“老师在线，疑不过夜” ——XX 老师线上教学典型事例 根据教育部统一部署，在防控疫情期间，利用现代化信息技术，各地各校开展线上学习。线上学习开展以来，我校积极响应上级教育部门通知精神，各教师在各自学科领域，尽心、用心进行线上学习指导。我校数学老师张增海，就是其中一位平凡而表现突出者。 张增海老师自 2004 年参加工作以来，在教学工作岗位上任劳任怨、尽心尽责。信息技术专业毕业的他，每当学校需要信息技术专业人员时，他主动请缨，有任务从不推辞。停课不停学期间，他主动担当起我校线上教育教学工作联络员与指导工作。他总是说“学校的事就是我的事，学校把任务交给我，就是对我最大的信任！” 一． 课前微课，承上启下 为了让自己任教的两个班孩子更快、更好地掌握新知识，张老师从 1 月 28日就开始着手录制微课。利用假期时间，张老师大量搜集资料，用心、潜心钻研教材，对微课里的每一句话，都经过反复斟酌，力求做到因材施教，深入浅出。他把微课提前一天发布在公众号里，方便学生自主观看，提前预习。这样，就可以让每个学生提前了解第二天线上数学教学重点、难点，做到心中有数，让线上学习更带有目的性和针对性，从而提高学习实际效果。 二、同课同“学”，风雨同舟 张老师早，又在等孩子们上课了，家长黄妈妈微信群里说。每天 10：00 的线上数学课，张老师 9：30 就准时在电脑旁，陪学生们一起学习。让学生安心学习，静心学习树立榜样，在这非常时期，学生都能体会到他的关怀与抚慰。在这场防“疫”阻击战中，张老师不仅仅是一名教师，更是学生心中的防护小卫士。 三、“疑”不过夜，用心育人