内分泌科个人进修总结进修汇报一、进修小结半年的进修生活转瞬即逝,在这短短的半年里，上海亣大附属第一人民医院给我留下深刻的印象。这段进修生涯在拓宽了我的视野、丰富了专业知识的同时，也让我更深刻地认识到医学事业的魅力。在这半年的进修生活里，有很多的感想和收获，在“以病人为中心”全面的、深入的临床工作感触很深，在这里谈谈我的进修心得：1、内分泌科各位医生严谨的工作态度和浓厚的学习氛围，在工作上要求“严谨、求精、勤奋、奉献”的作风，全新的学习方法，不仅让我开阔了视野，增长了见识，也深刻感受到医疗技术水平在上海一院与我们市级医院的差距；迫使我们有着不断提高以及进步的动力；2、深刻感受“以人为本”提倡人文关怀的治病理念，规范化的管理及医疗护理、规范化的工作流程，严格遵守规章制度，杜绝差错事故；3、强化医德医风建设，构建和谐医患关系。医院在健全各项规章制度的基础上，开展了微笑服务，周到服务、特殊服务。在病房，患者更多地与医护人员接触，他们的痛楚、烦恼都会告诉自医护人员，而会想尽办法帮助他们解决。4、优质的服务态度，医护人员和患者之间有着非常良好的关系氛围。良性的竞争机制使护士们全心全意地为患者解除各种烦恼，年轻的医护人员也在这种气氛中得到很好的熏陶。

在语言沟通方面，她们也很讲究措辞、态度、语气和方式。尊重他人的宗教信仰，说话时永远面带微笑。尽量避免说不，杜绝生、冷、硬、顶、推现象。即使是患者在发怒时，也要保持职业形象。提高服务意识，改善服务态度，转变服务作风，注重诚信服务。5、各位医护人员谦虚好学，良性竞争。他们认为，作为一名医护人员，愿意为患者服务的思想比熟练的技术操作来的更重要。如果说医院的设施是硬件，那么就医环境、服务态度等等就是软件。从硬件上来说，国内和国外虽然有一定的差距，但是随着经济水平的提高，这种差距正在不断缩短。在北京、上海的一些大医院，设施已经达到了国际水平，但是软件方面，差距还是很大的，我们还需要努力去提高，问题的关键还是观念转变。我们需要有愿意为人民服务，享受他人提供的服务，并且尊重他人提供的服务的观念。工作表现决定你得到的机会多少。样为了自身发展，大家都会努力工作，形成一种良性循环的竞争气氛。6、查房制度、疑难病例、重大手术讨论制度的落实和完善。在坚持主管医生每天查房的基础上实行每周一次专家大查房，分析病情，制定治疗方案，检查病例书写是否及时、规范；对疑难病例请多位专家会诊或集体讨论。进修生活是充实而愉快的，伴随着许多新的体验以及收获，给我在上海的生活增加了丰富的内容。

上海亣大附属第一人民医院内分泌科实力很强，病人非常多且病种广泛，库欣综合征、肢端肥大症、CAH等课本上的罕见病、疑难病，在这里成了常见病。通过这半年的学习，自己不仅对糖尿病、甲状腺疾病等基层医院的常见病有了更深入的领悟和掌握，对垂体、肾上腺、性腺方面的疾病的认识和处理能力也提高很多，而对自己触动最大的还是骨代谢疾病方面的常见病——骨质疏松。骨质疏松被称为隐形的流行病，随着人类老龄化的进程，以及不良的生活习惯（不晒太阳、少运动、嗜烟酒）和糖皮质激素的广泛应用，其普遍程度一点不亚于糖尿病、冠心病等，但其受重视程度却较这些疾病远远不足，尤其在基层医院，可以说绝大部分患者甚至部分医务人员根本就没有意识到此病，这种病人的结局是惨痛的，许多人轻微外伤（甚至咳嗽一下）都会出现脆性骨折，造成残废、长期卧床甚至死亡。而骨折疏松像糖尿病、冠心病一样，是完全可以预防与治疗的。上医一院内分泌科骨代谢组在这方面已经做了长期、大量的工作，许多患者得到了及时的诊治，避免了悲剧的产生，而且科室还定期举办健康讲座，积极宣传骨质疏松预防及治疗的知识，取得了很好的社会效果。而自己在这半年内也学习和积累了许多这方面的资料，希望回本单位后也能在骨代谢方面有所发展，为当地的患者带去帮助。

最后，真心感谢上海一院和内分泌科对自己这半年来的照顾和培养。回二、下一步工作计划回首这段时光，审视自身的改变。在上海一院的日子，我的专业知识得到了巩固和增长，学会了很多先进的技术和方法；但是对我来说，最重要的收获还是观念上的改变。我现在为自己的付出和收获感到快乐。我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位中，并在工作中影响带动同事们，保持积极的心态，不断学习，不断进取，加强自身素养，加强业务学习，使莱芜市中医医院的内分泌科工作更上新台阶。2016年度内分泌科科教总结2016年在院科教科及科主任带领下，内分泌科顺利完成全年科教工作，现就这一年科教工作总结如下：一、科室教学工作和经验：1、根据制定的带教计划，由科室各级医师根据资历承担带教任务，带教老师均具备丰富的教学和临床经验以及较强的责任心，要求加强对实习及轮转生的思想和业务学习的指导。2、开展入科教育，加强理论学习，尤其针对我科常见病及多发病相关知识的学习，定期开展科室小讲课（条件允许下每周1-2次），由我科医师制作幻灯片、在医生办公室组织学习，每周三在科主任带领下教学查房，每周四科室组织疑难危重病例讨论，参加轮转及进修人员均需讨论发言，积累临床知识及诊治经验，我科为糖尿病专科，胰岛素泵的治疗已开展多年，对新入科学习人员要求全员掌握胰岛素泵的调整及用法，并与实践相结合，加强医师的临床技能训练，有效提高学生技能水平。

