图文 | 图姐
公众号 | 小娃向前冲
大家好，我是图姐，我家胖妞从一年级入学开始就开始跟着机构学奥数了
老粉们都知道，我虽然是个工科女，但是数学学的不咋地，胖妞学前的数学我都是丢给队友负责的
可是我家队友好死不死的外派了
所以我只能骂骂咧咧的肩负起鸡奥数的重任，天知道我有多么
但是鸡了1年，我反而对奥数鸡出兴趣来了，每天不做作奥数题不舒服斯基了（自己也觉得自己挺变态的）
和大家说说我这段时间的感想吧~
奥数是所有科目里面最费妈的，没有之一
胖妞从不到1岁我就开始给她读绘本了，这满打满算我也鸡了七八年，语数外体就不说了，乐器坑我也开了，素质类的我也没少鸡
我这也算资深鸡娃体验人了吧，还是差点让奥数闪了腰
鸡了这么多项目，还真就没遇到奥数这么费劲的~
奥数费劲在哪儿呢？
① 有难题我自己也不会
一把年级了，做一年级奥数，还不会。说起来也挺丢人的，但是真的不会啊啊啊~
② 我讲的方法和老师讲的不一样，也不是这个年龄的孩子能理解的
这个问题在胖妞学等量代换的时候很突出，我自认为讲的很好，胖妞就是一脸蒙圈
一直到后来我回放了老师的课。。。
果然，我用方程的思路去给一年级孩子讲，她肯定不肯能理解啊
好吧，果然都是我的锅。。。
③ 每个孩子擅长和不擅长的不一样，卡主的点也不一样，都需要具体问题具体分析
奥数分不同专题，有的专题容易一些，有的专题孩子就会卡主。
而且，不同孩子擅长的不同，卡主的点就不同。
这玩意，整的你都无法从网上找一个现成的答案去解决自己孩子的问题。。。
我的解决方案也非常的费劲
① 自己回看娃上课的视频/板书，理解上课老师的思路
之前都是线下课的时候，网上有个神图，就是一堆娃在教室前面上课，一堆灰头土脸的爹妈在后面一边架着手机录视频，一边狂抄笔记
那会我还年轻，看到那图我心说，这些家长都干啥玩意呢
这是孩子学习，不是家长学习
现在，打脸来的就是这么快！！！有空我就陪课，没空我就看回放，实在没空我必须看板书。。。
②针对孩子薄弱的模块自己先去梳理原理，刷题
是的，我自己刷题去了（人没逼到这份上，都觉得自己变态）
目前我刷的是最经典也是最简单的教材：高思导引三年级，有图有真相
目前做了快一半了吧，主要是按照胖妞奥数课上学的专题来做，就是她学了啥我跟着做啥
每次打印10页，做完再打印10页，需要电子版的文末有下载方式。
③自己把原理想透了再给娃讲
我自己做题的原因是，不做题我自己想不明白（此处体现了智商的差距，哎~）
通过做题，把孩子卡主的点想明白，再给她有针对性的讲明白，这个点才能过去
这个方法虽然慢，但是只有这样才能一通百通
不会没关系，不要怕
奥数难度是分星级的
1星2星相对简单，和校内衔接紧密，就是校内最后一个附加题的既视感
3星开始正经奥数，部分学校小升初DZ就在这个难度
4星5星难上天，看到题都已经不想看下去了，传说中的DSS就是考10个5星题
我遇到奥数题还经常抓瞎呢，胖妞一开始，读完题看到不会就气哭了。。。
那会我们经常这样的：
读完题先哭10分钟
安慰好了以后发现不会做，再哭10分钟
做完了以后发现做错了，情绪崩溃哭半小时
她哭我也烦，于是一到奥数时间，我们家就充斥着我的怒吼。。。
几次下来，老母亲觉得，再也不能这样下去了。学不学的会不重要，重要的是，孩子绝对不能怕~
必须调整！
① 先洗脑
校内数学对胖妞来说太简单，几乎没啥错，她就想当然的觉得奥数她也应该会。
因此，遇到1个错题，她都能哭的稀里哗啦。
所以，首先我得给她把脑洗过来。奥数上课，能听懂80%，做题能作对60%，这就表示是合适的。
把奥数的难度摆出来，告诉娃客观事实就是难，然后把自己的榜样打出来（你亲妈也不会）
不会没关系，我们慢慢来
② 量化孩子的掌握程度
我会告诉胖妞，上课每遇到一个题，就在题前面标注符号：
√ 表示这题我完全听得懂
○ 表示这题我听懂一部分
× 表示这题我啥也没懂
这样一节课下来，娃自己也很清楚的知道自己哪里听懂了，哪里没懂
一方面有助于她重拾信心，她自己也会发现，原来一节课讲了这么多题，我只有这几个没懂，或者我竟然都懂了
另一方面，也给我带孩子复习起到一个指引，也就是接下来的第3步
③ 先复习，再写作业
如果这一讲对胖妞来说很难，她都搞不清原理，那么做题除了让她大发脾气以外，没任何作用
所以针对胖妞掌握不好的章节，我会先带她复习好，找到她的卡点，让她讲给我听应该怎么做
确认她掌握的不错了以后，再让她写作业，正确率提高是一方面，还是那句话，涨自信最重要
相信自己可以学好奥数，不害怕奥数，是低年级阶段最重要的事儿了
经过这漫长的一年时间
老母亲的奥数水平上了一个台阶，针对胖妞的卡点，可以给出一定的意见
胖妞重拾了对奥数的信心，大喊着，我又重新爱上奥数啦
但我还是不得不说，这普娃鸡奥数，实在是太作孽了~
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