根据国家教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及《五项管理》，同时结合省、市、区各级教育部门文件精神要求，蚌埠第二十中学从实际出发，以服务学生、家庭和社会为宗旨，认真制定课后服务实施方案，扎实推进学校“双减”工作。现将两年来学校“双减”工作开展情况简述如下。
提高政治站位，加强“双减”宣传
两年来，学校领导高度重视“双减”工作，将此项工作作为学校重点工作之一。学校成立了“双减”工作领导小组，校长作为工作责任人亲自抓落实。在学校教职工层面，学校先后召开了“双减”工作动员会、“双减”工作培训会。在学生和家长层面，学校利用LED屏幕、公众号、家长会、主题班会等各种方式加强“双减”工作的宣传。此类活动的开展，更好地向教师、家长宣传科学的教育理念，引导家长转变家庭教育观念。此外还采取定期组织开展家长课堂活动、发放《课后服务致家长一封信》等方式，加大宣传教育，加强家校合力。
落实五项管理，扎实推进“双减”
学校严格按照“双减”工作具体要求，落实学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康五项管理工作，制定了具体的管理方案并实施。对于作业的管理，全校各班均安排一名作业小帮手负责每天作业的登记，同时将每天的作业量及时拍照，以问卷星的方式进行每日调查。便于学校校长室和教务部门可以及时掌握各班每天的作业量，进行科学调整，有效将作业总量控制在90分钟内，让学生在校能完成大部分作业。
充足的睡眠是学习的有力保障，健康的体魄是学生学习提升的基础动力。学校按要求控制学生到校时间不早于上午8：00，落实每天课后服务2小时，减轻学生课业负担。在体质健康管理方面，严格落实国家体育与健康课程标准。开齐开足艺体课程，确保每周3课时体育与健康课。落实每天“阳光体育大课间1小时”。合理安排校内、校外体育活动时间，保障学生每天的体育锻炼时间。
此外学校严格管控学生电子产品，严禁手机、电话手表等电子产品进校园。定期补充文化科普书籍，加长学校图书室开放时间。让学生在增加阅读量的同时，逐渐喜爱上阅读，既丰富了课外知识，又提升了文化素养。学校也先后开展了图书朗诵、读书视频分享、读书心得征文等活动。
以心服务学生，用爱助力“双减”
学校在认真做好五项管理工作的同时，也从实际出发，以服务学生、家庭和社会为宗旨，认真制定课后服务实施方案，以“作业辅导＋社团活动＋爱心晚托”的形式，提供分段式课后服务项目。
第一时段 作业辅导。为了有效落实“双减”政策，加强作业管理，积极倡导“初中难题不回家”，每天下午第三节课，第一时段课后服务由各班任课教师进班开展作业辅导。各班教室中，学生们自主安排，安静地完成作业，遇到有问题的地方及时请教老师；老师们认真仔细地做好答疑解惑，同时对个别学生作业进行面批，及时帮助学生纠正作业中的问题。切实减轻了学生的作业负担，同时也增进了师生间的默契，促进了师生关系的和谐。
第二时段 社团活动。学校充分利用校内师资力量，在第二时段课后服务时间开设丰富多彩的社团活动。下午4：30开始，校园里一下子欢腾起来，学生们兴致勃勃地来到心仪的社团参加活动，在田径、排球、篮球、足球、书法、信息科技等不同项目中各尽其能、各显其才。书法社团带领学生感受中国传统文化的魅力、机器人编程项目启迪学生的智慧，提高动手动脑能力。篮球、排球、足球、田径等运动项目，激发学生运动的潜能，增强体质，深受学生和家长欢迎。
第三时段 爱心晚托。每天5：30－6：40，学校的爱心晚托给予有特殊需求的学生贴心地服务。学校开学前下发告家长书及意见征询单，遵循“愿留尽留”的原则，做好排摸统计工作。实施中，对参加第三时段课后服务的学生每周进行核对调整，做到清晰明确。学校排出每天一位值班老师负责做好管理、交接，行政人员巡视统筹。在爱心晚托点，值班教师耐心周到地安排学生有序地进行课外阅读和自主学习等活动，直到把孩子安全交给家长方才离校，让家长们安心、放心，让学生开心、暖心。
以心服务，用爱陪伴。学校为学生、家长做实事，提供全覆盖的“5＋2”课后服务，帮助家长解决难以按时接学生放学的实际困难，为促进学生全面发展、健康成长保驾护航。
“三课三活动”架构学校教育教学活动
在国家推行“双减”的教育背景下，学校秉承“勤奋向上，求实创新”的精神，为实现“立德树人、五育并举”，不断更新升级学生“德智体美劳”五育发展目标。两年来，学校以“五心服务”为工作目标，“三课三活动”来架构学校教育教学活动，努力提升学生们的校园生活质量。
双减政策出台后，学校征求老师们的意见，倾听家长们的心声，调查学生们的想法，确立了“学校尽心、教师用心、学生开心、家长放心、社会安心”的五心服务目标。力求服务高质量，发挥出老师们的特长：力求服务精准化，真正为学生们成长开拓出新阵地；力求服务人性化，解决家长切实存在的需求。
“三课”是：上好基础课、开展体艺课程、拓展师生社团活动，开阔师生视野。“三活动”是：一学期开展三项主题月活动，四月研学活动、五月校园文化节、六月端午节关爱留守儿童活动；九月暑期大阅读汇报月、十月科普月、十一月汉字书写大赛。
目前，该校已经实现的课程与活动是 “书法社团”活动、体育社团”活动、信息科技社团和劳动教育种植园活动。在书法社团活动中，教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
针对学生体育锻炼少、走出教室少，学校要求以“走出教室、走向操场、阳光体育、健康成长”为主题，确保学生每天的体育锻炼，在体育社团活动中开设了排球、足球、篮球等社团。社团辅导教师引导学生养成体育锻炼习惯和健康的生活方式，帮助学生在体．育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，达到“以体育人”的目的。
学校在劳动教育中单独开辟了种植园，让各班级认领并种植各种果蔬绿植，每周三下午劳动教育课时间，各班辅导员带领劳动学员亲临劳动园地进行锄草、浇水、施肥，在劳动中体验快乐，收获果实。
学校丰富多彩的课后服务活动的开展，给每位学生都提供了一个快乐成长的空间。在课后服务工作中逐步探索“三个百分百”。
1．教师百分百参与
该校70名教师全部参与了“课后服务”工作。每周的拓展性课后服务中，共开设了3种活动课，供学生们选择参加。
2．学生百分百覆盖
该校几乎百分百名学生部参加了周一至周五基础性课后服务。
3．家长百分百认可
学校通过调查问卷、家访等方式全面掌握学生的接送与家长的需求，在制定了课后服务方案后，召开家长会，班主任介绍课程设置与教师配备，再由班主任清楚说明如何上课要求及上下学接送要求。
两年来社团辅导员和活动学员不懈努力，也取得了一些可惜的成绩。2023年5月，学校男、女篮学生代表队分获淮上区中小学篮球联赛冠军和第四名；2023年9月在蚌埠市中小学排球联赛中，女排获得冠军，男排获得第四的优异成绩。在2023蚌埠市暑期读书征文活动中，有多名学生分获全市二三等奖。
“双减”工作，身为教育者义不容辞，面临难题，唯有勇于面对与不退缩。蚌埠第二十中学将继续遵照上级教育主管部门的工作指引，加强与家长、社会进一步合作，向着“课程更多元、活动更多维、师生更多向发展”的理想目标迈进，将学校“双减”工作迈向新台阶！（文图／蚌埠第二十中学）
