盐田高级中学

盐田区教科院附属田东小学“少年数学院”首批“小院士”开班。

盐田区第三届“四有杯”比赛才艺表演现场。

盐田学子在少年创新院展现自己的才能。

日前，两名小学、初中、高中都在盐田区读书，全链条“本土”培养的学生考上北京大学，成为该区居民津津乐道的一件喜事。

近年来，在盐田区“加快建成宜居宜业宜游的现代化国际化创新型滨海城区”的高质量发展之路上，盐田区教育局坚持“优而精，美而强”的现代新型教育理念，紧紧抓住“双区”驱动、“双区”叠加的黄金发展期，以“幼有善育，学有优教”为目标，围绕区委区政府“产业兴盐”“创新驱动”发展战略，应对辖区居民日益增长的对优质教育的需求，系统谋划、有力推进，抓供给、抓均衡、抓品质，全面重塑盐田优质教育资源体系新格局，以打造“百年名校”的追求办好家门口的每一所学校，确保每一位盐田孩子“有学上，上好学”，同时着眼教育现代化发展新趋势新特点，以“扎实推进盐田教育高质量发展”为主线，闯新路、谱新篇，为深圳建设中国特色社会主义先行示范区贡献教育样本。

盐田教育财政投入连续3年保持高速增长

关键词：年均递增、教育吸引招商引资、六个全覆盖、“跟跑”到“领跑”

教育是老百姓最为关注的民生实事之一，教育投入是衡量一个地区对教育重视程度的“硬指标”。据统计，“十三五”期间，盐田区财政性教育经费总投入64.78亿元，年均递增23.10%，并已连续3年保持高速增长。

年初的盐田区五届六次党代会报告提出，2021年，盐田区要加强新时代教师队伍建设，加快打造品牌学校，不断增强教育核心竞争力。区政府工作报告强调，2021年要提高教育供给质量，坚持面向一流目标、注重细节完善、敢于创新突破。全面提升教育教学水平，努力把家门口的每一所学校都办成老百姓心中的好学校，加快创建教育现代化区域创新试验示范区。

“再不下苦功，再不奋起直追，就没有希望。”盐田区委书记陈清，区委副书记、区长邓飞波曾在多个场合表示，要让盐田的每一个家庭、每一位子弟都能充分地享受到盐田经济社会发展的红利，让每一个孩子都能拥有人生出彩的机会，让教育成为盐田招商引资的推动力、筑巢引凤的吸引力、抢占“双区”机遇的核心竞争力。这是盐田人对盐田教育定下的高目标高要求。

正是基于这种危机感、紧迫感和使命感，近年来，盐田教育取得了长足进步：率先实现公办幼儿园、普惠幼儿园“5080”目标，两项指标位居全市前列；率先实现中小学“六个全覆盖”，即符合条件的适龄少年入读公办学校全覆盖（全市唯一），辖区户籍学生入读公办高中机会全覆盖（全市唯一），中小学科技副校长全覆盖，中小学外籍教师全覆盖，中小学未来教室全覆盖，义务教育学校午餐午休全覆盖；办学实力位居全市第一梯队，全区中考均分连续5年保持高位稳定；2021年，盐田区高考成绩再创历史新高。建成开办全市第一所未来学校，在全市率先实现未来教室全覆盖。

可以说，盐田人凭着一股冲劲和干劲，让盐田教育跑出了“加速度”。通过对标《中国教育现代化2035》新时代教育发展的新要求，又与时俱进主动匹配深圳市在“双区”建设背景下“创建民生幸福标杆城市”，实现幼有善育、学有优教城市教育发展的新定位新目标，在很多领域实现了从“跟跑”到“领跑”。

让家门口每所学校都是“优质学校”

关键词：教育均衡化、8000个优质学位、破解“紧平衡”、啃“硬骨头”

刚刚考入北大的易婧、李文衍，都是土生土长的盐田人，小学、初中、高中都在盐田读书，是盐田教育“全链条”出品。因此，这两位学子优异的高考成绩，让盐田居民和盐田教育界觉得尤为振奋，也充分体现了盐田教育的均衡化、公平性。

