“这个学期有点不一样，受疫情影响，网课成为了大学生主要的学习形式。保证学生网课的学习质量，有效解决同学们在网课学习中的困惑和疑难，帮助大家树立积极向上的学习与生活态度。在‘三教’改革的大背景下，摸清学生‘要什么’、‘ 会什么’，带动教师‘有什么’、‘ 教什么’，助力学院‘433’学生成才工程的推进。”这是苏州经贸职业技术学院信息技术学院副院长冯雁在网课学习交流分享会活动上的讲话。5月28日下午，苏经院信息技术学院开展了一场在线的网课学习经验交流活动，针对大学生在网课学习中遇到的实际问题，活动给出了这样的答案。

网络学习需要提前制定目标

“职业院校重点在于培养一技之长，网课期间，可以有更多的自由时间，当你有了一个技能目标，比如大学生创新创业训练项目、互联网+创新创业大赛、职业技能竞赛等，你就会为之投入时间、精力。” 优秀的毕业生代表叶琪琳这样认为。而另一位优秀毕业生董灵伟则以自身专转本自主招生成功为例，从争取继续学习深造角度，鼓励大家要尽早确定目标，更能在网课期间不会迷失在游戏或其他生活事项中，更能耐得住寂寞静下心来学习备考。

好的方法提升网课学习效率

“为什么我也认真听了网课，但是编写的代码问题还是比较多？”针对这类的问题，物联网专业李冰、计应专业钟万馨等同学认为网课学习比以往的线下学习更强调独立性，只有找对方法，才能在最短的时间内掌握更多的知识。同时还要学思结合、善于总结自己的学习，才能越学越有效率、越学越有动力，才能找到适合自己的学习方法。李冰同学的视频回看和重点笔记、钟万馨同学的提前预习法都他们在网课的学习中摸索出来的，为同学们接下来的网课学习提供很好的建议。

在网络实践中发现学习乐趣

大数据专业的龚欢同学分享了她参与通过网络指导小学生学习少儿编程的经历，她利用scratch编程教授小朋友们以自己喜欢的方式通过编程创作动画、游戏，不仅小朋友们很喜欢，她也从中寻找到了学习的乐趣。退伍军人张志雄同学也是大数据专业的学生，他在疫情期间除了上好网课之外，还了积极利用大数据技术协助在企业生产和开拓市场方面提供技术支持，顺利帮助企业快速量产助力抗击疫情。

使用网络工具和资源提升自己

对于如何提升自己，高天栋、纪国翠、李梦雅等同学分别进行了分享发言，他们一致认为电脑、手机等电子设备的合理有效使用，有利于提高线上学习效率，并可以充分利用网络资源来搜寻和深入了解自己感兴趣的知识。除了传统的“爱课程”平台，还有专业性“黑马程序员”平台供大家课后加强学习，如果想要形式活泼、样式青春，还有“哔哩哔哩”网站，大咖的讲座也应有尽有。学习使用多种网上学习工具和资源本身提高了专业知识的趣味性，也提升了学习的能力。（通讯员 刘颢霖）