教师培训报道稿范文 第1篇

11月26、27日，文成县实验小学群益楼阶梯教室暖意融融，宾朋满座，文成县基于素养提升的小学英语未来骨干教师培训班活动在实验小学如期举行。

本次培训旨在“聚焦思维品质课堂，优化学习活动设计”，邀请了鹿城区研训员张璐老师、鳌江实验小学省坛黄环环老师及仰义第二小学市教坛新秀潘金琳老师作专题讲座指导。同时，文成县实验小学英语组的夏慧敏、叶蔚蔚、吴慧、陈巧、张圣芳、林染如、富云珠、刘丽红等八位老师也作了课堂教学展示和点评指导。

黄环环老师在专题讲座《基于核心素养下的学习活动设计》和绘本拓展课例《There was an old lady who swallowed a fly》中强调，我们英语教师需要具备资源意识，特别是教材资源意识，学习活动设计要以《课标》和《新常规》为指导思想，提高思维的含量，不要停留在记忆和机械操练上，各个环节要层层递进，引导学生向金字塔的高处攀爬。

张璐老师专题讲座《小学英语深度学习下思维品质的培养》，从英语学科培养学生关键能力和必备品格的角度提出，要在深度学习中培养学生的思维品质。所谓“深度学习”是指在教师的引导下，学生围绕着具有挑战性的学习主题或任务，积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。她特别强调，学习活动设计要重视有思维品质提升的问题设计，要追求学生从未知到已知的学习过程体验。

潘金琳老师的《对话课与词汇课的融合教学》专题，把词汇教学有机的结合到了对话课教学之中，强调教师要深挖教材资源，针对单元目标语言，做积极有效的课时和教材的统整融合，实现教学效益的`最大化。

夏慧敏等四位老师展示的《PEP5第五单元A-Let’s talk》、《PEP1第三单元Start to read》、《PEP7第五单Storytime》、《PEP3第五单元B-Let’s learn》四节课，分别有侧重地强调了以下几个教学策略：

①在对话教学中强化学习发音，如重音、连读、语调等；

②以歌曲With my heart为主线，让教材中的字母认读和人体部位单词认读目标在愉悦的学习过程中轻松实现；

③把故事教学和歌曲融合起来，让学生在一首激情的歌曲中理解那些不寻常的工作；

④以Let’s do的活动为中心，让学生在动手体验中学习目标词汇。

张圣芳等四位老师分别对这四节课进行点评，她们从如何通过语言实践来培养学生的思维品质、如何通过表现性评价强化学生的思维品质等方面作了客观且细致的分析和点评。

最后，文成县小学英语研训员陈林奎老师对这次培训及本期培训班作了总结发言。小学英语未来骨干教师短期培训班至此圆满结束，然而名师和做课的专家带给我们的思索却很多，在以后的教学中要以名师为榜样，要深入思考基于核心素养下有效的学习活动的设计，深度解读教材，用好用足教材资源，注重品格和习惯培养，提升英语关键能力，建设高效常态的小学英语精品课堂。

教师培训报道稿范文 第2篇

“人间最美五月天，且观夏花最绚烂”。温州市小学英语骨干教师“素养提升”班来到了杭州师范大学（仓前校区），共赴一场学习交流的盛宴。

5月17日下午，杭师大的滕云教授带来《小学卓越教师的课堂教学案例探究》。滕教授带领全体骨干班教师整理了诸多优质课例，帮助老师们厘清各个环节设计背后的深意和目的，并紧密结合真实课例、论文详细介绍了选题的技巧和切口，明晰了写作的流程和规范。

5月18日上午，来到位于杭州拱墅区桃源新区夏莲路的福山外国语小学。杭州半山实验小学的余旭琛老师和福山外国语小学的董方圆老师分别呈现了两堂精彩纷呈的`读写课：PEP教材四年级下册《Things on sale》和五年级下册《The World Robot Exhibition》。

评课环节中，嘉兴南湖国际实验学校的正高级教师、特级教师单静老师表示，两位老师的课让人眼前一亮，设计丝丝入扣，注重激发学生的思维、想象，注重学生的特别化表达，同时也提出了自己的一些建议。

5月18日下午，杭州市福山外国语小学副校长夏恩力以《语篇视角下的小学英语读写课教学》为主题带来了专题讲座。夏校长以“何为语篇”引出话题，从提炼语篇意义（主题）、提炼语言框架（语言点）、书写时的注意事项、感知主题、深入主题、拓展主题等方面，结合具体课例，深入浅出地阐述了如何进行语篇视角下的读写课教学。

