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学校： 姓名： 考号： 2013年秋九年级第二次四校联考语 文 试 题时间：120分钟 满分：120分一、 古诗文名句填空（每空1分，共10分）1、 ，斜晖脉脉水悠悠。2、浊酒一杯家万里， 。3、 ，西北望，射天狼。4、 ，赢得生前身后名。5、卖炭翁一诗中描绘了卖炭老人矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，而观刈表中诗句“ ， 。”亦有异曲同工之妙，也传达了诗人对劳动人民的同情。6、我们不仅要善于观察和思考，还要谦虚，时常向他人请教，正如论语中所说的“ ， 。”7、诗人陆游曾在冬夜读书示子聿诗中告诫孩子要将书本上的知识付诸实践的名句是：“ ， 。”二、语言基础和语文实践活动（18分）8、请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。（3分）生当作人杰 死亦为鬼雄9、下列加点字注音不正确的一项是（ ）2分a、沉浸（jn） 哂笑 (shn) 鞭挞 (t) 炽痛 (ch) 舐犊情深 (sh)b、恐吓 (h) 慰藉(ji) 羸弱(li) 眼睑(jin) 吹毛求疵(c)c、徙倚(x) 愤懑(mn) 埋怨(mn) 校对(jio) 恪尽职守(k)d、荫庇(yn) 干瘪(bi) 纤巧(qin) 惬意(qi) 龙吟凤哕(hu)10、下列各句，标点使用合乎规范的一项是（ ）（2分）a、民间已经能成功预报地震的消息有没有依据，昆明市防震减灾局对此作出回应：地震依然无法准确预报的，关注预报不如关注如何防御地震。
b、网络让人类有限的大脑实现了任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？c、我问那个卖梨的人，“应付您多少钱？师傅。”d、他的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把花生米，午餐和晚餐则多以素食为主。11、下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ）（2分）a、以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。b、与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。c、常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。d、村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。12、下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）a、糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。b、没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。c、王爷爷的菜基本上全卖完了。d、阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。13、下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分）a、“我在教室里读书”中的“在”是动词。b、“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么。”这句的主语是“大自然”。c、“在习近平总书记对青年寄予的厚望中，高尚品格占据着非常重要的位置。
”这个句子的主干是“高尚品格占据”。d、短语“节约风尚”“传遍校园”“振兴黄冈”“调整状态”的结构不相同。14、将下面打乱顺序的几句话进行正确的排序是 （只填序号）。（2分）旧社会男女有别，双主不能见面，只能借助屏风了。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。屏可以分隔室内室外。15、根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（3分） 某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“ ”小华说完，会场立刻安静了下来。三、浅层阅读理解（30分）（一）阅读下面古诗，完成1617题（6分） 渡汉江 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。16、古人写诗注重炼字，请对诗中“断”、“复”二字作简要赏析。（3分） 17、简要分析本诗最后两句表达了诗人怎样的心情。（3分） （二）阅读下面名著，完成1819题（4分） 水浒传最后一回（第一百二十回）写到：宋江喝了朝廷赐的毒酒，自知遭奸人陷害，将不久于人世，虽然自己“死不争”，但担心兄弟李逵在自己死后闹事，“把我等一世清名忠义之事坏了”，于是唤李逵来，在给他的酒里面“下了慢药”。
请阅读下面与此事有关的一段文字，完成后面题目。 李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时酒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果断药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋莽。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。18、从这段文字中，可以看出李逵性格中 的一面，从全文来看，他的性格还有 的一面。（2分）19、水浒传中一百零八将的最后结局大都悲惨，原因是什么？请用一句话概括（2分） （三）阅读下面的说明文，完成2021题（4分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。20、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）a、这段文字说明的对象是假山和池沼，文中先介绍说明假山，再介绍说明池沼，重点说明的是假山。b、本语段的中心句是第句。c、本语段采用了总分的结构，说明的顺序是逻辑顺序。d、“有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”这句使用了举例子的说明方法。21、“至于池沼，大多引用活水”一句中的“大多”能否去掉？为什么？（2分） （四）阅读下面的议论文，完成2223题（4分）让人，乃众妙之门沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这们的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。
这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。 让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史，叉一次为世人刮目相看。 可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。
