南宁桂鼎学校秉承着“自强不息,厚德载物” 的校训,通过文化氛围的熏陶,以“立德树人”为核心的校本课程感染,创设一个温馨、舒适的生活环境,营造一个自强不息,乐观向上,奋力拼搏,力争上游的进取气氛。同时,在教育教学中也涌现出了许多无私奉献、深耕于培育学生成才之路的优秀教师。
今天要向大家介绍一位南宁桂鼎学校高中部的优秀班主任——黄颖玲老师。
黄颖玲
个人简介
●毕业于广西师范大学历史学专业;
●中共党员;
●中学一级教师;
●教学和教师成长指导中心副主任、高三年级、复习班年级主任、历史教研组长
●课题《如何在文综教学中加强思想道德教育》获自治区级一等奖
●连续两年所带班级被评为南宁市优秀班集体
●曾承担南宁市历史学科高中毕业班教学视导课任务
●论文参加“全国中小学教师教育教学论文竞赛”曾获一等奖
●曾获“广西教研杯”教育教学研究成果评比二等奖
●曾获南宁二中教育集团青年教师教学基本功总决赛一等奖
●曾在南宁市直属学校与县区学校结对帮扶活动中上示范课
●曾获得南宁市高新区“美丽教师”称号
●南宁高新区论文比赛一等奖
●多次获得教育集团级、校级优质课比赛一等奖
●多次获得校级优秀班主任、优秀教师称号
●曾组织校级班会课示范课
●曾获校先进备课组长、先进教育工作者、先进团组织工作者称号
教育理念
只要心中充满对教育的责任、对学生的责任,在教育教学中不断提高自己,不断改进教育教学方法,就可以成为一名让自己骄傲、让学生喜爱、让家长放心的老师。
以身作则,为人师表
黄颖玲老师已从事高中历史教学工作十多年,也担任了近十年的班主任。目前她担任高三年级班主任和年级组长,也承担高三历史的教学工作。她,处处以身作则,通过自己的言行去影响学生。教师不仅是知识的传播者,也是学生人生道路的启蒙者和指导者。教师在传播知识的同时,应以自己高尚的情操去影响学生,培养起学生追求理想的激情,树立起正确的世界观和人生观。
她是这样想的,也是这样做的。
关心学生,“爱”当头
作为一名班主任,她认为光靠“严师出高徒”已不能适应新时代的教育要求,学生们需要班主任更多地关心和赞赏。如果班主任能够改变一下过于严肃的面孔,与学生交朋友,真正成为他们的良师益友,学生也许会少一些叛逆、多一份理解。正因为这样,她很容易站在学生角度去理解、尊重学生,做学生的知心朋友。在班级管理中,她更多地关注学生们的内心世界,关心他们的情感、情绪,并且掌握好分寸,做到严而不厉、严而有情,不失教师的威信。
她始终认为,一名教师心中对学生充满责任感和关爱感,才能让我们的教育教学工作有立足的根基,才能让我们赢得学生的尊敬,也才能让学生主动接受我们的教育,我们也才能做好一名班主任。
勤恳踏实,努力钻研
对于高中教学历史工作,黄颖玲老师教会学生以时空观为引领夯实基础知识,以历史五大核心素养引领平时的学习,以实证思维解读领悟教科书的知识;并且在教学中能针对不同的题型引导、组织学生进行专项训练,培养学生的历史学科思维,帮助学生总结领悟不同题型答题思路,让学生做到不定时复盘做过的题目,特别是错题,在总结做题的技巧和规律的同时不断纠正自己审题、答题的错误思维。
身为一名人民教师,要具备与教育教学岗位所相适应的能力。首先应熟悉教材,做好课前准备,备好教材;二是勤于做高考卷,总结不同题型的答题思路;三是向名师学习,增强自身专业能力。
因此黄颖玲老师在工作中常常鼓励大家不断探索,勇于积累经验,不断增强自身的教育教学能力,真正成为一名受学生敬重的“有为教师”。
静心做事,以爱育人
她,热爱本职工作,热爱学生,在相信和关心学生的同时从思想、道德和纪律等方面严格要求学生,让学生勤奋学习,养成好的学风。
她,有着强烈的事业心、诲人不倦、严以律己、宽以待人、言行一致、胸怀宽阔,努力做到在业务上把学生培养成才,在人生道路上把学生引向正道。
她,尊重教学规律,掌握教学技巧。教学中,她运用教育技巧去激发学生的求智欲和学习的主动性。让学生在课堂上全神贯在、久听不厌,在接受知识的同时受到美的感染。
她,就是黄颖玲。