很多小伙伴备考任何考试的状态都是——“人有多大胆，备考拖多晚！”考虑到这部分同学的心情，小萌新特意整理了15天通过教资面试的备考法典！这篇文章绝对能省去大家找其他备考教资面试攻略80%的时间和精力！15天通过教资面试，仅看这一篇备考法典就够啦！

✅学习教资面试的理论（2天）

教资面试的理论包含教资面试的流程、结构化问题回答的模板、以及教资面试外在穿搭技巧等。

（一）教资面试的流程：

1、候考。一般在考试之前你会进行抽签，然后根据顺序进行排号。每组10人左右，如果你抽的号比较靠后，你的心情会经历：紧张——放松——快点解脱——紧张的心路历程。一进入候考室，你的手机是要被装进信封里，所有的资料也是不准带进去的。所以如果你的考号靠后，你会经历漫长的百无聊赖的过程。

2、抽题

当终于到了你们组的时候，你要先去抽题室进行抽题。你会在这里看到有人欢喜有人愁。电子系统进行抽题 大家只能祈祷自己好运啦~~~

3、备课

你抽完题后紧接着就是备课，备课时间在20分钟。时间只会短，不会多。

3、试讲

最后来到了最紧张的环节就是试讲。记得敲门进去，先把你的准考证交给考官。记住在介绍自己的时候不要说自己的姓名，否则就是作弊。然后你会有5分钟时间进行结构化面试。结构化面试完，直接就开始试讲。试讲时间10分钟以内。最后考官再问你一个或两个问题，也就是答辩，在出考场之前将备课纸交给考官，擦掉黑板。

【简单了解大致流程就可以啦！】

（二）结构化问题：

考官从面试测评系统的结构化题库中随机抽取结构化问答题目，考官问，考生答。5分钟（包含考官提问的时间）内需要回答2道题。

结构化面试题型一共分为六类，分别为自我认知、人际沟通、应急应变、组织管理、综合分析、时政热点。

虽然结构化面试题型分类比较多，但是只要掌握好每种类型的答题模板，结构化面试你能很快Get！

①自我认知题目

自我认知类题目，主要是关于自我和岗位的认知，题型比较复杂，有问为什么的，如“为什么当老师”；有问怎么看的，如“有人说教师收入低，你怎么看？”；有问怎么做的，如“你如何备好一节课”；还有问是什么的，如“你最喜欢的电视节目是什么”等等。

为什么：这一类型题目，我们需要分条说出“为什么”的原因，最后进行一下升华即可。

怎么看：这一类型题目，作答思路与观点类综合分析相似，建议大家进行辩证分析，结尾落实到教师的价值和要当合格老师即可。

怎么做：这一类型题目，往往考查我们的专业知识，目前考到的真题就是如何备好一节课、如何组建班集体。这两道题运用的都是科目二的知识，建议大家下去了解下班主任和教师的任务，如果出现可以将我们笔试的知识适当口语化，进行面试作答即可。

下面重点就“是什么”这一类型题目的特点为大家做一下具体思路的分享：

（一）是什么，是谁——单一答案 1.点题： 直接回答+简单介绍 2.析题——为什么（带来好处） （1）个人能力（知识、方法、技巧） （2）个人情感（理想、态度、价值观） （3）社会意识（社会责任、使命） 3.总结——对老师的帮助 应用到教师岗位，成为合格老师 （二）哪些？——多个列举 1.点题：重复题目 2.析题：——分别列举 列举是什么+分析（建议举例说明） 3.总结： 成为一名合格老师

②人际沟通题目

考察老师与学生、家长、同事、领导出现矛盾时，怎样解决问题。

答题套路：

点题：重复题目、关键词扩充（主体、矛盾点）析题：原因是否明确 ① 原因明确——逻辑次序 首先，其次，再次（情绪-沟通-解决） ② 原因不明——分类讨论 如果因为……，那么我会……; 如果因为……，那么我会……;总结：相信一定可以解决这件事情，日后要加以避免。

③应急应变题目

考察老师对突发情况的解决能力，提问形式：课堂上/活动中/放学路上…突然发生…

答题套路：

点题：复述问题，阐述影响析题： ① 保持冷静，积极应对 ② 处理当前情况（逻辑+次序） ③ 长远解决问题（多方法、多主体）总结：妥善解决+认真反思

④组织管理题目

考察老师组织一次活动、比赛、会议…的能力。

答题套路：

1.帽子：目的意义 2.事前： ① 调研：与相关主体沟通，了解其想法和意见 ② 准备：确定方案、主题、流程、标准；时间、地点、人物；相关资料、宣传/通知等 3.事中： 协调各方力量，保证顺利开展。 按照活动涉及主体任务开展；或者按照活动先后顺序开展 4.事后： 分享活动资料；总结经验教训，扬长避短。