5月19日上午，单静老师带来题为《小学英语单元整体教学设计的关键要素与教学评价的实施路径》的专题讲座。单老师从单元教学设计的概念厘清、关键要素和实施路径三个方面为学员们阐述了单元、单元教学设计、小学英语学科单元教学设计的相关概念，以及如何开展单元教学设计的实施路径。

5月19日下午，杭州市教研员曹群珍老师带来一场以《小学英语思维型课堂活动设计》为主题的讲座。曹老师围绕三个核心意识，列举了一系列课堂案例，或阐述，或讨论，或质疑，或改进，提出具体实施方法。

5月20日上午，拱墅区小学英语教研员凌霄燕老师带来了《绘本与PEP教材融合的教学策略》的专题讲座。本次讲座凌老师从为什么要融合、融合的定义是什么、绘本与PEP教材融合的方式这三方面分享了这么多年来她积累的宝贵经验。她指出，英语老师的任务不仅仅只是教英语知识这么简单，终极目标是培养具有本土情怀和具有国际视野的人。绘本融合让学生的语言输入更有质量，学生在学习过程中更愉悦，更具有创造性。

教而不研则浅，研而不教则空，在教学的路上，“和优秀的人在一起会变得更优秀”，遇见名师，遇见优秀的同行，遇见自己的成长！

教师培训报道稿范文 第3篇

处暑已过，燥热的空气中透露着丝丝微凉。此时的双流实小校园焕然一新，格外引人注目。双流实小的大家庭也迎来了新面孔，注入的新血液。为了使新教师更好、更快地适应新的工作环境，熟悉教育教学工作，融入实小这个大家庭，双流区实验小学于8月25日上午开展了新教师入职培训。

上午9点，培训活动在集团“班主任工作室”导师王冬艳老师的讲座中拉开了帷幕。王老师围绕“班主任工作”，从五个方面展开：如何有效地培养学生的纪律意识、卫生意识，并持之以恒地训练学生的行为习惯；怎样建立、形成自己的班级特色，开展有价值的活动；怎样培养小干部；处理学生较为严重事情的交流技巧；与家长有效交流的技巧。讲座中，王老师结合自身工作，用一个个鲜活生动的案例向新教师们娓娓道来。都说班主任是最小的“芝麻官”，但是它却肩负着最大的使命——培养儿童。相信，听了王老师的讲座，新教师们在今后的班主任工作会更加得心应手。

育人为本，德育为先。第二个环节，德育处的唐亭老师从学校的办学理念，学校的核心价值文化体系，学校的育人目标，德育特色课程，德育处常规管理几个方面对新老师做了详细的讲解。唐老师尤其强调，小学阶段是培养习惯的关键期。习惯决定品质，品质决定命运。所以，老师们一定要关注德育一日常规，以丰富的活动帮助孩子们养成良好的习惯。

学生是我们育人的起点与归宿，讲台却是老师们的主阵地。如何站稳讲台，怎样助推自身的专业成长？张利平老师从认清自我，准确角色定位；大胆自信，尽快熟悉融入；热情积极，主动勤学善思等几个方面与新老师进行了交流。她强调，作为新老师，首先一定要找准自身的角色定位，认清岗位定位，明晰自己的发展定位，这样工作起来才有方向，不会盲从。其次，要多学习，多交流，用阳光的心态，悦纳的态度对待工作。同时，张老师就教学七认真向新教师们提出了要求，并且，就如何解读课标，如何解读教材，怎样备课，怎样上课，怎样听课为大家做了培训。

“让每一个生命都绽放异彩！”双流实小且行且思，力争培养出更具学习力，更有追求的教师。秋收冬藏，相信通过此次培训活动，新教师们也能带着所学、所感、所悟在未来的教育道路上不断成长，不断进步！

教师培训报道稿范文 第4篇

根据《贵阳市县域公办普通高中振兴行动计划》文件要求，在贵阳市乌当中学党总支和校行政的统一领导下，贵阳市乌当中学20xx年7月17日至8月21日进行暑期教师继续教育培训。

7月17日的活动由主题培训和学校工作总结会组成。

上午，贵阳市北大培文学校教务主任张敏敏老师做《教师礼仪》的主题培训。张敏敏老师不仅是贵阳市优秀班主任、贵阳市优质课一等奖获得者，还是PA注册高级礼仪培训师。张老师分别从教师形象礼仪、教师举止礼仪、教师着装礼仪等方面介绍了教师应有的礼仪。张老师举止优雅得体，语言风趣幽默，内容丰富实用，培训过程中不时与老师们互动，使得培训生动有趣，不时将活动气氛推向高潮。

