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1、3 3 篇篇 20212021 年优秀班主任经验交流材料参考年优秀班主任经验交流材料参考 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！今天我发言的题目是如何做好班集体的建设。 班主任工作是一项平凡而又重要、琐碎而又艰辛的工作，我虽然任班 主任的时间短，如果说要交流经验的话，我觉得还要向在座的各位经 验丰富的班主任请教。谈不上经验，只是把我在六年级的一点班级管 理方法在这说一说。一班几十名学生，是否能成为全面发展的一代新 人，班主任的责任重大。如何做好班级管理工作?做好班集体的建设? 我尝试着以下做法: 一、学会亲近学生，关爱学生，营造和谐大家庭 一个家庭谁爱孩子，他就喜欢谁，一个班级，就像一个大家庭，
2、 谁爱孩子，孩子就会爱他。只有用爱才能教育孩子，要求孩子们，在 这个大家庭里，互相帮助着，互相照顾着、鼓舞着，那么才会和谐、 温馨、温暖。 1、亲近后进生：近几年我所教的班后进生很多，且学习习惯差， 李尚龙就是一个例子，开始上课时，他从不敢正视我，更别提眼神的 交流，上课时一言不发，我天天给她补课，每节课都根据他的水平提 问他简单的题目，慢慢的他学习有了自信，成绩有了起色。 2、严爱优等生：优等生，谁都爱他们，也正因为如此，优等生 的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护，但小的缺点也会造成 大的隐患。 对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们，如我班的李阳同 学，成绩优秀，又是独生子女，家里
3、非常宠爱他，在学校，班上的同 学都很巴结他，我就对他说： “李阳同学，不要骄傲，骄傲会落后。” 从那以后，他更爱学习了，并且也乐于助人了。 3、博爱中等生：中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们 有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也 不像后进生那样容易自暴自弃，他们是班级的一面镜子，他们希望老 师重视他们， 但又害怕抛头露面， 对这类学生我掌握他们的心理特点， 调动他们的积极因素， 正确对待他们的反复， 始终如一地尊重、 理解、 信任他们。比如，我班上的王道龙同学，他学习成绩一般，但很关心 同学， 他英语口语很好， 而且发音准确， 所以我称他为 “小英语老师 ， 引导
4、他帮助后进生，检查他们的课文，纠正发音。 二、强化常规管理，带动教育教学 良好的常规是进行正常学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋， 不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾， 使整个集体活动宣告失 败， 甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流， 直接影响着班集体的利益。 因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练，当然是在班上抓，班 上的常规也就成了班规了，当然班规的具体内容，每个学期都根据班 级的实际和学校要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班 级的变化，不断提高要求，大致可以分以下几类： 1、建立值日班长制 按学生轮流来当值日班长。班中的事由值日班长全权负责，常务 班长协助工作，值日班长负责
5、检查当天的卫生、纪律，督促每一位同 学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况，这样 极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能。 2、民主选举班干部 为了使更多的学生有当干部的机会， 让每个学生都有 “我能行” 、 同时也能时时督促班干部把事情做好，我采取干部定期轮换制的方 法，班干部从同学中间选举产生，由学生自我推荐作竞选演讲，再由 学生无记名投票，民主选举，组建班委会。 3、事事落实到人 明确每位学生在班级中的位置和责任， 使学生体会到自身的价值 和尊严，为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班 级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡 献，人
