均衡县验收汇报材料迎均衡发展验收校长汇报材料88邹城市兖矿第一小学义务教育均衡发展汇报材料各位领导、各位专家：首先，我代表邹城市兖矿第一小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况邹城市兖矿第一小学于1995年建成启用，位于兖矿集团机关办公大楼西侧，校园环境优美，三季有花，四季常青。学校占地面积24705，建筑面积10589，规划布局合理，1000平方米的室内体育馆和200米跑道的标准化塑胶体学校现有33个教学班，在校生1936人。在岗教职115人，专任教师104人，其中省级优质课执教者人，济宁市级优质课执教者18人，邹城名师人，邹城市级教学能手25人，邹城市优质课执教者56山东省语言文字示范校”“山东省交通安全示范学校”“山东省艺术教育示范校”“济宁市教学示范学校”“济宁市游泳传统项目学校”“济宁市后勤管理规范化学校”。2011宁市第十三届运动会上，获小学组足球比赛第一名，篮球比赛第四名。2013年，学校被评为邹城市教育教学工作先进单位，2014月份，被评为济宁市教育教学工作先进单位。二、办学特色1、学校深深根植于孔孟文化沃土，充分汲取儒家思想精髓，努力构建具有特色的校园文化，大力落实济宁市“读书点亮心灵”主题读书活动，全力打造书香校园。

2、成功举办了“体育节”、“艺术节”，通过开展春季田径运动会、广播操比赛、冬季长跑比赛、素质教育汇报演出、班级文艺联欢、师生美术书法比赛等活动，丰富校园生活，激发健身热情，培养艺术素养，提升综合素质，形成了较为鲜明的办学特色。三、主要措施和成绩（一）切实改善办学条件，为教育均衡发展打牢基础年，上级政府投入150多万元修建了新的塑胶操场，投资120多万元铺设了大理石地面、新建了学校东大门，投资80万完成了楼顶防水、窗户安全防护柃安装、教室和办公室门的更换工程。投资60多万元为学校添置了教学仪器和设备。本学期粉刷了教学楼内外墙壁，改造了供水系统和饮水装置，修缮了楼顶防水。学校设有图书室、阅览室、计算机教室、多媒体教室，科学教室，体音美及卫生室，校园局域网等。新增了学生阅览室、科技活动室、音乐教室、美术书法教室，并通过改造、采购等途径为各功能室配齐了橱柜、桌凳，充实了图书、器青6000余株，金叶女贞1000余株,红叶时楠2600榴、木槿、广玉兰、香樟树等花木36棵。把校园西北角建成了月季园，栽种月季10多个品种，600余株。目前，学校办学条件显著改善，办学环境进一步优化。（二）抓好教师队伍建设，为均衡发展提供支持1、学校教师基本情况。

我校现有教职工115人，其中专任104人，高级教师人、一级教师80人，教师学历达标率100%。近几年，我校又新增年轻招考教师7人，为我校教师队伍注入了活力，使教师结构更加合理。2、加强师德师风建设，提升教师内涵我校长期重视教师职业道德建设。通过深入学习《中小学教师职业道德规范》，定期举办师德典型事迹报告会和暑期师德集中培训会，评选优秀教师和优秀班主任等活动；引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提升教师师德修养水平。我校严格治理“三乱”，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱订乱购教辅资料的现象和行为，坚决制止教师从事有偿家教及体罚和变相体罚学生的行为。3、提高教师专业素养，提升教学水平（1）健全《邹城市兖矿一小教学常规管理规定》并组织全体师生学习落实。实行学校领导分工包级部、包学科制度。校领导、教导处人员、年部主任及教研组长坚持参加听评课活动，及时了解教师的业务成长及课堂教学情况。结合新课标，认真组织开展校本研讨活动。集体备课做到“三定”：定时间、地点，定专题，定主讲人员。全年，共集体备课20次，做好详细的活动记录。本学年，我校先后组织19人次外出培训学习，参训人员回来后给老师们上了学习汇报课，学到的好经验最大限度带回来。

