在2023中国幼教公益论坛暨第13届华南国际幼教展上,广州广播电视台主持人、特色校园活动策划编导、广州市家庭教育研究促进会副会长徐曼錡老师,分享《有效运用双师教学,打造优质课程与师资队伍》。
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双师模式,是指一堂课配备一名主讲老师和一名或多名辅导老师。
这个模式将传统教育中的教与育分离开来,主讲老师负责“教”,教授学生知识,而辅导老师负责“育”,和学生进行课堂互动。
在学科教学过程中,两位老师一起开展教学活动。通过利用信息技术以及网络技术,实现一名师线上教学,另一位线下教师实现互动辅助教学的目标,是一种新型的线上线下结合的混合教学模式。
双师课堂可以共享优质师资,通过“骨干教师网络直播授课+当地教师现场辅助教学互动”的教育模式,将优质教育资源输送到资源薄弱地区,从而保障教学质量。
双师教学
从幼儿教育行业现状来看,当前幼儿园普遍面临人口出生率持续降低、幼儿园招生难、师资水平低等难题。
从幼儿教育人才资源现状来看, 师薪资水平低、幼师能力提升难、幼师流动性大,是幼儿教育的痛点。
在此背景下,启用“双师”,可有效缓解园所面临的困境与痛点问题。
启用“双师”,可有效提升孩子的学习兴趣,提高园所师资水平,打造好口碑,为园所带来实实在在的利润。
开展“双师”的步骤:
第一步:校/园自有老师获得系统培训;
第二步:每节课配套场景化互动教学视频;
第三步:课后由专业导师一对一点评,提高家长口碑;
第四步:学期内全程线上指导校/园老师授课技巧。
在双师课堂上,老师可根据视频中导师的指引,带领孩子们参与互动;与孩子们一起观看学习视频中的诗歌、儿歌、故事等,并且带领孩子们进行现场表演;同时把控好课堂秩序,做好孩子的角色分配、分组排和练等工作。
通过双师培训,校园自有老师不但能提高普通话水平,获得专业指导;还能改善和优化教师教态,提升课堂组织能力;并获得“广东省早期教育研究院”颁发的相关证书。
文字:嘟嘟
设计:园园
图源:育兰幼儿园
聚焦托育和学前教育高质量发展,华南国际幼教展邀请到500多个知名品牌,10000多类(系列)产品、服务及项目,为托育及幼儿园开展五大领域教育教学提供专业支持。
展会同期召开2024中国幼教公益论坛,100多位专家、名园长、名师现场分享,汇聚无数幼教人的专业精神和力量。
2024年6月14日-16日,2024中国幼教公益论坛暨第14届华南国际幼教展,热爱幼教事业的我们,终将相聚!