⑤综合分析题目

综合分析类包括分析某个观点或某种现象，但这两类在答题时稍有区别。

（1）我们先来看观点分析类：该类题目的特点在于题干中会出现“有人说、有人认为、某人观点”等字眼，侧重怎么看，应以分析为主。题目类型分为单观点和双观点，答题思路如下：

①单观点 1.点题：解释语句，表明观点 2.析题——辩证分析 ① 论述合理之处（原因、影响、表现等） ② 反面不合理之处（过度、不足、误区、补充等） 3.总结： 重申观点+适度升华 ②双观点 1.点题：看似矛盾，实则辩证统一 2.析题： ① 论述第一种观点的合理之处 ② 论述第二种观点的合理之处 3.总结： 分情况区别对待

（2）现象分析类

它的特点是如何看待教学中的各种问题、现象。它的答题思路如下：

1.点题： 重复题目——鹦鹉学舌（适合题目较短） 关键词——阐述背景、分析关键词、亮明观点 2.析题 方法一：主体分析法 ① 从不同的主体展开辩证分析 ② 常见主体：学生、教师、学校、家长、教育部门等（题干问题相关主体） 方法二：原因影响对策法 ① 多角度分析原因影响 ② 结合原因得出相应解决措施 3.总结： 总结观点+展望未来

06 时事政治类

考察对教师相关的政策理解。

答题套路：

①点题，解释含义；

②分析意义，对教师、对学校、对社会的影响；

③如何践行，你会怎样做；

④总结。

有些小伙伴一看这么多模板，不想背怎么办？结构化问题的万能话术，小萌新也帮大家整理好啦！

1.只要是在课堂上突然发生的问题都可以这样答:

当我遇到+重复一遍题千这样的情况，

首先会本着以人为本的学生观先调整自己的情绪，冷静看待问题，处理问题，让自己保持镇定，不能被情绪支配;

其次我会(大动作:迅速控制局面，维持正常的教学秩序；小动作:默默提醒学生，让他好好上课，课后再解决)

再次，我会改变自己的教学方式，激发学生的学习兴趣，将学生的注意力转移到教学内容上来;

最后，课下我会和学生进行真诚的交流沟通，了解他们的法，帮助他们解决问题并反思自己教学方面存在的不足，努力改进。

作为老师，要有处理突发问题的机智和能力，尤其是在课堂上我们既不能影响正常教学又不能把事件扩大化，要尽量幽默处理，不伤害师生感情，又能将问题转化为教学资源加以利用。

2.只要是与家长交流类都可以这样答:

当我遇到+重复一遍题干这样的情况，

首先，会本着尊重家长、理解家长、帮助支持家长的态度，及时调整自己的情绪，冷静看待问题并处理问题，不被情绪支配;

其次，我会先安抚家长的情绪，及时与家长沟通交流家长向校长打报告:告诉家长我处理这件事情的初衷是为了学生好，可能过程让家长有误会，解释清楚误会。

①家长和任课老师有矛盾：

弄清楚家长和任课老师之间的问题，分别与任课老师和家长沟通，告诉他们双方都是为了孩子好，只是有些

着急，希望双方都能理解，引导双方握手言和，并在事后跟进任课老师，让他不要有负面情绪，消极对待孩子。

②家长对我有意见：

弄清楚家长对我有意见的原因，向家长表明自己热爱学生的心，让家长帮我们提出改进建议并希望家长监督，告诉

家长我们会不懈努力，向家长表明自己的决心，请家长放心。

最后，我会好好反思自己在与家长沟通方面存在的欠缺，多多进行家访，与家长保持密切联系，教给家长正确的培养学生的方式，与家长形成教育合力。

每一位家长都是老师，每一位老师也都是家长，我们都是站在促进学生发展的统一-战线，某种程度上家长和

老师也是同事的关系，是同事就要好好共事，因此老师更应该积极与家长合作，引导家长配合学校工作，共同形成家校共育的好局面。

3.只要是课后与学生交流类都可以这样答：

当我遇到+重复一遍题千这样的情况，

首先，会本着关爱尊重学生，民主平等对待学生的态度，及时调整自己的情绪，冷静看待问题处理问趣，不向学生发火，不被情绪支配;