下午，专业技术人员为老师们做智慧校园系统入门培训。培训主要介绍了智慧校园系统的安装、登录和界面功能，让老师们对下学期将投入使用的智慧校园系统有一个初步了解。

接下来，召开学校工作总结会。党总支书记王炳国为大家做师德师风培训：一是要抓师德师风建设，做四有好老师；二是要深入学习贯彻《贵阳市教育局办公室关于深入开展师德师风违规突出问题专项整治工作的通知》精神；三是要对标先进砥砺前行，统一观看《高山清渠》电影片段。随后李明非副校长、胡海鹏副校长、肖文渊校长分别对20xx-20xx年第二学期工作进行了总结，并对20xx-20xx年第一学期工作进行了计划安排。最后，对优秀教研组长、优秀团干进行了表彰。

本次培训老师们反响热烈，不仅对活动形式的细致安排表达了喜悦，更对培训内容的新颖、实用表达了兴奋之情。他们希望学校多邀请外来专家，对老师们进行培训，促进老师们的专业成长。

教师培训报道稿范文 第5篇

七月流火，但充满热情的岂止是天气，集团公司五十余名新员工以火一般的热情参加了集团公司入职培训。他们来自不同的地方，不同的高校，学习不同的专业;如今，刚告别校园的他们正逐步实现从学生到职业人的角色转换，实现从优秀到卓越的飞跃。

高度重视，精心组织。为做好本次入职培训，让新员工充分了解和融入公司文化、提升团队协作能力、增强个人素质、实现从学生到职业人的转变，教育培训中心和人力资源部进行了周密的策划和安排。本次集中培训四天，培训课程涉及了公司发展史、组织架构、公司文化、规章制度、工作流程，薪酬福利等。由公司领导和相关部门经理担任讲师，深入浅出的讲授为新员工在融入企业环境的过程中注入了动力和信心，为即将开始的“新”生活奠定了基础。培训结束后，教育培训中心对新员工进行了基础考核，新员工通过短期培训不但对公司有了全面的认识，更对企业前景和个人职业发展充满信心。

重点学习，专业护航。集团公司副总裁范宝和讲授了如何学好厂规厂法，做一名遵纪守法的优秀员工的道理;副总工程师、技术质量部长浦建华分别给新员工讲解了如何增强质量意识，搞好技术质量管理等，采取图文并茂的方式，对工程实体、工程管理、工程施工等过程中常见质量通病进行了细致地解析，并为新员工重点剖析了项目现场可能遇到的各类问题，提出了相应的整改方案;企业发展部经理王轩讲授了年度经营方针目标和企业经营管理制度等;安全质量部长张强结合多年从业经验和亲身经历，讲授了安全管理的重要性;人力资源部长王海燕介绍了集团人力资源部规章制度，薪酬福利等相关制度。使新员工们受益良多。

新老互动，分享经验。俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔”。教育培训中心邀请高新公司总工程师胡文武以及第四工程公司项目经理、项目工程师季岩，为新员工讲课。他们结合各自岗位实际，总结了入职以来的工作经验和收益;除此之外，还分享了他们对集团公司文化的理解以及如何更好地适应公司环境的体会;介绍了在工地生活的点点滴滴。而后，他们与各位新员工自由交流，耐心解答新员工们提出的各种问题。分享自己工作生活的得失，提醒新员工应该注意的事情，此次交流受到了新员工的热情欢迎和好评。

立足岗位，传道授业。集团公司副总裁、工会主席陈东升为新员工详细地介绍了集团公司发展历程、企业理念、企业文化和如何融入企业等相关内容，使新员工进一步了解集团整体发展概况，建议新员工在今后的工作中注意细节，脚踏实地，勇于挑战，敢于担当，常怀感恩，努力实现人生价值。

扬帆起航戮力前行。聆听时间箭步如飞的脚步声，倾听未来嘹亮的`呼唤声，放飞梦想，打开心灵的窗户，放舟智慧的海洋，收获希望，感受硕果累累的喜悦。集团公司为广大员工提供了施展才华的广阔舞台，相信新员工通过自己的辛勤劳动和智慧，在这个舞台上谱写自己最满意的乐章。在此，我们共同希望新员工尽快融入到吉林建工集团大家庭中来，祝愿你们在建工的生活充实、自信、快乐!