6、人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。 三、组织指导学生开好各种类型的主题班会，使学生养成良好的 道德品质 主题班会所起到的深刻的教育功效是其它任何教育形式不容替 代的。因为主题班会不但有舆论导向和扶正祛邪的功能，也具有“自 我教育” 的功能， 因此， 开好主题班会很有必要。 我是这样做的： （1） 在刚开学前，每月组织一些常规性的班会，如：“新学期的打算”、 “下阶段的计划”等；（2）根据班级具体情况选择班会主题。开好 这类班会，针对性强，效果好，对于改善班级面貌，具有十分重要的 作用。（3）根据学校安排，选择班会主题，这样有利于完成学校规 定的任务。 四、塑造自身形象，赢得学生信赖 1、
7、好学上进，不辜负学生 教好书是育好人的前提，同时，班主任日常表现出来的事业心和 忘我工作的精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为 特殊的感召力，因此，我不断地给自己充电，认真钻研教材，努力让 学生喜欢上课，喜欢学习。 2、尊重学生，不远离学生 俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏”。我努力做到真 正爱护我的学生， 严格要求他们， 关心他们的生活， 关心他们的学习， 让他们茁壮成长，成为新世纪的优秀人才。 总之，当老师是辛苦的，无味的，但看到一张张乐哈哈的笑脸， 有时也很高兴，新时期的小学班主任任务更重，要教育好学生“学会 生存、学会学习、学会关心、学会做事、学会生活”。任务是繁
8、重的， 但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加强理论修养，我相信， 在今后的教学生涯中，我会干得更加出色。 20212021 年优秀班主任经验交流材料参考年优秀班主任经验交流材料参考 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！非常感谢学校领导给我这个机会，让我与老师们交流工 作中的体会与感受。 我今天发言的题目是：理解、包容、支持、合作。 来 xx 工作已有五年半的时间，五年多来，我感到非常的舒心和 开心。说心里话，xx 小学的工作确实比较辛苦，但是，因为有学校 领导的信任与关心、指导与帮助，有同事们的理解与包容、支持与合 作，辛苦的工作中，我却品尝到了乐趣。作为美术科组长和副班主任 这两个角色、
9、两项重要的工作，我想从以下几方面谈谈我的一点粗浅 的认识。 一、交流、协调是工作和谐的基础 在我们 xx，我感受最多的是领导们一直倡导的交流、团结、合 作意识，领导们的这种工作理念深深的感染着我，鼓励着我，使我能 正确认识自我、保持谦虚的工作态度，顾全大局、融合群体，多学他 人长处，择善而从。 美术科组的工作是很繁忙的，在日常学科教学的基础上，我们还 承担了学校和级部的宣传工作。 随着学校的规模发展和校园文化建设 的需要，美术老师在课堂教学、第二课堂和学校宣传等方面投入的时 间和精力越来越多。那么，如何处理好另一个重要的副班任工作呢? 我认为，勤于交流、主动协调是关键。 首先， 美术大科组是一
10、个整体， 美术老师个个业务精良各有特长， 工作中有时一些大型宣传活动需要我们协同作战。 在工作任务集中而 紧迫时，我总是积极与科长杨老师沟通交流，达成共识，然后与同科 组的老师们共同商议工作的具体措施和细致安排， 集思广益做好科学 分工，以保证工作的高效与实效。 组内交流的同时，我从不忽视与班主任的沟通与协调。我认为， 学校工作无小事，每一项工作都是学校教育教学工作的重要组成部 分，可以有轻重缓急，但我从不厚此薄彼。因此，作为副班我总是积 极主动的接受班级的班务工作， 当学校的宣传工作与班级工作发生冲 突时， 我都会主动请示班主任， 做好调整， 由于班主任的理解与支持， 使我一直以感动的心情投
11、入工作，也尽量不因为学校的其他工作，增 加班主任的负担，从而影响班级管理。我常常在不晚修的时候加班去 完成一些宣传任务，即时因为任务急影响了晚自修，我也总是与班主 任调晚修。因为我知道，班主任工作也是很辛苦的，他们也有很多的 事情等着去做， 他们的任务也很重。 当学期末， 学校的训练队结束后， 我就积极下到班里带第二课堂，让班主任老师抽出时间辅导学困生， 提高班级整体成绩。 细节决定工作的成败，而沟通、交流与协调则是力求学校工作不 疏漏任何细节的关键。学校的整体工作是一盘棋，我们每一位老师都 应当是一枚可以纵横驰骋的棋子， 这枚棋子在前进时不要总是只想着 走自己的直线，而是要想着在大局的统筹下