近年来，在区委区政府的坚强领导和大力支持下，盐田区教育局扎实推进学校建设，使该区成为深圳市教育供给创新方面的先行者：保证辖区内符合条件的适龄儿童100%免费就近入读公办学校以及辖区户籍学子100%入读公办高中。

“‘学区房’‘学位房’是义务教育‘就近入学’政策的产物，这个概念我们没有摒弃，而且我们还在这些政策的基础上研究制定了适合盐田区情的‘学位锁定’政策，以保障教育的公平。但是，我们对商业驱动下的‘天价学区房’等有违政策初衷的现象保持警惕，因为这会产生一系列的教育和社会问题。”盐田区教育局局长余永弘表示，为了破解这一难题，该区的基本思路是：把家门口的每一所学校都办成老百姓心中的优质学校，以优质均衡消解“学区房”的教育隐患。

随着盐田经济社会发展的加速推进，特别是进入地铁时代后，自2020年秋季起，盐田区的学位供给逐渐处于一种“紧平衡”状态，压力日益增加。面对压力，盐田区领导曾在多个场合郑重表示，让每一个孩子“有学上，上好学”。为此，盐田区教育部门给出了三个应对策略：一是加快新改扩建学校，二是改造提升现有学校，三是规划储备潜力学校。

几组数字非常清晰地映射了该区教育部门的努力。2020年以来，盐田区通过大规模推进学校建设，公办幼儿园新增学位1470个；针对义务教育阶段870个学位缺口，通过增加班额、挖潜扩容，确保符合条件的适龄儿童少年100%入读公办学校。2021年，通过新建公办幼儿园，加快盐田区外国语小学、盐港小学综合楼等新改扩建工作，新增学前、义务教育学位不少于1900个；同时，该区教育部门统筹推进新建、改扩建、拆除重建等项目建设进度，田东中学、机关幼儿园拆除重建，海心小学、海心幼儿园将于2022年9月建成开办。

纸面背后，是一个个需要攻坚克难的项目。余永弘表示，盐田区教育部门在区委区政府的领导下，会无条件啃下“硬骨头”。未来3年，将增加约8000个义务教育优质学位，以满足人民群众日益增长的教育需求，保障辖区教育全面、协调、健康发展。

注重外引同时着力本地培养名师名校长

关键词：顶层设计、区级以上名师占比、人才服务保障政策、四有杯

学校硬件再好，没有好校长好教师，教育“高质量发展”根本无从谈起。

无论是盐田区五届六次党代会报告提出的“加强新时代教师队伍建设，加快打造品牌学校，不断增强教育核心竞争力”，还是2021年盐田区政府工作报告提出的“实施人才强教工程，培育校长、教师、教科研三支队伍，全面提升教育教学水平”，都体现了招名师、育名师，已被纳入盐田区委区政府的顶层设计。

为了不断充实盐田区的师资力量，优化教师队伍结构，今年，该区赴外招聘优秀应届毕业生104名，面向全国选聘高层次人才22名。通过建立名师工作室、青蓝结对、名师联盟网络平台、年度教师巡回分享等方式，壮大名师群体，现有省级以上名优教师86人、特级教师14人，区级以上名师473人。区级以上教师占全体教师队伍约1/4，这在全市都有一定的比例优势。并在全市率先实现了科技副校长、外籍教师100%全覆盖。值得一提的是，该区拥有完善的名师、名校长、名班主任“三名”协同机制，每一位盐田教育工作者自身或周遭都充溢着优秀，都会自觉地以追求卓越为目标。

“近年来，盐田区全方位搭建了诸多平台，引领全区教师队伍建设高位推进。”盐田区教育科学研究院院长李天才介绍，首先是开创了盐田教育大讲堂，先后邀请多位全国教育大咖到盐田区开展讲座，开阔老师们的教育视野。

而“四有杯”教师综合素养大赛同样受到了全区师生家长的追捧。该赛事旨在全方位提升教师综合素养，促进教师专业成长。全区老师全员、全学科参赛，影响之广前所未有。从大赛中脱颖而出的选手，参加省市乃至全国大赛有20多人次摘金夺银，成绩喜人。

此外，盐田区教育部门善于利用名校、名企资源促进教师队伍建设。该区先后和北京八一学校、华大基因等名校、名企签约合作办学，和北师大合作开办名教师培训班，提升教师专业水平和教育境界。