教师培训报道稿范文 第6篇

20xx年9月13日上午，xx区县教师培训团队置换脱产研修xx师范大学小学语文班全体教师聆听了一场精彩讲座。xxx教师进修学院院长李大圣给大家讲了题为“教育者的文化视野与育人哲学”讲座。

李院长主要从幻觉与误解乃人生常态——人类的认识与行为需要不断反思、没有文化的教育是可怕的、文化土壤是教育的力量之源、学校文化的核心：育人目标的确立与达成这四个方面作了讲述。

下午，西南大学教授冯维给我们带来了精彩的讲座——《小学教师职业倦怠的调节策略》。

冯教授以生动幽默的语言，诠释了什么是教师的职业倦怠，以活泼详实的案例深入剖析了教师职业倦怠产生的'主要原因，并从心理学的角度阐明了如何解决教师职业倦怠的办法：一是正确认识对待名利得失，采取正确的社会态度;二是爱岗敬业，把教育当成一份事业来热爱;三是改变非理性认识，采取行动压力;四是正确认识自我，摆正心态。

当前教师的职业压力越来越大，社会对教师职业的要求越来越高，冯教授的课就像一缕春风给小学语文国培班的学员们带来了最实际的心灵大餐。没有永远的悲伤，也没有永远的快乐，简单幸福的生活，努力快乐地工作，追求内心的平静，才能让心灵充满阳光，铸就幸福人生!

教师培训报道稿范文 第7篇

为扎实有效开展教师信息技术应用能力提升工程校本研修活动，确保各学科作坊校本研修活动的顺利进行；20XX年xx月xx日下午，学校信息管理团队和校本研修团队在初中部小会议室召开信息技术应用能力提升工程校本研修教研组长会议。

会议由学校信息管理负责人、教务处林寿贵主任主持；学校校本研修负责人、教科室林xx主任主讲；陈xx副校长、各教研组长参加会议。

会上，林xx主任组织各位教研组长一起研讨、学习相关文件，对校本研修的流程、能力点选择、研修专题的确立、研修考核要求，以及各研修组长和各位老师在每阶段要做什么、怎么做，如何把信息技术与教育教学结合起来等方面进行了深入的交流学习。

经与会人员讨论、综合考量，确定了我校各学科作坊所要开展研修的专题和各个应用能力点。并要求各教研组长要以学科作坊为单位制定计划、有针对性地实施校本研修活动，提高教师利用应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等各项能力。

最后，陈xx副校长结合学校的校本研修与考核方案，提出四个方面的要求：一是统一思想，充分认识信息技术应用能力提升工程的重要意义，争取把各项研修工作做细致，做出实效；二是立足校本，认识我校在校本研修上优势与短板，认真做好校本研修，促进信息技术与学科教学的融合发展，探索一个符合学校发展的'的校本研修新模式，促进学校教育教学的可持续发展；三是要按学校的顶层设计，分步实施，认真完成每个阶段的研修任务，教研组长要发挥带头作用，带动组员完成各个项目的任务，培养和发展教师信息化素养；四是要团队合作，发挥二中人的智慧，高标准、高质量地完成本次工程，做好“整校推进”的示范作用。

教师培训报道稿范文 第8篇

为了进一步加强校区之间的交流，提高班主任综合素质，提升工作，推进班主任队伍专业化发展，近日,天桃实验学校（荣和校区）特邀天桃校区梁红霞老师，对全校班主任进行班主任工作的培训，此次会议由大队辅导员钟皓老师主持，覃鸿副校长及全体正副班主任参加了活动。

曾获全国优秀班主任、南宁市“最受学生喜爱的教师”，南宁市师德先进个人等荣誉称号的梁红霞老师是中学高级教师，她此次讲座的主题是“心甘情愿当个班主任”。梁老师从新班上路要得法、班干部培养有步骤、撰写期末评语要用心、做学生思想工作要找准“穴位”这四个方面给班主任们进行细致的指导，梁老师以她特有的亲和力、真诚的语言、对教育的热爱和追求感染了在座的每一位班主任，她爱的教育使班主任们深有感触，场上响起了阵阵掌声。活动结束后，班主任们与梁红霞老师留下了合影。

此次培训使班主任们在班级工作中获得了有效的指导，在新课程向老师提出新理念的形式下，班主任们都立志把自己塑造成一个新型有爱心、有智慧、有魅力的班主任，以适应全面素质教育的需要。

教师培训报道稿范文 第9篇

20xx年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教师培训班在麻城师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132人参加了培训。

