2021年江苏省小学英语教学观摩研讨会暨优质课评比活动于4月27—28日在常州市局前街小学举行。本次活动由江苏省中小学教学研究室主办，常州市教育科学研究院、常州市天宁区教育局共同协办，常州市局前街小学承办主持。江苏省教科院机关党委副书记何锋、江苏省教研室小学英语教研员李娜、南京师范大学张伊娜教授、常州市教育局副局长戚宝华、常州市天宁区教育局副局长陶建平、常州市天宁区教师发展中心主任史柏良、常州市局前街小学李伟平校长，来自全省各市小学英语教研员以及300多位教师现场观摩比赛，同时线上直播。参加比赛的选手们同台竞技，向全省小学英语教师展示了精彩的14节英语课。

开幕式

开幕式由江苏省教研室小学英语教研员李娜老师主持。常州市局前街小学李伟平校长、常州市教育局副局长戚宝华、江苏省教科院机关党委副书记何锋致辞。

局前街小学李伟平校长表达了对与会人员的热烈欢迎，同时他也介绍了百年局小的历史、规模和办学情况。局小之所以能够勇立潮头，日益创新，其根源在于“变革”。研究创新成为了局小教师的生活方式，交流研讨更促进了研究的深化和转化，在研究中教师体会到了职业内在的幸福和尊严。局小英语教师基于学情，实施各种线上线下的变革活动，开展系列专题研究，以提升局小学生的英语素养。

常州市教育局戚宝华副局长向大家介绍了“千载读书地，现代学习城”——龙城常州所呈现的教育样态：基础教育高质量，职业教育高水平，高等教育有特色，终身教育高品位。十三五期间，常州的小学英语教学在评优课，基本功竞赛，重大科技研究中都取得了丰硕成果。

何锋书记介绍了小学英语改革近20年的研究发展历程：从单元板块研究到单元复习课研究，从关注教师的教到关注学生的学，从关注学生综合语言的运用到关注学生的学科素养。基于目前单元复习课研讨中的困惑，何书记与大家分享了他研读课标及相关论文的心得体会，他希望通过本次研讨活动看到具有集统整性、情境性、活动性、意义性于一体的单元复习课的做法，以此引领省内小学英语课堂，并在全国起到积极作用。

走过四季，领略美丽

4月27日上午的赛课主题为四年级下册Unit 5 Seasons的单元复习课。第一节课由来自常州市局前街小学的杨丽华老师执教，她以A Poem Gala为主题情境，以Seasons in Changzhou,Seasons in some special places以及Special seasons in some places为活动线索，带领学生从多维度建构有关季节的诗歌，从常规现象走进异常现象，既让他们发现了四季的美，也探究了季节发生异常的原因，引导学生形成积极的环保意识。

来自连云港赣榆实验小学的孙丽老师通过有趣的科普卡通小视频让学生明白四季更迭的原因并自然地引出复习四季的大情境。随后孙老师通过引导学生小组合作，表达自己想要描绘的四季美景；通过对学生细致的写作指导，让学生清晰英语写作要关注层次性和丰富性；通过启发学生思考在科技作用下的天气与活动的关系，让学生感受到科技的发展带给了他们更为丰富的四季活动及感受。

来自徐州光荣巷小学的付芸老师利用思维导图和孩子们在一系列的语言活动中一起感受四季的美，通过老师对诗歌结构的写作指导，孩子们学会了书写关于季节的诗歌。付老师优美的语言和孩子们自信大方的表现给在场的老师们留下了深刻的印象。

来自淮阴师范学院附属小学的黄艳老师基于教材已有的四季话题，适时适度地进行拓展，整节课围绕“春生、夏长、秋收、冬藏”展开，通过谈论四季的颜色、食物、着装、 动植物等，拓宽关于季节的知识；通过对话、chant、小诗等，丰富了学生的语言，培养了学生的英语思维能力。黄老师的激情点燃了学生的热情，在知识的横向拓展与能力的纵深推进中，学生获得了成长。

力所能及，温暖满溢

4月27日下午的赛课主题为五年级下册Unit 5 Helping our parents的单元复习课。来自南京外国语学校仙林分校的卢山老师开场以游戏Speak Shadow轻松地将学生带入单元复习情境。卢老师借助Helping age智慧地把英语教学与劳技教学进行有机结合，让学生了解在不同的阶段他们可以参与的housework，培养学生的劳动意识。老师还在课堂中运用教学板书逐步生成一个“Housework tree”, 独具匠心的板书设计，进一步加深了学生对helping parents以及对劳动的理解。