12、，与其他棋子协同作战， 这样，我们这盘棋才能真正走活，走顺，走好。在学校领导的运筹帷 幄下，我们每一个岗位都应当是一个遥相呼应的活棋。 二、用心、主动是工作落实的根本 用心做事便没有难事，主动做事便没有苦事。万校长曾经说过， 如果是在别人逼迫下爬黄旗山就会感到很痛苦， 而如果是自己主动去 爬黄旗山，则会很开心。校长用爬黄旗山的例子形象的说明了主动做 事和被动做事带给人心态的影响。 工作中，我总是积极、主动、用心、开心的去完成科组和班级内 的每一件事情。与班主任共同讨论、交流班内每个学生的学习与行为 表现，尽力做好班主任的助手；主动与家长交流，把生活管理员和课 任老师对学生的关心、疼爱与精心的教
13、育用合适的方式传递给家长， 让家长了解孩子在学校的情况，让家长放心满意，特别是班里成绩较 差的学生， 我会把语数英老师利用课余为学生补课的点点滴滴反馈给 学生家长；让家长们相信我们的老师没有放弃这些孩子，而是对他们 充满了信心。 著名教育家陶行知先生说过，教师的工作就是捧着一颗心来，不 带半根草去。尤其是我们小学教师，特别是我们 xx 小学这样全寄宿 制的民办学校， 需要我们付出更多的爱心、 慧心。 孩子全天候在学校， 他们的点滴成长都离不开我们的悉心教导， 而我们的任何疏忽都有可 能造成孩子成长过程中的终身遗憾。因此，我们老师首先一定要拥有 一颗无私的博爱之心；同时，还要有一颗善于引导学生的
14、慧心，这颗 慧心就是善教、 会教、 乐教的科学工作方法， 掌握了科学的工作方法， 我们才能真正用心去感悟孩子那一颗颗圣洁童心。多年的工作经历， 让我养成了善于思考的良好习惯，正是这些思考和自我总结，使我工 作中少走了许多弯路，同时赢得了许多学生和家长的信赖。 三、理解、合作是工作愉快的关键 来 xx 工作后，我有幸和多位经验丰富、有责任心的班主任合作， 有幸与多位业务精良、 教学成绩突出的美术科组老师合作， 收益非浅。 从她们身上，我学到了很多管理上和教学上的东西。特别让我感动的 是，他们的理解、包容之心，使我感受到工作的愉快。她们理解我、 理解学校的工作，当我提出科组有临时紧急的工作需要做时
15、，班主任 都能微笑着说： 你去忙吧， 班里的事有我； 当科组内的工作部署完毕， 我们的美术老师们都能各尽其责、保质保量的完成，而因与班级管理 出现交叉延误工作进程时， 我的美术科组的同事们都是主动的互相帮 助，从不相互抱怨。正是有班主任的理解与支持才使我的科组工作得 心、开心，正是因为科组老师的包容与理解才使我的班级管理工作愉 快、顺心。 几年来的工作使我体会很深，收获很多，也更清楚了我工作中的 不足。在以后的工作中，我将一如既往，为营造一个团结向上的集体 而努力，和科组级组的老师们一起快乐的工作，享受工作的快乐。 有容乃大，合作是金。xx 的事业正处于跨越式发展的时期，老 师们相互之间的理解
16、、包容、支持与合作显得尤为重要。只有这样， xx 的教育事业才能长盛不衰；只有这样，我们才能合力铸就辉煌。 我的发言就到这里，不当之处，敬请各位领导、老师批评指正。 谢谢大家！ 20212021 年优秀班主任经验交流材料参考年优秀班主任经验交流材料参考 首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。 我觉得自己所做 的工作太平常，而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方，还应该 继续努力。再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班 级管理经验；年轻的班主任，都有着更新、更适宜、更有生命力的班 级管理理念， 作为我来说， 如果不努力的话， 仍然赶不上大家。 所以， 如果让我谈经验，真叫做班门弄斧。今天，我把自己的一些想法、做 法拿来和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝赐教，提出宝贵意 见和建议。 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任， 每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待 滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗 心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需 要一颗爱心，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的
