负责研究生会的经历提高了我的组织动员能力与协调沟通能力，尤其让我懂得如何更加有效率地工作。
研究生阶段只有三年，你会发现时间过得飞快。如果你想锻炼一下自己的文笔写作能力，建议从研一入学就开始准备，打牢理论基础；如果你想锻炼一下自己的组织协调能力，不妨尝试竞选一下班委来服务师生或者找一份实习工作；如果二者都想兼顾，那就尽早规划，把时间充分利用起来。等毕业再回想起来，你会发现收获不仅是学校的各类荣誉证书和师生们的认可，还有自己内心的强大。
卢金晶
华东政法大学法律硕士教育中心研1833班
毕业去向：中共浙江省诸暨市委党校
华东政法大学优秀毕业生
在校履历：
主要荣誉：
（1）2019年“知行杯”上海市大学生社会实践项目大赛三等奖；
（2）2019年华东政法大学优秀学生党员；
（3）2019年华东政法大学研究生教育学院三好学生；
（4）华东政法大学2019年“鸿元杯”大学生社会实践活动三等奖、优秀项目奖、优秀图片奖、先进个人；
（5）2019年华东政法大学优秀调研报告；
（6）2019年5月华东政法大学第六届法律检索大赛校级二等奖；
（7）学业一等奖学金、社会工作奖学金、社会实践二等奖学金、新生二等奖学金。
主要实践：
实习类：先后前往上海市第一中级人民法院、北京大成（上海）律师事务所实习
调研类：参与一次校级创新项目和两次社会实践课题
采访问答：
1.学姐可以分享下自己的参与项目经验吗？
在读研期间，我参与过三个项目，经历多次项目立项、中期检查、结项答辩，我认为项目能否立项成功或者顺利结项最重要的就是选题，如果能找到一个紧跟社会热点且切入角度不大不小的题目，整个项目就成功了一半了。
那如何选一个好的题目呢？首先，要明确立项的选题标准，注意项目发布通知里面的主题、时间、地域范围，例如是上海大学生暑期实践，那么以上海在某主题下的创新做法与疑难问题都是较好的选题方向。具体如何以这个选题原则去确定题目呢？我自己的一个小经验就是：通过官媒微信公众号、学习强国APP、微博等渠道多关注时事热点，提高自己时事敏感度和培养自己捕捉问题的能力。在浏览主流媒体评论过程中，往往能发现专家学者存在不同的意见或建议，或者给出一些自己独到的见解。那么我们就可以根据所了解到的问题，搜索资料、阅读文献，不断扩充对这一问题的认识，逐步完善自己对该问题的知识体系并寻找解决问题的途径或者可行的建议，最终形成一篇成熟的文章。有时候仅仅时线上介绍，无法得到更多的信息，此时，建议去实地考察，或者与当地居民聊天，或许有更多可获取的信息和树立项目立项的信心。
2.学姐是如何平衡社会实践与学术研究，这方面有什么经验可以分享呢？
按照培养方案，法律硕士有长达六个月的毕业实习的刚需，同时又要处理好日常学术研究、毕业论文、找工作，时间规划显得尤为重要。分享一下自己的大致规划：直至研一下期中，充分利用学校图书馆资源，专注于学术研究，并完成毕业论文选题以及大纲；至研一期中后，课程减少至一两门，此时可以根据自己的兴趣，前往律所、公司或者公检法进行实习，并利用空余时间，于暑期完成暑期调研、毕业论文初稿；研二开学后，关注企事业秋招以及公务员考试报名信息，选择性参与考试，争取确定就业单位，并及时完成毕业论文。
能够完成上述规划的重要原因之一，是在一中院的实习生活并没有律所实习繁忙。因此，在长达半年的实习期内，我能保证自己学术研究以及参与项目调研。同时，无论是实习还是调研活动，和学术研究其实并不冲突。正如我在一中院实习期间，有机会参与案例讨论，撰写案例分析，在社会实践中运用所学从而发现知识短板，利用图书馆资源或者向老师请教，不断完善自己的知识储备。
3.学姐可以分享自己的面试经历吗？
在读研期间，经历过大大小小的面试环节，有校内的，也有校外的面试。跟大家分享一下最近三次面试经验，即人才引进教师岗面试、浙江省选调生检察官助理面试和上海省考检察官助理面试。教师岗的面试环节是含现场笔试和试讲两个部分，试讲便是基于给定的材料和主题，自行撰写讲稿和制作课件，不能携带任何资料，且提供的计算机不能上网仅用于制作课件。浙江省考选调面试和上海市省考面试这次都是结构化面试，其中选调生面试在资格审查时有自我介绍和提问，以便招考单位更好了解个人综合情况。上海省考某些岗位也有在资格审查时提问。
考公面试千变万化，给大家几点小建议：1.尽可能全面了解所报考岗位，才能进行较为针对性的训练。想了解具体某岗位面试环节的流程建议去请教报考该岗位的学姐学长或者向培训机构了解。如果没有某岗位的直接信息，那么从同类岗位着手准备。正如我之前对于党校教师岗面试一无所知，从亲朋好友了解其他学校教师岗面试，结果也和某初中语文老师面试环节大体一致。2.准备自我介绍，提高自我认知，包括但不限于：认识到自己的优缺点，认识到自己的专业水平，报岗初衷等。这类题型主要考察你和所报考岗位的匹配度。比如浙江选调真题，问考生报考该岗位的优势是什么？3.和考友组队，找真题坚持练习。真题可以在各大培训机构APP和网页搜索里面找到，有的题目没有答案，可以通过对练，完善真题的答案。
4.研究生两年，最大的遗憾是什么呢~
最大的遗憾就是科研成果少，很遗憾没能有一篇公开发表的论文。在读研期间，并不缺乏练笔的机会，课程论文、读书会论文以及各类征文比赛，可仍旧缺乏勇气去投稿，或寻找发表的机会。希望在校生们珍惜在华政的时光，多多利用学校图书资源，争取早日发论文，不留遗憾！
源：华政研究生会
采访：吕聪浩