走在一线教学岗位的英语老师们，我们一直以来也有机会观摩到许多的英语优质课，观摩这些英语优质课带给我们的不仅是一种教学经验的交流，更是一种对自身教学的深思。而对英语优质课的观摩和评析更是对自身教学水平能力的一种提升。

大家是否有问过自己“一节优质的英语课应该是怎么样的”？

在小编看来一节优质的英语课源于如下的几点：

1、重流程、重细节的教学设计

2、重语境、重策略的过程推进

3、重思维、重资源的课堂体验

下面小编借资深教研大咖朱浦老师2021年优质课赏析的主题讲座，一起了解一下朱浦老师是如何对一节优质课进行剖析的。

一、“析”教学设计

朱浦老师带着我们一同赏析的课例为【牛津英语上海版 5A M2U3 Moving home】，通过分析一份单元整体教学设计是如何完成的，如何挖掘单元中所蕴含的育人价值，如何制定目标并划分课时，如何制定学习任务，应该用何种资源来支持，布置何种作业。为我们分享今时今日的课堂走向哪里，关注什么。

二、“赏”课堂实施

朱浦老师建议英语老师们需要关注自身三大能力的提高，分别是学科专业能力、教学设计能力、课堂实施能力。也就是说有了精准的教学设计，对于老师的实施能力又是另一种挑战。

本单元第四课时，授课老师通过自创的颇具节奏感的儿歌，将学生带回到了本单元前三节课的内容上，不仅复习了前三节课的语言知识，还迅速将学生的注意力聚焦在了课堂上。

现代英语课堂不仅仅只是传输语言知识给到学生，而是需要将正确的价值观融入在课堂中，授课老师带学生回顾了前3节课的内容，同时总结出了“人们搬家都是为了更好地生活”。小编认为，育人价值可以润物无声般地融入在课堂中，带给学生更好的课堂体验。

三、“学”凸显育人的资源支持

课堂中，教师用了丰富的资源支持，如，整合教材资源、调用媒介资源、依托内容资源、融合跨学科资源，为育人价值的传递埋下了伏笔。在朱老师的分析中，“通过语篇重整来增加趣味性”和“通过两种板书结合丰富了语言体验”让小编印象深刻。

1、通过语篇重整来增加趣味性

教师通过在原来的语篇上增加了靓丽的图片、调整了文本，以此丰富教学内容，从而让学生更有兴趣地融入在课堂中。

2、通过两种板书结合丰富了语言体验

通过使用电子白板让学生有更直观的感受，加深学生对生词的理解、增加学习的兴趣、丰富感受的体验。实物白板不仅呈现了语用支架，隐约感受到——动物和人类一样同样在追求美好的生活，大雁迁徙就是为了更好的生活。

以上对于优质课例的赏析，不乏教师教学设计的完整思路和路径，在课堂实施中展现的个人专业能力，更重要的是通过朱老师的解读和分析，让这一节课不再神秘，更多展现了课前课后教师的智慧。这样一种赏析的课程培训方式，增加了学习过程的精准问题解决，也减少了盲目听看课的无效输入，#教研案例赏析#即通过一设计、一实施、一析课的培训内容和方式，直接呈现给大家。对于即将来临的暑期，观摩优质课，聆听团队析课是一种提升自身专业素养的有效途径。