题记：心理学家莫勒说，提问是使你的大脑实现程序化的最强力的手段之一，因为提问具有强制思考的力量。
摘要：
全局思维导图：
学会提问的全局思维导图（联系ruogu7， 索要源文件）
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提问的意义：
由来：被称赞“问得好”的提问者，都会面露喜色。
原理：人是被提问支配着的。不管是自问，还是他人问自己。一个人会采取什么样的行动，是由其自问的内容决定的。
功效：获取信息、启发发现。
优质提问的意义
能让被问者不假思索就乐意回答，并能为其带来新发现的提问，就是优质提问。
努力提高问题品质的原因是，优质提问能够带来（被提问者的）发现。著名案例：选择性注意力实验（selective attention test in YOUTUBE）
Selective attention test 选择性注意力实验
提问带来的发现，能在被问者心中唤起莫大的喜悦。
提问的人际关系价值：
心理学家莫勒说，提问是使你的大脑实现程序化的最强力的手段之一，因为提问具有强制思考的力量。
人类，天生喜欢被问，从而触发思考和交流。因为人的大脑从机能上喜欢接受提问从而自发思考。天才科学家，总是不断地向自己提问。
因而，提问远比命令更具效能，它有助于创意和对策的产生。
提问，使人与人处于对等的关系；有助于团队的创建；内化的提问，驱动个人自觉的行为和逐渐成熟的企业文化。
问题的分类
提问的四种类型
轻松问题：
功效：改善人际关系；
特征：对方容易回答，比如最近打高尔夫的状态怎么样；乐意谈论，如工作、学业、运动方面的成功体验；惯于谈论，向历史教授提问他对“大变局”的理解。
劣质问题：
功效：恶化人际关系；
特征：对没考虑双方的关系亲疏；涉及隐私的问题；把提问者的价值观或主观臆断强加于人；对对方穷追猛打，致其萎靡不振的提问。
沉重问题：
功效：被问者不愿意回答，但关系到发现和行动的提问。
特征：目的是“共享”，是为了帮助被问者达成目标。“下”对“上”是很难抛出沉重提问的。
促成从他责到自责的视角转变；
案例：
你从未向别人提起，但是知道错在自己的事情是什么？
从现在起，假如要你向过往人生中遇见的一个人真心道歉，你会因为什么而向谁道歉？
优质问题：
功效：能让被问者不假思索就乐意回答，并能为其带来新发现的提问。
特征：5W1H-时间、地点、人员、对象、原因、方法。
功效：不断变化、授智解惑
案例：
询问渴望得到的东西，自己想成为什么样的人？怎样才称得上是成功？
询问大义，比如你从事的工作，对于世人有着怎么样的意义？我希望所有来京的客人，都能有好心情。
开放式的提问，你的作业还有哪些要花时间？
如何提出优质的问题：
倾听对方的话，交换言外的信息。积极倾听，意味着凝神谛听对方的话语，同时认真面对“言外之意”和“真正想传达的心情”，并且也向对方提供反馈，从而神话发现的积极姿态。
观察对方的状态。从声调、音量、语速、姿势、表情，判断对方的情绪；
提问应顺势而行，现想现问。
提问，启发对方去思考，而非给建议。
练习提出优质问题：
思路：将平时的自问，形式化地明确一下，并进行自问、他问后，进行总结和汇总。
案例：
为了进一步提升自己的绩效（工作、私人生活、整个人生），你每天会向自己抛出怎么样的提问？
已内化的提问
同一个问题会于无意识中在心里反复询问，这种现象叫“问题内化”。
优质提问，不是已经内化了的问题，但在已内化问题的附近。人就无法思考“自己一无所知的事”。
3V（理想Vision、价值Value、语汇Vocabulary）
创造优质提问的有效方法是，寻找与对方心里已内化的提问相近，又像“盲点”一样被忽略的要点。
理想：
一个人希望达到的状态、真正渴望得到的东西、由衷想去尝试的事
一旦确定理想，人就会自然而然地开始思考：为了实现理想，现在该做什么。明确的目的，催生出适合自己的提问，引起行动，最终收获结果。
关于理想，谈论得越多，实现的概率越大。
价值：
一个人在判断事物时所重视的价值观
一个人的基本性质、可以之判断其行为的根本性价值观，称为个人操作系统OS。工作相关的各种技能，例如市场营销知识、会计知识、战略性思维等，通常被定位位“工作中的程序”。
语汇：
一个人平时的对话、问答中常用的词语
理想、价值，都得通过语言来表现。优质提问者，一定会对语言异常敏感。
作业：
每天对自己提出一个问题（允许重复）
总结先前在德国留学期间的日记，梳理思考次数最多的七个问题。
