读的一系列书：

小时候我妈给我买了一套，凯利英语漫画，那是把名著都简化弄成漫画，然后对话用最简单的英文说。小孩儿爱看也还比较浅显易读，每页都有翻译。后来我妈让我读了好多书虫系列，都是在小学读完的。我小时候读书的步骤是：先读一遍，画出来不认识的单词，查并背，然后再读三遍英文，之后读一句口头翻译一句，和旁边的中文做对照。这么读了之后后来初中老师让读企鹅英语系列就轻松无压力，我那时候经常一两个课间翻完一本。

背单词：

背单词真的什么捷径都没有。就是不断地重复。小孩儿没毅力，家长要督促。我妈以前把艾宾浩斯记忆曲线的图贴到我床头，警示我时刻要复习。并且背单词要效率，我假期帮我表弟弄英语，他在大兴一中。一个假期他就给自己要求背两百个单词，平均一天不到十个，用一个多小时。这样一个小时过去什么都没记住。其实背什么真的不重要，教辅书都差不了太多。

小学上的课外班：

小学除了舞蹈和古筝没怎么上过课外班。这两个都是兴趣，自己喜欢学。开始在官园学，但我妈听了几节课觉得老师课堂效率太低就给我请一对一，于是舞蹈除了软功课和基础芭蕾上的十多人的大课之外都是一对一当时请的是舞蹈学院的老师200一小时。古筝是找的铁路文工团一个退休的艺术家去我家上课。我觉得这两个课真的是我上的最值最有意义的课。完全凭兴趣，没有功利的考级，特长生什么的。特别受益。顺便提一下特长生，和我不错一朋友当初就是特长生进的，五分特长生基本只招民乐。我同学里有小学知道五分只收民乐之后放下小提琴改学唢呐的。并且乐团负责的老师可以直接保进，还可以中考保送。

奥数

我就算没系统学过奥数的人了，五年级出于我妈妈的压力，上了一小会儿课。初中上来第一节数学课老师就说你们学的奥数目前就可以扔掉了，和学校要讲的不是一条路。

小学参加的考试比赛：

东城区的英语口语大赛，从一年级到六年级无一例外的都是一等奖。这个含金量还是蛮高的，我们当时基本都参加。初中进了五分之后老师还鼓励参加呢

全国青少年英语口语大赛，四年级时候得了个一等奖，颁奖仪式还是在人民大会堂。我当时演讲的内容就是我从中国少年英语报上文章改编的。这次比赛能认识来自全国各地的人，也接触了不少牛娃，特别长见识。

希望之星：这个考到北京市一等奖之后我记错比赛时间了，特别遗憾的错过了。后来同学之中有一位2012还是2011年的高中组年度总冠军，但高中大家就不稀奇了，小学时候看2004年的对他们崇拜的不行。暑假做项目时候遇见2004年的小学组第三名现在在哈弗的曲直学姐时候还满脸崇拜。这个反正报名费不是很贵，建议可以多参加几次，挺练胆量的。

北京市英语口语大赛，这个总决赛貌似也是电视直播的。但被一个教育机构承包，进总决赛的都要是他们那里的学员。

不管什么比赛建议能参加就参加，比赛特别的锻炼胆量