适合英语老师做教案参考,非常实用!有游戏、情景模拟等实例介绍。

M.What is white when it is dirty? blackboard

N. I jump into the water， what do I do ? waiter

这些谜语非常有趣，学生特别喜欢，尤其是二年级以上的学生，而且这些谜语中有的不但可以用语导入环节还有的很适用于操练环节。

6、活动导入

英语课前多数都有热身活动，可以对课前热身活动进行精心的设计并自然导入到要学的内容上来，如我在讲完数字 要求学生用英语说出自己的学号,老师就是数字zero. 然后坐开火车的游戏 这个可以用于任何一个新授单词的导入zero zebra 学生特别注意老师说了什么? 此时教师拿出 的图片很自然地导入到新课。另外教师可以把学生命名为不同的颜色，水果或者动物来做这个活动。

7、谈话导入法

谈话导入法就是在师生交换个人信息的过程中自然导入到要学的内容上来，这种方法比较适合不用自己的学生，现在很多参加比赛的课都不用自己的学生，记得有一次参加一个比赛的课，不给提前见学生的时间，如何在最短的时间内让学生尽快熟悉你的语音语调并且消除陌生感，那就是交换个人信息。 学生了解你了，也就不会感觉到和你有距离。如在讲playing the piano playing the guitar playing football 这些关于爱好的单词时，我就采用谈话导入法; 我问学生 What s your favourite color？ Guess what is my favorite color What s your favourite food, Guess animal fruit 在交流中彼此增进了了解，然后我问学生 Can you guess what is my hobby? My hobby is playing the piano. 过渡到新课。

8、情境导入法。

情景导入法是根据要学的内容和学生已经掌握的内容设计一个贴近学生生活的情境。如在讲动物时我设计了这样的情境。Today is bear s birthday. A lot of animals are coming to attend his birthday party. Listen there s a knock at the door. Who is coming?今天是bear的生日，又很多动物朋友要来参加它的birthday party. 听，有人敲门了，是