课程教学是实现人才培养目标的基本途径，是提高教学质量的重要环节，课程建设水平是衡量学校教学水平的重要标志。为了进一步推进我校课程改革，提高课程教学质量，高质量地实现教学工作目标，我校积极鼓励教师参与建设课程。

经过持续努力，我校在课程建设方面取得不错的成绩， 2021年由我校英语教研组、语文教研组、数学教研组、建筑专业组、物流专业组、电商专业组、学前专业组、计算机专业组通过一年的努力共编撰校本教材18本；撰写专业人才培养方案8份涉及了建筑、物流、电商、学前、航空、计算机、航空物流、艺术等专业；制定课程标准12份其中包括建筑CAD、建筑结构与识图、物流仓储、物流运输、电商网店装修、电商网络营销、学前声乐、学前幼儿文学、航空礼仪服务、航空化妆、计算机OFFIC高级应用、计算机录入等校本课程标准。这些成果体现了老师们日常工作的积累，也是我校教师在教学理论与实践研究方面的自我要求的提升。

正所谓“它山之石可以攻玉”，为了提升课程建设质量，学校于11月26日特邀职业教育教学专家对我校的这些校本研修材料进行了考核评估，专家们从专业的角度对我们校的课程建设做出了评审并提出了宝贵的意见，这对促进学校校本课程开发起到了极好的推动作用。

相信，我们立足学校、教师和学生的发展，扎实开展校本研究工作，进一步创新校本课程的开发、实施、评价，并在实践中不断完善课程，丰富课程资源，定会让课程建设成为学校特色建设强有力的载体，推动学校更好地发展！