1.早读背诵。

其实每天早上起那么早，很难保证早读不瞌睡。为了保证最基本的效率，我会在感到困倦的时候站起来大声读书，吵醒自己的同时还能加深对背诵内容的印象。为了提高早读效率，要在早读时有明确的目标。一般语文、英语早读老师都会布置任务，但生物、化学一般就没有。所以在早读课前，我们就应该想好今天是背化学还是生物，背第几章哪几节，不能随手翻到哪里就背哪里。另外背诵时需注意，不要看一句背一句，过于依赖课本会导致合上书之后大脑一片空白。可以自行回忆这个章节有什么知识点，再自己背一遍，然后翻书对照，看看有哪些知识点没背或者没背准确。通过这种自我检测清楚地了解自己的背诵情况，才能提高效率。

2.复习。

我的复习分为三类：课后复习、睡前回忆、考前复习。课后复习是说在每节课下课后，花费两三分钟回忆翻看本节课做的笔记，明白自己这节课都学了什么。睡前回忆是指晚上熄灯或者午休时回想我今天在课堂上学了什么知识、课上有哪些问题没听懂，巩固知识的同时还帮助睡眠。考前复习有两方面：课本复习，错题复习。两者都需要提前最起码四天计划准备（明确地写在纸上）。我会给自己规定任务，像自习课或者午休我会看物理和数学错题，因为这两个学科往往一道题就需要很长时间。课间或者老师讲“人生大道理”的空隙我就会看几个公式加深印象。考试前几天除了老师要求的题目，尽量不要再做新题，做以前的错题就足矣。

一、语文

语文学习我概括下来有三点：积累、学会思考答案的来源、答题模式。

1.积累。高一高二时期注意积累。因为平常做题较少，主要就是学习新课（大部分为文言文），所以我们有很多时间（尤其是早读）背诵文言文、文言实词、文化常识、成语等。早读课老师会布置任务让背诵刚学习的课文，文化常识和成语我们可以每天背3-5个，用不了几分钟，日积月累坚持下去。这不仅会为高三的刷题模式打基础，而且还可以运用到作文当中。

2.思考答案的来源。语文不仅仅是一门背诵的学科，而且还很注重思维，尤其到高三。每天刷题，然后更正。我不仅仅是把正确答案抄下来，而且我会根据原文找出每一条答案的来源，相当于是反推，由已知的答案往前推理，思考答案是根据什么得到的。平时做题或者考试时，我会先看题目再看原文，在可能得到答案的句子旁边进行批注，写下关键词，往答题卡上写答案的时候用连贯的语言连接起来就可以了。

3.答题套路。有的复习资料上会写有，但我觉得过于死板，考试时直接套上去的话就跟套路一样。我在每次做完题后根据题目类型（人物形象、艺术手法等）将题目分类整理，对比答案，找规律，分析什么情况下能写这一条，什么情况下能写这一条，考前浏览一遍就有可能碰上原题。

二、数学

1. 记数学笔记。不一定全记（全记的话更好），但那些老师在课堂上补充的、课本上没有的知识点一定要记下来，因为往往这些内容才会是考试的重点。如果跟不上做笔记，先认真听讲，保证上课质量，随手将关键词记在一张纸上，利用课间整理到笔记本上（笔记本一定要写得干干净净，整整齐齐，方便日后复习翻看）。另外我准备了一个小本子，每次学习新的二级结论或者公式时，我会在那个小本子上再写一遍，没事就翻一下，对考试做题很有帮助。