为贯彻落实集团精益思想指导下的“算账”文化，打造学院核心竞争力，提升学院自我生存和自我发展能力，潞安职业技术学院全面实施“三名工程”，教育教学工作高质量发展，学院内涵式建设和教师专业化成长正在快速推进。

“磨课”出精品 思政促提升

“三名”工程是贯穿潞安职业技术学院全年教学工作的一件大事。“打造名课” 是指从2021 年起，学院每年开展一次校内名课选拔活动，目的是推出10门内容新颖、紧密结合企业实践、教学水平高的课程，并通过层层评比和选拔，将深受学生、教师、专家一致认可的课程，评为“潞安职业技术学院名课”；“培养名师”是指学院每年开展教学岗位大练兵活动，经过严格的考核程序，评选出10名优秀教师，并为其授予“潞安职业技术学院教学名师”称号；“建设名校” 是学院充分发挥“名课”和“名师”的引领、示范和辐射作用，力促学院向建设具有现代化水平、区域化特色的省内一流名校迈进。

“打造名课”和“培养名师”是推进“三名”工程的两条主线，二者相辅相成，相互促进。《潞安职业技术学院“三名“工程实施方案》中详细规定了”打造名课“的三个阶段，即做好备课磨课、组织听课评课、开展优质课比赛。“培养名师”同样分为三个阶段，即专项培训、全员培训、进阶实践。

“备课磨课”是教师专业化成长的重要途径，是“打造名课”的必经之路。在这一阶段，教师往往要进行大量的课程研读和必要的知识储备，对课程资源不断优化，反复打磨，使之最终成为精品名课。而在备课磨课的各个环节，融入思想政治教育也是十分必要的。2020年7月，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求将思政教育贯穿到人才培养过程中。在日常教学和“打造名课”中，该学院已逐步形成思想政治理论课、综合素养课、专业教育课“三位一体”的课程体系。在学院组织的专家听课评课过程中，也把“深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学”这一项作为评分标准之一，体现出思政教育的重要性。

学院思政部思修教研室主任张丽对在日常教学中融入思政理念的做法深有感触。她说，课堂上教师们运用多种教学方法，将思想政治课的理论知识、价值观念和精神追求等融入到各门课程中，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响，从而引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使各类课程与思想政治理论课程同向同行，在潜移默化中促进了学院“大思政格局”的逐步形成。2020级会计专业的学生周茹禹和王嘉铷同学特别喜欢思政课上别出心裁的“课前10分钟”环节，她们说，在这10分钟之内，学生可以上讲台讲党史故事、讲时事政治，也可以自由发挥，用表演节目、抖音和微视频展示的方式，展示自己如何学习党史知识和思政理论，让课程充满了无限趣味。

培训助成长 练就真本领

在“打造名课”的“组织听课评课”阶段，潞安职业技术学院通过开展教学岗位大练兵活动，学生评教活动，中层干部上讲台、进课堂活动和示范观摩课活动，及时了解教师的教学状态、发现教师的教学特色，帮助教师提高课堂教学效率、提升教师综合素质，从而进一步加强教师队伍建设。尤其是在“教学岗位大练兵”活动中，学院领导亲自观摩教学，细心观察学生的课堂反应，对师生课堂表现提出改进建议。精彩的示范观摩课活动为教师们搭建了展示自我、提升自我的平台，有效地促进了教师间的学习与交流，培养出一个个学习型、研究型的教学团队，在全院形成“人人学业务、个个当名师”的良好态势。

在名师的成长过程中，培训是增强“内功“的最好方法，也是学院培养名师的必要途径。在培养名师的“专项培训阶段”，潞安职业技术学院先后选派51名教师参加课程开发、三教改革、人才培养模式创新、职业道德等六项“国培计划”项目；组织80余名教师分5批，赴五省八市12所国内顶尖高职院校对标学习，围绕教师团队建设、课堂教学改革、课程思政建设等方面深入交流学习；学院还组织教师到长治市各高校听课“取经”，学习高校先进的教学思路、教学经验、教学方法和课程建设，开阔了教师们的教育视野，进一步提升了课堂教学与实践教学能力。

在潞安职业技术学院，教师不等于名师，名师讲的课程也不全是“名课”。之所以这样说，是因为学院对于“名师”的参评条件和“名课“的评选条件都极为严格。例如名师必须是学院开展师德师风考核评比以来的校级模范教师；近三年参加教学能力大赛荣获省级三等奖以上，或指导学生参赛荣获省级二等奖以上，或参加学校教师比武或教学能力大赛荣获一等奖的教师等。名课评选时，现场评委要着重看课程是否创新课堂模式和方法，教师是否挖掘课程德育元素，教学设计是否融“教、学、做”为一体；在建设课程资源过程中，是否精彩呈现教学过程中所需要的电子课件、案例、习题、图片、表格、视频等最基本的教学资源。这些近乎苛刻的条件，无疑为“名师”的选拔提出了更高要求。每一名教师都明白，想要成长为名师，最应该做的是不断充实自己、改变自己，并且不断超越自己。

名师出高徒 潜心育英才

潞安职业技术学院机电工程系的杜聿静老师是今年“名师”培养对象中的佼佼者，曾多次获得校级、省级颁发的荣誉。从教17年来，她从最初的登上讲台、站稳讲台到占据讲台、超越讲台，付出了许多不为人知的努力。多年来，她和所有辛勤付出的教师一样，苦练内功，潜心教学，无数个夜晚挑灯伏案，无数次放弃休息时间参加培训。她说，打造名课、培养名师离不开学院的培养、离不开教学专家的指导，更离不开团队的共同努力。今年5月，由机电工程系董妍、杜聿静、卞泽宇三名教师组成的教学团队合作完成的教学项目《矿用无轨胶轮车自动报站系统设计》不仅在校内教学能力大赛中获得了第一名，也获得了山西省“超星杯”教学能力比赛专业技能课程组的一等奖。

无论是普通教师，还是骨干名师，都犹如学生成长路上的启明星。在全院教师们的精心指导下，学生参加省国赛获奖不胜枚举。今年6月，学生刘梓坤、苏龙涛等参演的微电影《一粒大米》，在长治学院第五届“校园微电影大赛”暨首届“长治大学生微电影节”中获得一等奖；在第十一届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛中，学生张伟东、姚马俊、王东亮获计算机基础赛项高职组团体一等奖；在2021山西省数学建模竞赛中，学生刘梓坤、任星悦、高瞻获得二等奖；在山西省第十五届职业院校技能大赛中，学生赵少鹏、郭子凡获得了高职组机电一体化项目团体三等奖，学生张嘉辉获得高职组“网络系统管理”赛项的三等奖；在第十二届外研社“国才杯”全国英语演讲大赛和英语写作大赛中，学生李佳宁获得三等奖；19级忻州神达会计班4名学生一次性通过2021年度全国初级会计职称考试。

学院教务处主任常红梅说，名师就是“名”在课堂、“名”在教学、“名”在育人、“名”在口碑。在未来的日子里，学院将有更多名课得到开发，更多的名师不断涌现。今年年底，学院将正式确定“名师”人选，并大力表彰宣传，校级教学名师将优先推荐为省级教学名师候选人，校内名课将优先推荐参加省级在线开放课程建设。明年3月到6月间，学院将组建名师工作室、录制名课，给广大教师提供课堂教学研究的范例，搭建起助力名师成长和出彩的舞台，让名师名课被更多人看得见、听得见，经得起考验，不断提升学院“建设一流名校”的知名度和影响力。

（文图｜郭泉 崔小青）