其次，我会(两个人打架:请有矛盾的同学分别说明事情发生的原因和经过，并向班里其他同学询问情况，了解事情发生的客观现实;一个人提意见:认真倾听学生反馈的问题和提出的意见，给他充分发表自己看法的机会)

再次，我会(两个人打架引导学生自己进行沟通，让他们主动承认自己的错误，并向对方道歉;一个人提意见:感谢该生提出的宝贵的建议，告诉他老师非常高兴他能提出这样的建议，老师会虚心接受加以改正，并希望他监督老师，老师也愿意和他一起进步)

最后，我会好好反思，并找机会召开一个主题班会，教导学生。

（三）教资面试穿搭：

1、穿搭原则

①干净清爽

首先是衣服，不要皱皱巴巴，也不要有太多的拖拽、装饰物。也不能不洗头发、两眼发黑的直奔考场。所以我们在考前要把面试要穿的衣服提前准备好，也要注意好好休息。

②颜色不要过多、也不要太夸张

平时可以追求个性，但教资面试不一样，教资面试是为国家教育事业选人才，所以衣着要简单大方，上衣、裤子、鞋袜等，尽量保持颜色统一，不要太夸张；

2、女生建议化淡妆

画个淡妆，一来遮瑕提升气色，看起来精神饱满，容易产生好感；二来美美的妆容也能提升信心与气场，无形中给人值得信赖的感觉。

3、推荐穿搭：

这里给大家一些示范穿搭，大家可以按照这个类型去看看自己有没有合适的衣服！如果没有的话可要抓紧时间买啦！

✅练习试讲阶段（10——12天）：

1、准备好一-套该学段学科的课本 +历年面试的真题。

①为什么准备课本?在正式考试的时候，考生通过电脑系统抽题，拿到一张试题纸，纸上会有你要

试讲的内容和试讲要求。

如果拿到试题纸，对于试讲的内容完全没见过的话，那就尴尬了~~~~所以前期一定要做好对课本

的梳理! !知道你要面试的学段学科都有哪些内容，这样的话抽到什么题目都不会慌了!