来自扬州市江都区富民小学的方志霞通过营造丰富且真实的场景，拉近了与学生的距离；采用开放式提问，引导孩子们辩证地深入思考和讨论；通过歌曲创编环节，加深学生们对现在进行时的印象。纵观课堂，学生在老师的引导下，认真练习，主动思考，积极参与，自信表达，不仅听、说、读、写、唱的能力都有了一定的提升，还对helping的意义有了更深层次的感悟。

来自常州金坛段玉裁实验小学的戚琪瑶老师在教学中用Vlog将单元核心内容整合展开，教学活动围绕真实情景有序推进，引导学生在活动中运用所学语言，在思辨中提升思维品质。戚老师循循善诱，教学流畅灵动，口语漂亮娴熟，课堂气氛活跃，师生互动积极。

来自盐城腾飞路小学的周正荣老师带领学生在轻松愉悦的氛围中展开单元整体复习。他通过wh—问题引领和拓展阅读素材，引导学生条清缕析地梳理单元知识，自主构建单元结构化知识。整节课中学生热情高涨，积极参与，踊跃展示自我，感染全场，获得与会老师们热烈的掌声。

计划合理，暑假加分

4月28日上午的赛课主题为六年级下册Unit 7 Summer holiday plans的单元复习课。来自泰州城东中心小学的邓国卿老师精心创设教学情景，充分挖掘教材，不仅整合了各版块内容，并且活动的设计和开展层层递进、环环相扣，课堂氛围活跃，在邓老师的带领下，同学们上了一堂扎实且高效的单元复习课。

来自南通市海门区实验小学的张佳迪老师用Rap引入课堂让人眼前一亮，让学生制作“旅游攻略”的情景真实有效。整节课教学设计新颖有趣，她活泼轻松的教学模式，深深吸引了同学们的眼球，使得学生和老师的互动灵动且自然。张老师她的课堂既基于书本，又高于书本。

来自苏州吴中区越溪实验小学的金黎静老师带着同学们充分享受制定旅行计划的快乐。金老师创设情境，紧扣“好计划推荐师”Joy制定计划的秘诀，串联各个板块，高效复习。学生们热情高涨，兴趣浓厚，在真实交流和不断输出中，灵活掌握了旅行计划的要素，精彩生成赢得了听课老师们的赞叹。

来自无锡市育红小学的蔡文君老师依托知识结构导图，系统梳理单元语言知识，结构化呈现和建构谈论出行计划的各种句式，并引导学生对已学知识进行结构化运用，制定合理的出行计划。同学们发言大方，语音优美，从研读和讨论教师的行程表，到会设计自己的行程表，处处展现着深度思维和深度学习的转变。

年岁几何，成长快乐

4月28日下午的赛课主题为三年级下册Unit 5 How old are you?的单元复习课。来自宿迁的高平老师用快乐游戏带领孩子们复习了数字1-10的拼写，还用猜测、观察等活动引导孩子们心细留神，做认真的观察者。在课的最后，她引入了游乐场管理员的角色，让孩子们意识到遵守规则的重要性。

来自镇江实验学校的王敏老师借主人公Alice创设了10岁生日场景，带领学生综合复习了本单元的故事、卡通以及语音。本节课集儿歌、对话、演讲、游戏于一体，同时还结合学生生活实际拓展了中国文化、感恩教育及科普知识，这是一节具有统整性、情景性、意义性和综合性的复习课。

专家引领，扬帆起航

最后，南京师范大学外国语学院的张伊娜教授对本次活动作了精彩的点评。“惊喜”与”意外”是她最大的感受：14节课有数不清的亮点，14个班级的学生表现格外精彩。她评价本次课堂体现了一些共性的优点：聚焦主题，注重整体设计和架构；关注人文素养的无痕渗透；活动丰富，努力践行“语境化学习”。同时，张教授还给线上线下的老师提出了一些中肯的建议，她期望小学英语复习课能做到 “真实、扎实和平实”。 张教授的谆谆教诲，给所有英语教师指明了关于单元复习课的方向，相信广大小学英语教师必将在后续的教学实践中不懈努力、不断探索、不断成长。

从英语教学走向英语教育，江苏小英人是认真的。14节课，视角不同，方法不同，活动各异 ，都在引领孩子学语言 、勤思考 、真表达；引导孩子向真、 向善 、向美！孩子们要领悟身边四季之美 ，也要关注“远方的哭声”；孩子们要知道帮助父母是一种责任，也是完善自我的一个途径；孩子们要学习如何制定一个合理的计划，也要懂得“凡事预则立”；孩子们要掌握课本上的数字词汇和表达，也要和生活中的数字场景相互观照……一场盛会，除了带来惊艳和感动，更多的是反思和展望！

2021年江苏省小学英语教学观摩研讨会暨优质课评比活动圆满结束，但这不是终点而是新的起点，让我们一起扬帆起航、奋力前行！

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