​说到网课平台，那真的太多了~先说我个人买了的，和觉得还不错的！

学科类： 作业帮、猿辅导、学而思、新东方、小火花数学、天天练

语文综合：山楂阅读、常青藤爸爸、洪恩识字、云舒写、童行学院、叫叫阅读、河小象

英语：爱课、步步阅读、ABC READING、魔力耳朵、伴鱼、流利说、葡萄英语、

思维类：豌豆思维、斑马、掌门小狸

艺术类：小熊美术、迷鹿音乐、音乐壳

其他：魔玩创客、爱棋道 、奕小象、和码编程、柚子练琴等等

你看，五花八门，应有尽有，更多的课程，给你列一下思维导图吧~

至于说孩子适不适合，每个课的具体情况，可以问我，知无不言~

英语类

素养类

语文类

数学类

科普类

当妈的人，除了要火眼金睛从中选出适合的课程外，因为网课的局限性，在上网课过程中其实也是需要做很多，整体来看，相当于班主任+助教+考官的工作~

1.网课只有授课过程，缺少必要的练习、反复。

家长还要根据学习状况，安排必要的练习和复习，很多知识是需要大量重复，才能真正掌握的，而不是简简单单听节课就可以的。比如说数学题，练字，下棋等等，在课程外的练习绝不能少，妈妈有时候是课中的“助教”和“同学”，更是课后的“对手”和“考官”~

2.网课时间较短，通常只讲重点和精华

所以呢，首先，孩子需要预习，其次孩子需要拓展非重点知识。

时间短，过程快，对孩子注意力的要求其实挺高的～

所以在课程外，妈妈也要专门训练孩子的专注力。有许多的小程序，或者是说舒尔特表格这样的小工具可以帮忙！

3.网课老师无法负责真实的学习效果

需要家长通过多种方法去确认孩子是否真正掌握

方法一：请孩子做你的小老师，来讲解知识点

方法二：相关试题做几道

网课的精华在于老师和课程设计。出身名门，对知识的总结比较到位。课程设计上通常有趣～

那谁来负责确认真正的学习效果呢？嗯，你知道的。

4.网课是全国一盘棋，缺少地方特色。

尤其在学科类，可能各个地区学校考察的点有所出入。小学低年级可能差别不大，但到了高年级，需要注意这个点。 这就需要妈妈熟知学校内的教学进度与重点，查漏补缺。

5.网课缺少线下活动赛事的辅助，缺少孩子们共同学习的氛围。

比如围棋，口才等很多课，会有线下的活动、赛事、考级等，但网课课程方很难组织，但我感觉网课也会逐渐在这个方向上发力。要么申报各种考级点，要么与线下机构合作～那作为妈妈，任务又来了~要研究当地的各种赛事，关注各种协会、本地微信号，报名通知等等~

很多人在争议到底要不要考级，实际上，考级是学习效果的阶段检测，是持续学习的一个个助推器，是了解圈子融入圈子的好抓手~

【总结】

真正有能力的妈妈，其实是孩子的私人学习顾问，既了解学校的要求，又了解孩子的差距，既能高屋建瓴的去规划孩子的学习，又能无微不至的深入学习的细节……

当然这很难，但孩子的差距也就是这样产生的……

是的，你看，当妈妈哪有那么简单，能认真陪孩子上网课的妈妈都活成仙了，好妈妈光芒万丈！