建立名师工作室联盟平台，开展基于联盟的系列教研活动，则有效发挥了盐田名师工作室引领、带动、辐射和培养作用，全区70%以上的名师自动加入到名师工作室的行列。联盟采取通识培训和分科培训结合的方式，开展各类活动。

“对于教育人才，盐田在住房保障、配偶安置、子女入学、医疗保健、文化娱乐、出行保障以及岗位聘用等7个方面制定了人才服务保障政策，突出以解决问题为导向，消除了人才的后顾之忧。”盐田高级中学校长罗诚深有感触，“盐田区在注重外引教师的同时着力本地培养，扶持对象有市区级名师、班主任、各类竞赛课题获奖者，真正做到了‘人无我有，人有我优’。”

“组合拳”打造新样态教育实验区

关键词：学校特色、学生特长、一体两翼、学生综合评价体系改革

2020年，教育部教育发展研究中心与盐田区教育局“共建教育现代化区域创新试验区”揭幕，标志着盐田区教育现代化区域创新试验区工作进入全面实施阶段，双方共同推动盐田实现教育现代化，助力盐田打造“幼有善育，学有优教”的先锋示范城区，力争把盐田建设成为粤港澳大湾区教育现代化创新试验示范区、国家教育政策先行先试试验区、国家教育改革发展经验模式推广试验区。

同年，盐田区举办第16期盐田教育大讲堂暨“国家教育现代化区域创新试验区”专家报告会，邀请教育部教育发展研究中心副主任陈如平作《深入推进区域基础教育高质量发展》的专题报告。陈如平表示，盐田是全国首个启动新样态学校建设的区域。从“跟跑”到“领跑”，近几年，凭着一股冲劲和干劲，盐田教育跑出了“加速度”，实现了质的飞跃，这也印证了新样态学校建设的显著成效。

这是对盐田教育的一次高段位评价。

作为先行先试的盐田区，在推进“新样态教育试验区”的过程中，是怎样做到如此好评的呢？那就是始终瞄准一个目标：把学校特色转化成学生特长。

为了把盐田居民家门口的每一所学校都办好、办出特色，让每一个盐田孩子都能根据自身特点选择适合自己特长发育和长远发展的学校，切实做到“幼有善育，学有优教”，该区印发了《盐田区新样态学校品牌项目创建实施方案》，全区各校以“学校要有学校样，一所学校一个样，校校要有自己样”为目标，在美丽校园、智慧教育、创新管理、家校共育等六个层面积极开展研究与实践。目前，这些工作进展顺利效果明显，形成了“群芳竞艳满园春”的喜人局面。

盐田还大力推行项目式学习，在学校和学生之间搭建平台和桥梁，让学生有机会、有信心、有目标地参与到现代学习中。近年来，盐田区在全区中小学积极推动项目式学习全覆盖，用“项目式学习”变革盐田教育的教与学方式，激发和释放盐田学子的学习主动性和创新潜能。同时，把项目式学习与新样态教育理念、STEM教育、创客教育和人工智能教育等有机结合起来。

此外，盐田教育在信息化方面，“一体两翼”体系同样走得较为领先。该体系以建设“智慧教科研中心”为主体，以“未来学习中心”和“未来创新中心”为两翼。盐田智慧教科院成为深圳首家、全国领先的智慧教科院，盐田区在全国率先实现了未来教室区域全覆盖。

在学生综合评价体系改革方面，盐田区已经基本完成了学生综合评价改革，用新的“学业评价+综合素养评价”体系取代了旧的评价体系。

随着一系列“组合拳”改革的深入，“盐田区整体推进新样态学校建设”项目获评深圳第五届教育改革卓越奖，盐田教育被深圳市教育局誉为“深圳教育改革先行先试的生力军”。可以说，新样态教育已成为盐田教育的新名片，而这张名片最大的意义就在于，为盐田区特色化育人营造了氛围、培育了教育土壤。

“六大少年院”真正“实现因材施教”

