当天上午，录播室座无虚席，在温馨和谐的氛围下，陈伟京、王金娣、吴妍和陈丽霞四位老师用风趣和幽默开启了教师成长分享之旅。
陈伟京主任用“喜爱”、“支持”、“学习”三个关键回顾了自己的成长之路。因为热爱，促使她走上了教师之路；因为支持，让她拥有了坚强的后盾；因为学习，使她得到了不断的超越。她的成长之路并不是一帆风顺的，正因为有了“喜爱”、“支持”、“学习”，才让她一步步成长，而她极具特色的教学风格也得到了师生和家长们的认可。分享会上，对年轻的教师，她倾囊相授：研究名师的优质课，避弯路；争上挑战性的公开课，炼出路；坚持课后教学反思，找梯路。
王金娣老师的成长是由一次次比赛推进的，从入职一个月就参加了第一次学科比赛，并且是“跨学科”比赛。对于新教师而言，每次学科比赛都是一场“噩梦”，可谓又爱又恨，但学科比赛也是教师最好、最快的成长途径。对于如何准备比赛，王金娣老师认为要摆正心态，尽快摸清楚课的思路，认真对待每一次的试教，对于别人的建议不一定要全部采纳，一定要写上课稿，防止自己紧张。她在分享自己的成长经历的同时，还特别感谢了赖丽娟、许晓声、黎月桂等老师。三人行，必有我师焉。师傅们把她领进了教育的大门，修行全凭她的努力和悟性，王金娣老师的成长大家有目共睹。
吴妍老师说她是在不断学习的过程中逐渐成长起来的。作为一名一线教师，她喜欢孩子，热爱工作，是一个敢于承担责任的人，她的成功，源于积极争取学习的机会，并常常与同行交流学习经验，提高自己的教学水平。在与学生相处方面，始终坚持尊重和理解他们的需求和想法。在与家长沟通方面，她始终保持诚实和透明的态度，经常鼓励家长参与孩子的学习过程，并与他们一起制定家庭学习计划和目标。
陈丽霞老师的成长是由许多个“第一次”累积而成的，从行事低调的普通教师转变成为能独当一面的骨干教师，每一个“第一次”的尝试都促进了她的成长。20年的教师生涯，既有获得过赤坎区首届“班主任工作能力比赛”一等奖的高光时刻，也经历过少先队活动说课比赛不尽人意的失落，直到指导青年教师获得首届“少先队礼仪风采展示比赛”第一名，才又让她重拾自信，勇于尝试每个“第一次”，成为了陈老师成长的阶梯。“不拒绝成长，更不要害怕成长，不尝试，你永远不知道自己有多优秀”，让我们一起共勉。
教师的成长，有赖于自身的努力，更离不开学校的培养，感谢学校创造这样一个分享和学习的平台，让我们在交流中进步，在学习中成长，在历练中遇见最优秀的自己。
班主任经验交流
如果说四位老师的成长分享是一场精神的盛宴，那么黎月桂、沈宁、李悦三位优秀班主任的工作经验分享就是一场及时雨，她们行之有效的班级管理工作经验让许多年轻的班主任深受启发。
李悦老师的经验告诉大家，要想做一个好的班主任，管理好班级，需要做好这几点：1.坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯。从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境；2.严格的教育，母亲般的慈爱。对待学生，需要慈母般的爱，更需要正确引导和严格的教育。尽力给予关爱和帮助，要有教育中的威严，也要有生活中的母爱，做到严中有爱；3.注重培养班干部，提高他们的班级管理能力。班干部是班主任的得力助手，培养并管好班干部，减轻了班主任的工作量，同时通过他们可以更多地掌握其他学生的情况； 4.家校沟通落到实处。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。
黎月桂老师在教学上对待违纪的学生有自己的一套“秘诀”，不管是上课不认真、课间的调皮鬼、不按时完成作业亦或是有严重违纪的同学，最终都能深刻地认识到自己的错误。在对学生的批评教育上，黎月桂老师不以批评为目的，而是采用“退三进一”的招式，即批评学生一个缺点的时候，先表扬他的三个优点，用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点，令学生心悦诚服。在课堂上，她还设计了两种独特的掌声，一种是用来激励自己的，另一种是用来激励他人的。在管理学生纪律上，主张“先专政后民主”，对学生一视同仁，营造良好的班级气氛。
沈宁老师坚信“勤、 严、爱”是良方。“勤”是班主任管理工作有成效的关键，俗话说勤能补拙，在教学过程中也同样适用，时代的进步，教学方式也随之进步，作为老师也得不断地学习和交流，更新自己的教学方式和技能；“严”是形成良好班风的关键，严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是同学学习的保证，对同学进行思想教育，用最能打动同学内心的话来唤起他们学习的激情；“爱”是班集体进步的源泉，学生亲其师，方能信其道，乐其道，才能积极地接受教师传授的知识，提高学习的兴趣，良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。
习近平总书记说“好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。”几位优秀班主任的班级管理经验，充分展现了她们在工作中的智慧和教育的艺术，同时也在用实际行动践行了“四有”好老师的要求。
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撰稿|张馨尹
编辑|余李静
审核|陈婷
策划|李水佺
