随后，梁卓老师从学科理解、知识进阶、情境选材、语言格式、结构板书、意图和反思几个角度进行点评，同时鼓励各位老师要注重教育教学前沿理论、注重文献知识的积累，不断提升自己的理论水平和教学技能。

梁卓老师总结发言

第二项活动由我校高二年级老师介绍人教版必修一相关教学心得体会与反思，高一高二年级老师就教学中出现的问题进行头脑风暴、研讨交流。

对于高一年级张亚男老师提出在新课标实施过程中遇到的困难：如何适应教材的变化、如何开展新课标要求的“真实情境—问题”教学，高二年级王雪娇老师从教材顺序的调整、更新观念、转变角色、提升能力、遵循科学发展过程几个方面作出回答，强调“授人以鱼,不如授之以渔”；王志琴老师则以“暖宝宝”为情境的金属的腐蚀与防护和以阿司匹林为载体研究有机化合物的一般方法两个课例进行了分享，她强调要提高学生兴趣，通过问题引导推进，促进素养落地。

进行头脑风暴，交流研讨

研讨过后，陈亚争老师从真实情境的选择，实际问题的解决，理论与实践相结合的角度进行总结。她强调要多角度思考问题，从课本走向实际，从知识走向素养， 注重化学与社会和生活相关联，进一步使新课标落地，发展学生化学学科的核心素养。

供稿 | 教务科 化学组 张亚男

编辑 | 王志飞

审校 | 王海庆