南宁桂鼎学校秉承着“自强不息，厚德载物” 的校训，通过文化氛围的熏陶，以“立德树人”为核心的校本课程感染，创设一个温馨、舒适的生活环境，营造一个自强不息，乐观向上，奋力拼搏，力争上游的进取气氛。同时，在教育教学中也涌现出了许多无私奉献、深耕于培育学生成才之路的优秀教师。

今天要向大家介绍一位南宁桂鼎学校高中部的优秀班主任——黄颖玲老师。

黄颖玲

个人简介

●毕业于广西师范大学历史学专业；

●中共党员；

●中学一级教师；

●教学和教师成长指导中心副主任、高三年级、复习班年级主任、历史教研组长

●课题《如何在文综教学中加强思想道德教育》获自治区级一等奖

●连续两年所带班级被评为南宁市优秀班集体

●曾承担南宁市历史学科高中毕业班教学视导课任务

●论文参加“全国中小学教师教育教学论文竞赛”曾获一等奖

●曾获“广西教研杯”教育教学研究成果评比二等奖

●曾获南宁二中教育集团青年教师教学基本功总决赛一等奖

●曾在南宁市直属学校与县区学校结对帮扶活动中上示范课

●曾获得南宁市高新区“美丽教师”称号

●南宁高新区论文比赛一等奖

●多次获得教育集团级、校级优质课比赛一等奖

●多次获得校级优秀班主任、优秀教师称号

●曾组织校级班会课示范课

●曾获校先进备课组长、先进教育工作者、先进团组织工作者称号

教育理念

只要心中充满对教育的责任、对学生的责任，在教育教学中不断提高自己，不断改进教育教学方法，就可以成为一名让自己骄傲、让学生喜爱、让家长放心的老师。

以身作则，为人师表

黄颖玲老师已从事高中历史教学工作十多年，也担任了近十年的班主任。目前她担任高三年级班主任和年级组长，也承担高三历史的教学工作。她，处处以身作则，通过自己的言行去影响学生。教师不仅是知识的传播者，也是学生人生道路的启蒙者和指导者。教师在传播知识的同时，应以自己高尚的情操去影响学生，培养起学生追求理想的激情，树立起正确的世界观和人生观。

她是这样想的，也是这样做的。

关心学生，“爱”当头

作为一名班主任，她认为光靠“严师出高徒”已不能适应新时代的教育要求，学生们需要班主任更多地关心和赞赏。如果班主任能够改变一下过于严肃的面孔，与学生交朋友，真正成为他们的良师益友，学生也许会少一些叛逆、多一份理解。正因为这样，她很容易站在学生角度去理解、尊重学生，做学生的知心朋友。在班级管理中，她更多地关注学生们的内心世界，关心他们的情感、情绪，并且掌握好分寸，做到严而不厉、严而有情，不失教师的威信。

她始终认为，一名教师心中对学生充满责任感和关爱感，才能让我们的教育教学工作有立足的根基，才能让我们赢得学生的尊敬，也才能让学生主动接受我们的教育，我们也才能做好一名班主任。

勤恳踏实，努力钻研

对于高中教学历史工作，黄颖玲老师教会学生以时空观为引领夯实基础知识，以历史五大核心素养引领平时的学习，以实证思维解读领悟教科书的知识；并且在教学中能针对不同的题型引导、组织学生进行专项训练，培养学生的历史学科思维，帮助学生总结领悟不同题型答题思路，让学生做到不定时复盘做过的题目，特别是错题，在总结做题的技巧和规律的同时不断纠正自己审题、答题的错误思维。

身为一名人民教师，要具备与教育教学岗位所相适应的能力。首先应熟悉教材，做好课前准备，备好教材;二是勤于做高考卷，总结不同题型的答题思路;三是向名师学习，增强自身专业能力。

因此黄颖玲老师在工作中常常鼓励大家不断探索，勇于积累经验，不断增强自身的教育教学能力，真正成为一名受学生敬重的“有为教师”。

静心做事，以爱育人

她，热爱本职工作，热爱学生，在相信和关心学生的同时从思想、道德和纪律等方面严格要求学生，让学生勤奋学习，养成好的学风。

她，有着强烈的事业心、诲人不倦、严以律己、宽以待人、言行一致、胸怀宽阔，努力做到在业务上把学生培养成才，在人生道路上把学生引向正道。

她，尊重教学规律，掌握教学技巧。教学中，她运用教育技巧去激发学生的求智欲和学习的主动性。让学生在课堂上全神贯在、久听不厌，在接受知识的同时受到美的感染。

她，就是黄颖玲。