3、全年实习、轮转及进修人员共22人，均能通过科室出科考试及考核，圆满完成全科医师的授课任务。二、新技术、新项目、科研立项情况：1、成功申请院内科研项目：智能手机APP在糖尿病管理中的应用，现已完成项目材料收集。2.开展甲状腺细针穿刺、甲状腺突眼的治疗等新技术。3.组织并申请了风湿免疫抗体的检查（抗核抗体14项）。三、继续教育工作：1、科室医生积极参加院内外各种学术活动及会议，完成科室人员继续教育学分统计及上报工作，继续医学教育学分均已完成。2、科室医生2016月-12月院内学分完成情况较好，多次在科教质量通报中名列前茅，科室人员多次受到医院现金奖励。3、在科教科及科主任的安排下，我科卡哈尔、徐静医师分别前往西安亣大一附院和上海第六人民医院进行内分泌相关知识进修学习。4、成功举办了一次兵团继续医学教育学习班：内分泌科新进展学习班，邀请疆内外著名内分泌科专家前来授课。5、组织了一次院内内分泌专题讲座，邀请上海第六人民医院内分泌科专家前来授课。三、存在不足及改进：1、在临床工作繁忙时期，教学工作有一定疏漏，需进一步增强我科各级医务人员教学意识，提高教学水平和质量管理。2、全年科研项目及论文发表较少，需不断激励我科医生积极参与科研项目及研究，积极发表科研论文及参加学术活动，提高科研水平。

3、对部分实习人员管理较松懈，以后会督促加强。内分泌科进修护士培训计划一、培训对象：来我科进修人员二、培训时间：3个月三、培训目标：进修期间，不间断、不定时理论或床边讲解。使进修护士熟悉内分泌科各种常见疾病及相关理论，科室特色护理。四、培训方式：每位进修护士指定一位具有丰富临床及理论知识的带教老师，一对一讲解及集中理论授课。五、培训内容：1、进修学习期，要严格遵守医院的规章制度、科室的规章制度、考勤制 度、请假制度。 2、为使临床进修学习顺利进行并收到预期的效果，带教老师接到任务后，首先与进修护 士进行进修前的沟通，充分了解进修护士的工作资历，对专科理论及技术掌握的程度。 3、进修的目的。 4、进行入科前的教育，共同探讨进修计划，确定进修目标。 5、采用经常性的谈心及有计划性的带教措施，及时收集反馈信息，了解进修护士对教学 形式、内容、安排的意见和建议。 6、了解临床进修中的问题，针对问题及时协调各方面，不断完善和保障带教目标的实现。 六、对带教老师要求：1、2、热爱护理事业、德才兼备。 专业理论知识要扎实、技术操作要熟练。强化自身仪表、仪容及行为，工作责任心强。 3、4、5、尊重、爱护进修人员，认真做好带教工作。

不得擅自批假，有事及时反馈、上报。 认真备课。六、具体进修计划：第一个月：1.熟悉病房环境、布局、各物品摆放，入科安 全教育。 2.熟悉病人转入、转出流程。 3.熟悉各种规章制度、各种应急预案。 4.熟悉各种仪器的使用、血糖仪、胰岛素笔，注射泵等。 5.复习内分泌科专科知识，第一个月要掌握常见病的常会护理。 6.熟悉本科的规章制度，临床跟班，熟悉各班的工作程序及职责、工作重点。 7.掌握各项基础护理操作（即熟悉晨晚间基础护理班的程序及四测、铺床、重病人更单、 洗头各项基础护理操作）培训与病人沟通能力。8.能独立完成病区管理、病情观察、协助 治疗、护理操作、分管病人的九知道。 9.入科第一月考核。 第二月:1.掌握内分泌科常见病的病因、发病机制、临床表现、诊断处理，护理措施，专科 特色治疗。 2.掌握专科的护理:糖尿病的并发症、规范胰岛素注射、低血糖处理和预防、糖尿病足换药、 垂体瘤术后护理及病情观察、痛风的护理及健康教育、降糖药物的分类、使用方法、不良 反应。 3.参与护士长或带教老师组织的小讲课，病历讨论及教学查房、参加护理查房，每周安排 一次参加主任查房、提出护理措施。 4.应用护理程序对专科常见病进行整体护理，学习沟通技巧，如何为糖尿病患者进行一对 一健康教育。

5.独立完成一份完整的护理病历。 6.独立完成入院、住院、出院期间的健康指导、宣教。 7.第二月考核。 第三月：1.让进修护士了解病房的特色护理。 2.疼痛的管理、跌倒风险评估、标识使用、整体护理、心理护理等。 3.要求进修护士了解正确的评估和诊断是制定和实施护理计划的关键。 4.进一步加强专科特色的学习。 5.了解特殊疾病的诊断、治疗、护理，如巨人症、呆小症、妇科内分泌、席汉氏综合症、 库欣综合征、皮质功能低下、皮质功能亢进、甲亢危象、肾上腺危象等。 6.掌握专科实验室检查的意义和目的，以及操作方法。 7.综合考评。