培训期间，市教育局教师管理科张志林同志、范敏同志参加了这两期的开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。特聘教师项锦华、余志、蔡尤臻、张卫民、王祖德、袁永玲讲授了《如何做一名成功的教师》、《课堂教学艺术和技法》等课程。7月28日，市教研室陈中柱老师主持第四期中学数学观摩研讨课，来自市实验中学的陈刚、顺河中心学校的郑德武、中驿中心学校的徐建军、乘马中心学校的姚荣明在观摩研讨课上展示了自己的说课课件。8月12日，教研室占发莲主持第五期小学数学观摩研讨课，来自实验一小的屈元华、实验二小的袁继莲、师范附小的毕晶、乘马中心学校易华兵展示了自己的说课，学员积极参与，气氛十分热烈。在第四期班总结发言课上，来自实验中学的陈刚、黄金桥中心学校的肖朝霞、福田河中心学校的夏晴等老师先后发言畅谈感想；在第五期总结发言课上，阎河中心学校的胡回家、实验一小的宁丽华、实验二小的祝秋玉、铁门中心学校的张绪全、黄土岗中心学校的黄庆合、张家畈中心学校的汪任峰交流了学习的收获和体会。

教师培训报道稿范文 第10篇

最后，林俊红讲话。她对各位新教职工的到来表示欢迎，希望大家匠心筑梦，与新合实验学校一起圆梦。接下来，林俊红从三个方面与大家进行了交流：第一、认清现状，大有可为。她对个人现状、学校现状以及坪山乃至深圳教育现状依次进行解读，她强调，各位新入职教师要从职业定位自我，找准发展之路，尽快适应新环境、新岗位，以朝气蓬勃、锐意进取的奋斗姿态融入学校各项事业发展；第二、热爱学校，定位自我。她希望新入职教师们尽快熟悉学校情况，转变角色，脚踏实地，努力成为“四有”好老师，以积极向上的精神风貌为学校添砖加瓦；第三、主动作为，实现自我。扬长避短，正视自我，立足岗位，不忘初心，敢于挑战、永不言败！

当日下午，林俊红为全体新老师进行专题培训，包含学校文化和教师职业生涯规划两个主题。林俊红首先以“办一所有根有魂的学校”为主题，从“创新理念文化”“设计视觉文化”和“践行行为文化”等三个方面对新合实验学校的学校文化做了详细解读。她表示，学校文化是学校的根和魂，引领着学校的发展，新合实验学校一直致力于建设学校文化，打造品牌学校，而对于在座的新老师们来说，先站稳讲台，形成自己的教育教学风格，这也是一种文化！

随后，林俊红进行《做新时代有专业尊严的老师——兼谈青年教师职业生涯规划的制定》主题分享，包含“教师职业特点及其发展规律”“制定职业生涯规划”以及“做有专业尊严的老师的思考”等三部分。她以于漪、窦桂梅等名师的故事做引入，说明了做有专业尊严的老师是做教师的一种境界，希望老师们坚持平凡岗位，坚守讲台，修身立德，勤于学习，勇于实践，善于反思！

接下来，学校智慧教育中心彭建锋老师对新入职教职工们进行了信息技术方面培训，包括一体机使用、鸿合白板功能、展台、办公平台的常用功能、学校WIFI使用、存储服务器使用以及希沃白板功能等，帮助大家了解设施设备，从而在日常工作中熟练使用。

教师培训报道稿范文 第11篇

按照采油厂关于岗位培训工作的有关要求，为进一步搞好现役电力设备的安全经济运行，同时针对目前我厂电气运行人才储备缺乏，动力装备日常工作中凸显的理论基础薄弱、维修技术经验欠缺等问题，6月24日，动力装备科在办公楼一楼电教室举办了为期10天的电力技术培训班。

培训开展前动力装备科召开专项会议，科长全面安排部署了各项准备工作。5月底，动力装备科按照厂内培训管理的要求办理了相关手续，并及时向各相关单位发布培训报名通知，同时诚挚邀请机电工程学院的老师来我厂授课。6月20日，动力装备科向参训人员所在单位发出通知，详细说明参训时间地点及具体要求。

6月24日，培训班正式开课，授课老师根据我厂实际情况科学拟定教学计划和教学进度，分别从电力安全知识、电工基础知识、实际操作技能等方面进行教学授课，使培训人员从基础理论入手，打好了实践操作的坚实基础。7月2日，课程学习结束，动力装备科组织了严格的理论和实操考试，57名参训学员均以合格成绩顺利完成学业。

培训期间，动力装备科派遣专人进行日常管理，负责学员的考勤、作息、课堂纪律等管理工作，了解学员思想动态及学习情况，积极配合授课老师的教学工作，确保培训任务的顺利完成。

通过此次培训，提高了我厂电力技术人员专业技术水平和工作能力，使参训人员掌握了初级电工工作的理论知识和操作技能，能独立上岗，完成一般电气线路及常用电气设备的安装、维护与操作。同时此次培训对提高我厂电力工作人员工作效率、促进个人全面发展，保障采油厂供配电系统的安全平稳运行做出了一定的贡献。