“教以共进，研以致远。”为了进一步落实“双减”政策，大力提升学校教育教学质量，提升教师专业技能，促进教师专业发展，10月11日至13日，达浪学校开展校级数学优质课竞赛活动。

活动中，田老师讲授了三年级上册《三位数加三位数》一节课，老师课堂内容紧凑，从细节入手，注重学生学习习惯的培养，学生在轻松的学习氛围中掌握了三位数加三位数的计算方法。郭老师讲授了五年级上册《用含有字母的式子表示数》一节课，老师循序渐进的教学方式，让学生体会由易到难的学习过程，通过不断鼓励学生回答问题，让更多的学生参与到学习之中，让学习真正在课堂上发生。马老师执教了一年级《6和7的加减法》一节课，老师和蔼可亲的语言和不厌其烦的讲解很适合一年级小朋友的年龄特征，学生声音洪亮、自信的回答问题是本节课的最大亮点，可见马老师平时在对学生学习习惯的培养上下了很大的功夫。妥老师讲授了六年级上册《比的认识》一节课，妥老师从除法和分数入手，对比的意义进行了对比讲解，让学生在知识的迁移中接受新知识，习题的设计由易到难，突出了做题的层次性和针对性。李老师执教了四年级《平行四边形的认识》一节课，通过让学生观察、讨论、操作等方法总结平行四边形的特点，并对怎样做平行四边形的高进行了详细的讲解，让学生规范作图，加强理解和记忆。方老师讲授了二年级《角的认识》一节课，老师在学生已经学习直角的基础上，引出锐角和钝角，通过课件展示、教师示范演示，让学生轻松的掌握了本节课所学的知识。

听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法。它也是一种最直接、最具体、最经常的手段，是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。老师们在评课时阐述自己的见解和体会，见仁见智，不虚夸不溢美，肯定上课老师优点的同时也指出课堂中存在的不足，并提出了切实可行的建议。在这样不断的思想碰撞中，达成最优化的教学共识，同学习、齐进步。