杜灿春，冠县第一中学语文教师，高三语文备课组长，高级教师，毕业于山东师范大学汉语言文学专业，毕业后在冠县第一中学工作至今。

刚刚大学毕业的他抱着“好男儿志在家乡”的信念和豪情，献身于冠县的教育事业。一参加工作，学校就让他担任一中初中部初一一班的班主任和初一年级两个班的语文教师。作为一个刚毕业的大学生，他有激情，有活力，有干劲，很快就和学生打成一片。当时学校条件艰苦，没有集体宿舍，他就以校为家，吃住在办公室，白天在这里备课，批改作业，晚上在这里睡觉休息，办公桌成了床，第二天就早早起来把被褥卷起来塞到橱子里，又开始了新的一天。有一次，村里的一个亲戚有事找他，看到他这样艰苦的条件说，条件确实有些差。条件虽说艰苦，从小过苦日子的他却没有感觉苦，以苦为乐，干劲十足。

· 教学

在教学上，他切实抓好每一个教学环节，深钻教材，认真备课，虚心向其他老师学习，学习他们先进的教学经验和教学方法，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生的学习兴趣，创建良好的学习氛围，师生互动，密切合作，合理并创造性的运用教学方法，形成了自己独特的教学风格。初中学生由于年龄阶段的特点，活泼开朗，好奇心强，所以切实减轻学生的课业负担，精讲精练，向45分钟要质量，要效益，反对题海战术。另外，给学生订阅一些杂志如《读者》《青年文摘》等。

· 课堂

在课堂上，给学生阅读一些时文，引导学生关注时事热点，关心国家大事；引导学生增加课外阅读时间，不断拓宽学生的阅读视野，扩大学生的知识面，充分挖掘学生的潜力，使学生能够发挥自己的优势，给语文学习打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有计划的进行个别辅导，善于发现学生身上的闪光点，及时给予鼓励，增强这些学生学习语文的主动性，由我想学变成我乐学。

· 班主任

作为班主任，他非常重视学生的思想政治工作，让学生有自己认知世界的能力，思想工作对其树立正确的价值观和人生观至关重要。通过丰富多彩的主题班会、报告会及各种激励学生志向的事例，他对学生进行爱祖国、爱人民、热爱集体、关心他人等教育。规范学生在各种场合的言谈举止，提高自身的素质，使学生形成良好的班风、学风。

在对学生的管理教育过程中，规章制度的管理至关重要，但是情感教育在班级的管理中也会收到意想不到的效果。教育领域里的情感教育，是对学生实施素质教育、加强道德情操教育的重要内容。在平常的学习生活中，他不断和学生进行交流沟通，进行谈心，经常把自己的情感通过言语、表情和自己做事的风格等方式传递给学生，注意挖掘学生自身的美，激发学生爱美、赏美、赞美的情感。爱护每一个学生，并渗透到班级管理中，使学生有一种安全感、信任感。通过交流沟通，了解学生的内心世界，换位思考，用真诚拨动学生内心的琴弦，引起他们内心世界的共鸣，激发他们建立远大的目标，从而达到班级管理预期的目的。

2022年，他年已半百，仍在高三班主任的岗位奋战，老母亲已八十多岁的高龄，需要人照顾，家庭学校的事务让他在家和学校之间不断来回奔波，就是在老母亲住院期间他也没有耽误一节课一节辅导。近三十个年头，他一直担任班主任和兼授两个班级的语文课，又兼任语文备课组长，业务能力强，班级管理严格认真，勤勤恳恳，任劳任怨。岁月无情，他头发已稀疏斑白，可是一提起班级学生的事情，又来了精神，焕发青春。老骥伏枥，越战越勇。

杜灿春所获荣誉

杜灿春老师荣获聊城市2013年、2016年“高中教学优秀教师”

2017年“电教优质课二等奖”

冠县1996年“十佳班主任”

2012年“百佳教师”

2015年“百佳班主任”

1994年、2000年、2004年、2008年、2017年、2018年、2019年县“优秀教师”

2014年冠县“师德标兵”

2016年“语文报杯”指导特等奖

2017年创新作文大赛指导一等奖

2018年“开拓者”杯优秀指导奖