此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。 让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！ （选自思维与智慧，有删改）22、下列对本文中心论点的表述正确的一项是（ ）（3分）a让人，乃众妙之门。b让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。c让人，是人生得以发展的重要途径。d让人，并不是懦弱。23、选文第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分） （五）阅读下面的文言文，完成2428题（12分）时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？先主曰：君与俱来。庶曰：此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣y亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比则名微而众寡。然操遂能克绍以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤， 智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如 渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。24、下列词句中，加点词解释不正确的一项是（ ）（2分）a、由是先主遂诣亮（告诉） b、此人可就见（接近、趋向）c、先主器之（器重，重视） d、欲信大义于天下（通“伸”，伸张）25、下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）a、则名微而众寡 而其主不能守b、此用武之国 或置酒而招之 学校： 姓名： 考号： c、因屏人曰：“汉室倾颓” 高祖因之以成帝业d、信义著于四海 出没于鲸波万仞中26、翻译下面文言文语句。（4分） 将军宜枉驾顾之。
（2分）译文： 然志犹未已，君胃计将安出？（2分）译文： 27、下列有关选段的理解分析不正确的一项是（ ）（2分）a、从分析天下形势，并提出对策、蓝图中，可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家、具有天才的预见能力。b、谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性。c、选段层次清晰，结构严谨，围绕“隆中对”的“对”前、 “对”中、“对”后依次写来，且详略得当。d、选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。28、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。根据文意，分别用一个字概括对下列对象所采取的对策（不能用原文中的词。）（2分）孙权： 益州： 四、深层阅读理解（12分）阅读下面文字，完成2933题一碗米粉徐全庆 天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。没办法，只好陪父亲去桂林。
路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。
他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了，我可找到你了！语气中满是激动。只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。
他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。（选自2011年第1期天池小小说）29、联系选文语境，理解下列加点词语的含义。（2分）他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。（1分） 他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。（1分） 30、结合文意，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。（2分） 31、“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举动？（3分） 32、父亲是个怎样的人？请简要分析。（3分） 33、选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？（3分） 五、写作展示（50分） 相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情悲绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑澜。请以“那一天，我与 相遇”为题写一篇记余性的文章。要求：在文题横线上填不适当的词语；文章不少于600字；不得出现真实的人名、校名。2013年元月九年级第二次语文联考参考答案：1、过尽千帆皆不是 2、燕然未勒来无计3、会挽雕弓如满月 4、了却君王天下事5、力尽不知热，但惜夏日长6、三人行，必有我师焉7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行8、9、d 10、d 11、b 12、d 13、d 14、 15、同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。
16、“断”写诗人与家人失去联系，“复”表明时间之久。表现了诗人贬居期间孤寂、苦闷的心情和对家乡亲人的思念。17、表达了诗人“近乡”的急切和由此引发的焦虑痛苦的心情。18、豪爽、讲义气 愚忠 19、因为他们的投降路线20、a21、不能去掉，“大多”表限制，说明是多数引用活水，有少数没引用活水，去掉后就变成全部引用活水，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。22、c23、比喻论证；对比论证形象突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。24、a 25、d26、将军应该屈尊亲自拜访他。（2分）然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，你说该采取怎样的办法？（2分）27、b28、联（合） 夺（取、占） 29答案示例：“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。（1分）答案示例：“使劲”写出了杨店主因感动而用力握住父亲的手的动作。（1分）30答案示例：父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了我，让我感到无比温暖；点题（言之有理即可，2分）31、答案示例：杨店主被父亲的真诚所打动；杨店主要为父亲了却这桩心愿；他想通过为父亲再做一次米粉来表达他的情意；表现了杨店主的善解人意。（答出三点，意思相近即可，3分） 32、答案示例：父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。
十五年前，他在桂林因钱包丢失，未能付给杨店主一碗米粉钱，承诺以后一定要付给他。事隔多年，“那碗米粉在父亲的心头挥之不去”，所以他专程来到桂林，千方百计找到杨店主，归还了米粉钱，兑现了他当初的承诺。（答出父亲的性格特点）33、答案示例：选文以“一碗米粉”为线索（1分）。通过“我”的所见所闻来叙写故事；情节跌宕起伏；开头设置悬念，吸引读者，为下文埋下伏笔；中间使用插叙手法，插入对往事的回忆，释疑；结尾点明中心，呼应题目（答出两点即可，2分）。5
