创建新优质学校经验介绍_提炼优质校项目建设经验_优质学校建设的实践与思考

为全面提升我校教育教学成果质量,进一步提炼总结,加强专家指导,以优秀教学成果指导引领学校教育教学高质量发展,2023年6月1日下午,福建师范大学课程研究中心余文森教授专家团队余文森、陈国平、方元山教授,莆田市教师进修学院陈爱金教研员一行四人莅临我校开展第三次“样本校”建设指导工作。学校领导班子成员、行政人员、教研组组长、市名师工作室领衔名师参加座谈会。会议由陈国勇副校长主持。

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优质学校建设的实践与思考_创建新优质学校经验介绍_提炼优质校项目建设经验

体育组吴占春老师做《普及·提高·特色:普通高中体育学科特色教学十年研究与实践》专题汇报。吴老师以课程建设作为切入点,分别从篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球和田径六个运动技能十个模块课程内容的校本化补充;利用“课程”维度带动其他四个维度发展,构建“智慧课堂”模型;结合省基地学校工作组建立的上下联动、协同创新的“1+3+N”教学研究机制三个方面向专家介绍2022年申报莆田市教学成果奖一些做法、经验,提出了申报成果奖的困惑。

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航模实验室负责人林剑峰做《数智技术与理解教育双赋能的高中创客教学实践研究》专题汇报,从教学理念、课程开展、课题研究、获奖情况、未来规划等方面分享了航模社所做的探索和努力,期望专家指点迷津,指导科创课程开展。

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专家们认真听取了汇报,对我校体育、科创方面取得成绩给予充分肯定,并对如何提炼教学成果、深化教学改革、加强学科建设,纷纷提出了自己的见解与看法,并就学校未来如何展开下一步工作进行指导。专家强调,学科实践本质上就是要求用学科独特的方式来学习学科,用语文的方式学习语文,用科学的方式学习科学,用体育的方式学习体育。要牢牢抓住“立德树人”根本任务 ,构建高质量“五育并举”育人体系,紧扣体育学科核心素养,面向每个学生,以普及、提高和特色的办学理念,立意标新,站位高远,集中全校力量,构建五中高中特色体育体系,实现核心素养整体落地,形成五中体育学科独特经验,实现共生共长的育人模式。现在正值国家科技发展的重要阶段,科学普及跟科技创新同等重要,一定要提炼出自己的教学理念和模式,推动学科建设和学校高质量发展。

撰稿:黄海霞


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