封面新闻记者 何方迪

9月27日，成都市基础教育研究会在成都师范学院正式成立，来自全市各地各校的专家学者、中小学校长及教师齐聚一堂，现场论教，共话教育命题，共谋教育高质量发展。

为更好地服务成都“教育强市”建设，促进基础教育优质均衡发展，由成都师范学院、成都市成华小学、四川创新教育研究院 、四川天府新区华阳中学等单位共同发起成立成都市基础教育研究会，旨在团结和组织有志从事基础教育研究的广大教育工作者，研究成都市基础教育的理论和实际问题，促进城乡社区发展和成渝双城经济圈建设，建立具有区域特色的基础教育高质量发展体系，实现成都市基础教育高质量发展。

研究会集结了一批从事基础教育研究的广大教育工作者，他们中有中小学名校长、名师，高校学者，有教研机构的专家，也有上级部门的相关负责人，成都市基础教育研究会会长刘小强表示，研究会将针对社会关注、政府关心、学校关切的教育问题，积极为各级教育主管部门或政府提供咨询报告，服务政府重大基础教育改革决策，承担国家及省（市）重要教育教学改革研究项目，推动区域教育改革创新，服务国家教育长远发展。

学习探讨基础教育发展理论前沿，交流基础教育优质发展的成果经验，南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师项贤明作了《后工业时代的教育大变局》主旨报告。他聚焦后工业时代美国新式学校的建立与发展，阐明后工业时代教育变革的新趋势以及新的变革路径，指出变革的本质在于认识到在教与学的关系中“学”是更为重要的角色，强调新时期下探索具有中国特色的未来学校的重要性。

除此之外，成都师范学院教授唐安奎、成都市锦江区教科院教师陈瑾、成都市成华小学党委书记宿强、成都市棕北中学校长丁世明、四川大学附属中学副校长张谦分别作了“基础教育质量标准的变革”“新时代背景下的教研体系建设”“小学特色美术校本课程的创新与实践”“促进基础教育高质量发展的监测评价实践探索”“普通高中学科育人方式改革的校本实践”专题报告，交流、分享了在基础教育质量标准、中小学课程建设、育人方式变革等方面的理论研究和实践成果。

成都市基础教育研究会的成立进一步壮大了成都市教育基础研究力量，为广大基础教育工作者提供了一个交流、推进研究的平台，有利于推动和促进区域基础教育的高质量发展。