本学期，认真组织推荐7名教师参加邹城市优质课比赛，全部获得一等奖，白露老师获济宁市优质课一等奖。（2）做好支教和城乡联盟工作，推进义务教育均衡发展照教育局的统一部署，我校与太平镇中心小学结成联盟。实现资源共享、优势互补、合作共赢。去年中旬，两校在太平镇中心小学进行了首次教研活动，局教研室孟主任等到现场做了指导。5月下旬，市兖矿一小举办课堂教学周，太平镇中心小学领导、老师进行了观摩。通过开展研讨课、专题讲座、研讨会、座谈等研究活动，切实发挥我校教师示范带动作用，把先进的教育教学方法送到联盟学校，受到联盟学校的好评。2010—2011学年，我校丁旭芳、满鹤老师到太平镇东里小学支教；2011—2012学年，付彩云、樊丽婷老师分别到太平镇冯集小学和太平镇陶成小学支教；2012—2013学年，姬中成、李艳艳、胡林林老师到石墙镇中心小学支教；2013—2014学年，刘宝生主任和刘海娟老师在太平镇中心小学交流任教，李淑馨老师到微山县第二实验小学支教。他们都严格求自己，克服困难，乐于奉献，出色地完成了支教任务。（三）加强教育教学管理，为均衡发展提供质量1、开足开全课程，全面实施素质教育。学校认真执行部颁课程计划，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以德育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和要求办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。

严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，建立了教育教学常规管理责2、不断提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担。一是做好教学常规管理工作，进一步完善教学常规检查考评方案。二是扎实开展“一课两讲三座谈”活动，学校坚持每学年开展一次，并坚持推门听课制度和新调入教师跟踪听课制度，有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。三是通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担，不组织学生参加未经教育局批准的竞赛活动。3、扎实抓好两操一课，促进学生全面均衡发展。我校严格按市教育局统一作息时间进行教学，保障学生均衡县验收汇报材料篇二：义务教育均衡验收汇报材料(新)推行义务教育均衡发展为学生的幸福人生奠基——垣曲县新建小学办学基本条件自查汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表新建小学向莅临我校检查指导工作的各位领导和专家表示热烈的欢迎！现将我校推进义务教育均衡发展工作情况向各位领导和专家汇报如下：一、基本情况新建小学兴建于1983年，位于垣曲县城南端，占地面积20419.5平方米，建筑面积5887平方米，是一所六轨制非寄宿制县直公办小学。学校服务于县城人民路以南的城镇适龄儿童。

现有33个教学班，1770名学生，教职工102学校以“让童心飞扬，为人生奠基”为办学宗旨，以“崇德、启智、健体、尚美”为校训，坚持“面向全体，全面发展，以人为本，张扬个性”的办学理念，一切为了孩子的未来奠基。近几年来，学校不断改善办学条件，构建科学的管理体制，营造赏心悦目的校园环境，为学生走上成功的人生之路 打下了坚实基础。 学校先后获得 “山西省依法治校示范校”、“山西省优秀家 长学校”、 “校本教材省级二等奖”、“运城市示范校”、 城市红旗大队”、“垣曲县教学质量优秀单位”、“垣曲县中 小学生素养展示一等奖”等多项表彰与奖励。《黄河晨报》、 《山西日报》等新闻媒体多次对我校规范办学行为、实施素 质教育的事迹进行报道。 二、学校推进义务教育均衡发展取得主要成绩 （一）、抓关键，科学配置师资力量。 学校现有专任在编教师94 名，师生比1：18.8。教师队伍学 科结构合理，学历合格率 100%，学校取得大专及以上学历 的教师93 人，(专科47 人，本科46 人)占98.9%，学校有中 级以及上职称教师38 人，特级教师2 人，省级学科带头人3 人，县级及以上教学能手 25 人，名优教师 人，均符合优师分布标准。

