暑假可能有很多老师都要准备下学期的公开课，尤其是新手教师，那么怎么在公开课上一鸣惊人，只需做好这五点！

1.看教材和教参

一定要认真看教材里的每一句话，领会每句话的意图。教参更是要反复阅读，越有经验的老师，从教参中摘重点的能力越强，我记得自己刚上班时候，一节课试讲了几次后，才发现有个点教参上提到，我却忽视它了。

2.在看别人怎么讲之前自己先设计

有的老师建议先看网上别人怎么上这节课再自己设计，而我建议看别人的课之前一定要自己先想好怎么设计。因为一旦看了别人的很容易被别人的思路限制住，而且还不能真正锻炼自己设计课的能力。另外，网上的一部分课是学生配合老师做出来的表演课，不能充分展现出学生真实的情况，问题的设计根本没有借鉴意义。

3.选好借鉴的优质课

很多老师会看一师一优课上面的课，但是那上面的很多课已经是四五年前，甚至是七八年前的课了，理念都比较落后了。我推荐老师们观看“教科版科学”这个公众号里面的优质课，理念新，设计得有特色。优质课的教学设计不要全盘照抄，因为学情不一样，驾驭课堂能力不一样，上出来的效果也是不同的，你可以选取一两个好的点，更多的要有自己的设计。

4.重视学生实验教具

科学课最重要的就是实验环节了，要想好实验的目的，还有实验的形式。每节课至少要有一个分组实验，其他实验如果做分组时间不允许，就可以做演示实验。

我每次都会在分组实验的教具上下很大的功夫，在这上面制造亮点。比如学生在做摆的快慢影响因素的实验时，摆的长度需要不断拿尺去比，这样就很麻烦，而且摆的摆动幅度学生不好定量控制，所以我设计了一个这样的白板。粘贴在铁架台上面，就可以解决刚才提到的痛点。