如果大家没有纸质版的课本，也可以看一下电子教材网上的电子版课本！

②准备好历年面试的真题，首先可以熟悉教资面试怎么考、基本有哪些试讲要求,还可以根据真题

来进行练习试讲。

2、练习写教案！最后达到10分钟内写出一篇简案的效果！

刚开始不会写教案可以看一些优质教案来参考，免费优质教案可以参考国家级别的网站：

①国家中小学智慧教育平台

②人教版电子课件

③国家教育资源公共服务平台

④国家中小学网络云平台

⑤教研网

教案模板如下：

1、教学目标（各个学科可以通用）

教学目标分为三个维度：知识与技能：通过学习（ ）内容，能够掌握（ ）方法，提高关于（ ）样的知识。

过程与方法：通过（ ）的过程，掌握了（ ）内容，培养了（ ）创新能力。

情感态度与价值观：通过学习（ ）内容，学生能够正确认识（ ）的精神。

2、教学重难点

教学重难点没有必要写出来，可以放到后面的教学设计环节。很多小可爱不知道哪些是教学重难点，很简单！题目下面布置了什么任务，哪些就是教学重点。

教学难点就是在教学重点的基础上进行升华，学生通过（ ）的学习，掌握了（ ）的能力，培养了（ ）样的精神。

3、教学方法

教学方法可以不用写出来，体现在我们的教学设计中也可。通常采用的教学方法有引导启发、自主探究、分组讨论。

4、教学设计

教学设计是我们要像考官展示的我们的教学过程。整个教学设计分为三个部分：

导入新课：导入的方法多种多样，像音乐导入、兴趣导入、多媒体导入等等。选择的方法一定要与我们的教学内容相关。

授课的过程各科也可以采用不同的方法，比如语文课可以采用熟读去进行整体的一个感知。数学课可以采用回忆上节课内容的方法，然后引入我们本节课所讲的内容。

授课的过程一定要提高学生的积极性，一般都会采用问答法，让学生积极参与到本节课的学习中来。

接着就是进行本节课难点的探究，可以采用小组讨论，老师引导的方式，让课堂充满多样性。

还有讲完之后不要忘了巩固练习和小结。

最后是布置适量的作业。

3、练习试讲阶段：敢于说话、要有气场。

1、摆正心态、自信勇敢：

小可爱们一定要敢于说话，你要牢记，作为老师，是向学生讲述传授知识的。所以，你是课堂节奏把控的主角，一定要把气场拿出来，给自己打打气,不要怂。

练习试讲的时候要大声讲出来，不要不好意思，如果可以做到别人(爸妈、朋友、室友)在场也能淡定地开始自己的试讲，那就迈出第一步了。

2、不会试讲可以先从写逐字稿、打磨逐字稿开始：

如果真的不会讲课，那就可以先写一篇逐字稿，把自己每句话都写下来。

第一次试讲练习就可以磨你的逐字稿，直接就是这一份稿子， 你就根据这份逐字稿直接脱稿带教材上去讲，模拟你在脱稿情况下这个稿子是否适用你，再根据自己的情况进行调整。

当然了，无论你背的多熟，基本上不可能一模一样按照稿子上进行上课的，所以试讲的内容和逐字稿的内容不太一样，也不要灰心，这其实是一件好事情。有利于锻炼大家的灵活应变能力。

等你熟练稿子之后就可以随机抽课，自己20分钟备课准备，然后在别人面前试讲或者自己进行录视频，找“战友”给你点评或者自己看完后先挑毛病，然后对比着网上的优质示范视频，看看自己的差距。

【备考小tip】

如果大家能找一个专业一线老师就最好了，他们给你指点一下，你可以一下抓到上课的感觉。

不要觉得自己出现问题就通不过面试，新老师都会多多少少有问题，没问题就不来考教师资格证了，怕的不是出现问题，而是出现问题之后你不进行改正。

3、练习试讲的方法：

对着镜子试讲、找“战友" 一块陪考练习试讲、录视频试讲等。

不管是哪种方法，都一定要在试讲完后进行自我反思。总结自己哪部分做的不好，然后进行改正。

附：试讲万能话术——

开头话语:

各位评委老师,大家好!我是今天面试.....(学段)...(学科)的X号考生。我的试讲题目是....(所抽题目)。

下面开始我的试讲。

导入语言:

上课！同学们好！在学习今天的....内容之前,老师想与大家分享一个小故事/几幅图片,大家一起倾听/欣赏一下，想-想，从这个故事/图片中，你们都看到了什么，想和大家交流哪些内容呢?下面就请大家和我一起走进今天的学习内容,让我们开启一段快乐的学习之旅吧!

新授语言：

首先，想请大家一起来读一读课文/看一下书本的案例,思考一下，文章/案例主要想告许我们什么，你从中又发现了什么?是的，这就是我们今天要重点学习的内容。我想请大家一起来思考一下，文章主要是围绕什么内容展开的?/如果要突破这一难点，我们必须要掌握什么方法?/我们重点要把握的学习要点是什么?/如果大家要展开学习，你们觉得重点要关注哪几个小方面呢?接下来，分前后四人一组展开交流。围绕我们刚才要着重解决的内容，各小组选取一个知识点进行探讨学习，组内要明确好分工,每个人都要积极参与到小组的讨论活动中。好，接下来就请大家开始自由学习吧！

……

刚才大家讨论的都非常热烈,认真，接下来就请每个小组派一名代表来分享一下你们组的想法和观点吧/你们组的解题思路/你们组认为要重点突破的内容要怎么去突破?

……

不错，刚才大家都围绕了自己的侧重点展开了小组学习，也让我们的课堂学习变得更加轻松。所以，如果从....来看，我们应该王要把握…。大家在平时的学习过程中一定要特别留意.…………

巩固环节：

接下来，老师想和大家做一个游戏看看大家今天的知识有没有堂握扎实/接下来，请大家自由欣赏图片(歌曲、视频)等，看看有什么感受.对比一下今天所学的内容,你们一定又有新发现。

小结语言：

在今天的学习过程中，每位小伙伴都充分展示了自己的才能，最后谁能为大家总结一下本节课的收获?...没错，希望大家能把今天的学习内容继续钻研下去，相信大家一定会有更加深刻的理解。

布置作业语言：

最后，老师要为大家留一个小小的内容，让大家回去以后可以继续学习，把上课之中不懂的内容再深入挖掘，懂的内容再继续巩固。

今天的作业是..../课后请大家回去仔细完成(朗读学习等)。这节课我们就先上到这里，下课，同学们再见！

结语环节:

以上就是我全部的试讲还带内容感谢各位老师的聆听。不足之处，恳请备位老师批评指正！

✅查漏补缺阶段（1——2天）：

最后大家可以模拟几次教资面试的流程，进行查漏补缺，看看自己哪方面还存在不足及时改正；准备好教资面试的衣服、准备好一个愉快的心情参加面试就可以啦！

祝所有的小伙伴都能顺利上岸！成功拿证！今日份干货就分享到这里啦！