关键词：五育并举、四个加强、育人机制创新、体制机制创新

在盐田教育改革创新、打造新样态教育实验区过程中，成立“六大少年院”尤为值得一提。

“六大少年院”是指少年国学院、少年数学院、少年创新院、少年体育院、少年艺术院、少年国际素养院，它们是盐田教育在新时代教育评价改革和新高考、新中考改革的形势下成立的。“其目的是进一步统筹区、校优质资源，通过纵向贯通和横向融合，将立德树人与实践创新相结合，学知识与学做人相结合，共性要求与个性发展相结合，学科育人与课程研发相结合，整体构建“五育并举”的育人体系，促进学生全面发展，促进各校均衡优质发展，提升办学特色品牌，让盐田孩子有更多选择空间、成长平台和发展可能。”盐田区教育局局长余永弘表示。

为推进六大“少年院”建设，盐田区教育局采取了“四个加强”：一是加强顶层设计与引领。二是加强资源整合与统筹。六大少年院将统筹区、校资源，吸纳引进社会优质资源，调动优秀家长力量，获取社区提供的资源支持，并通过宣传推广扩大全区辐射作用和社会影响。三是加强队伍建设与管理。为保持六大少年院的可持续发展，区教科院积极构建促进六大少年院工作开展的三支队伍，即专家指导队伍、研究推动队伍和教学实施队伍，将三支队伍纳入区域统筹管理，建立考核评价机制。四是加强课程开发与实施。六大少年院根据各自学科特点，开发构建了一系列符合盐田本土实际的“英才培养课程”，通过比赛、活动、小课题、夏令营等项目载体进行落地实施。

教育部教育发展研究中心副主任陈如平评价，盐田区成立六大少年院是教育制度的创新，也是体系的创新，更是育人方式和体制机制的创新。其最大意义，是在坚持公平与均衡发展的前提下，实现因材施教。六大少年院的成立，有利于在义务教育阶段解决培养“偏才、怪才、天才、鬼才”的问题，让这些学生在接受公益普适的教育基础上，能够让个性特长等得到充分而全面的发展。

盐田高级中学：2021年高考迎来“高光时刻”

2021年高考，盐田高级中学迎来“高光时刻”，高考重点率达67%，本科率达98%，实现了“大丰收”。

继2019年屈章同学，2020年郭真茹同学、蒲贝悦同学被清华大学录取之后，今年高考，易婧和李文衍同学（物理类）以优异成绩被北京大学录取，这是该校首次有文化类考生凭借优异成绩被北京大学录取。此外，还有众多盐高学子被华中科技大学、武汉大学、中山大学、四川大学等985、211、双一流院校及学科录取。

抬首可见蓝天白云，俯首可见无敌海景，走进这所被网友誉为“最美海景学校”的校园，于凭栏远眺间将美丽的盐田港区和梅沙海域尽收眼底，宛如欣赏着一幅壮阔辽远的美丽画卷。沿广场台阶拾级而上，可以看到各年级独立的教学楼、全市最大创客梦工场、藏书超10万册的图书馆等，高端雅致的梧桐山书院、高大上的海德博物馆、千人求实会堂等优质教育教学资源也是应有尽有。

在加大校园设施设备等硬件建设的同时，盐田高级中学结合盐田区的山海特色，力推品牌建设，全力打造“博邃盐高”“书院盐高”“品质盐高”“活力盐高”，培育富有生命张力的博邃海洋文化，并开创性地构建了适合学生需求和个性发展的“一体二翼三层四化”博邃课程体系，开发了由校本课程和精品社团课程共同构成的近80门梦想课程。

“与传统课程不同的是，梦想课程紧贴学生特长兴趣，包含有知识拓展类、职业技能类、创客智造类、兴趣特长类与社会实践类，涵盖了学生成长的各个方面。”盐田高级中学校长罗诚说，希望依托该体系，在每一个孩子心中播下梦想的种子，培养出具有科学视野、人文情怀、知行合一、勇于担当的现代公民。

近年来，按照强管理、引名师、铸品牌等发展思路，盐田高级中学树立“尊重个性、开发潜能、自主学习、全面发展”的教学理念，打造“尊重人、发展人、幸福人”的生态校园，在建设自然性、人文性和开放性的现代化滨海名校的道路上开拓创新、砥砺前行，教育教学质量稳步提升，成为深圳公认的快速优质发展的普高名校之一，已连续5次获评深圳市普通高中教学工作“卓越奖”。

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黄顺 侯守松 陈亮 黄佳

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