为了整合更优质的教学资源，真正实现教育均衡。我校根据 县教育局安排，每年派出10%以上的最优秀教师到边远山区 支教，并和兄弟学校交流教师对点交流，促进了城乡教育的 均衡发展。 我校以提高教师专业素养为重点，通过骨干教师的示范带头， 青年教师的“结对子”，“竞教竞技”和举办各种技能大赛， 促进全体教师基本功的不断提高。我校还积极创造条件，支 持教师们参加各类业务培训，邀请专家、名师来校做辅导， 组织 教师到名校参观学习，促进教师队伍的均衡发展，每年的教 师培训经费都超过5%。 （二）、抓基础，加快学校设施的均衡配置。 1、基础设施配套齐全。配齐配足专用教室和办公用房，其 他辅助用房数量充足，满足教育教学、学生兴趣特长发展需 要。中心广场为我校的运动场，有300 米跑道一个，满足了 师生阳光体育运动和开展各类活动的需求。学校拥有设施齐 全的图书室、阅览室、教学仪器室、音体美器材室、音乐教 室、美术教室、科学实验室、卫生保健室、心理咨询室等11 个功能室。 2、教学仪器设备先进。 积极推进新技术和多媒体进学校、 进课堂。学校拥有电脑199 台，有计算机网络教室2 有多媒体班班通35 套，宽带终端通到了每个办公室和各个 功能教室。

实现了“多媒体教学设备班班通”。各室装备精 2012年薄弱学校改造中，教育局一次性为我们配置了 价值111 万元的音体美、科学等器材，图书以及相应的设施。 图书3180 册，生均藏书18 册。目前，学校实验开出率达 100%。教 学仪器设备有效使用、科学管理，并形成制度。 （三）、抓内涵，优化育人环境。 校园布局合理，环境优美，校园绿化、香化、硬化、亮化、 美化、文化“六化”工程实施到位，楼道内有催人奋进的名 名言，有反映学校人文素养教育、学生养成教育的展板，教室里有体现学校经典诵读的古诗文挂图，橱窗内有展示学生 基本素养和优秀教师风采的内容。专用教室内有与之相适应 的名言或标语。 （四）、抓管理 努力规范办学行为 学校以精细化管理为抓手，各项管理制度完善，岗位责任明 确，学校编印有《新建小学管理制度汇编》，形成了比较科 学、完善的管理体系。学校安全制度健全，安全管理严格， 视频监控系统完备。安保人员、消防设施配备到位。每学期 都进行多次安全应急演练，间周上好安全教育课。 学校采取阳光招生、均衡编班的方式，保障辖区适龄儿童就 近入学，进城务工子女、外来务工人员子女入学安排同一标 准、分班学习一样对待，没有重点班，入学率达 100%，巩 100%。

课程管理制度健全，教学改革不断深化。体育美育切实加强。认真落实“艺体 2+1”教育活动，蓬勃开 展“阳光体育”，落实每天 小时“阳光体育”活动，学生体质健康标准测试合格率97.9 （五）、抓特色全面实施素质教育 一大特色是人文素质教育，主要是一种为人处世的基本的 “德性”、“价值观”和“人生哲学”教育，加强学生的核心 价值观教育，全面落实“德育为先”的育人理念，全面推进 素质教育，使孩子从小学会做事，学会处世，学会做人。 二大特色是行为习惯养成教育。我们以“分层要求，具体实 施，整体推进”为工作思路，坚持“大处着眼，小处着手”， 采取“从小、从近、从实”的育人策略，根据学生特点，细 化内容，分层训练，形成了“低起点、小陡坡，分阶段”的 养成教育体系，培养学生一心向学的习惯、专心致志的习惯、 执行计划的习惯、讲究卫生等良好习惯。 三大特色是民族文化教育，如：文明礼仪、经典诵读、书法、 民乐、国画、舞蹈、霸王鞭，开设各种兴趣小组，使我们的 每位小学生都具有明礼、诚信、责任、气质、儒雅等品质。 三、存在问题 我校地处县城中心地带的居民区内，学生上下学安全问题压 力很大。教师素质差异较大，促进教师均衡发展工作还有待