班主任经验交流座谈会

高中班主任工作经验交流大会上发言

各位领导、各位班主任好：

首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流工作经验的机会，而对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。作为一名任职才一年半同时也担任班主任一年半的我来说，站在这里谈经验交流，显得有些班门弄斧了，我将从下面几点谈谈我这一年半来当班主任的心得体会，有欠缺的地方望在座的各位班主任多多指教。

首先是德育问题，开学初，我主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班风。那么针对一些喜欢迟到的同学，我们几个高一班主任交流之后制定出来一个方案，对迟到的同学进行处罚，但不是体罚，而是背诵孔雀东南飞，学生一听都嚷嚷班主任太狠，这篇文章有5大页。开学的头两个月学生早读课都不敢迟到，后来天气冷了，开始有迟到了，那些学生隔天都苦着脸说背不下来，能不能换掉，叫他干什么都行就是不要背这篇，那好，换成了默写英语一单元的单词，他们马上答应。惩罚不是目的，而是达到目的的途径而已，我们只是希望他们能多一点时间用在学习上。德育方面的成果表现在这学期我们8班拿下两次文明班锦旗。

其次是班干部队伍。我采取的是自由选举的方式，开学第二天把所有的职位都写在黑板上，哪位同学想当哪个职位就写上去，没人跟你争取，那个职位就属于你了，有竞争的话将进行拉票选拔。由于是刚开学，大家都不熟悉，很多学生都会不好意思，但通过这个方式却可以看出哪些学生是外向有勇气的。我也定下了一个规矩，既然台下的同

学不敢上去竞选，那么今后就没有资格指责班干部做得不到位，同样道理，选择当了班干部的同学，那么就一定要做好，因为是你自己心甘情愿为班级服务的，当然，过后也有班干部来诉苦，说自己成绩不行，不好意思当班干部，我也会拒绝这个理由，成绩的好坏与愿不愿意当班干部没有直接的联系，只要你愿意为班级的服务就行了。

另外，还有一点是我深有体会的，有个学生在月考总结中这样写道：她原本打算退学了，觉得学得很痛苦，成绩老是上不去，有一天早读课，我路过她的身旁，看到了她的英语成绩是23分，随口说了一句，还不错，比班级里面的平均分高些。她很感动，觉得原来自己也有一科学得不错的，而且班主任也是在乎她的，所以有勇气继续学下去了。看到这个，我突然意识到自己犯了一个错误，一个60个人的班级，成绩比较好的同学会经常叮嘱他们好好学习，成绩差又喜欢迟到上课玩手机的同学也会得到比较多得关注，经常找他们谈话，往往忽略了大部分的中层生，他们平时在班里默默无闻，不吵不闹，而恰恰是这些同学更应该得到关注，一句小小的鼓励会让他们变得更出色。从那次以后，在早读课的时候经常找几个同学问问最近的学习情况，鼓励鼓励一下他们，提醒他们的薄弱科目以及学习方法，效果不错，有几个同学进步很明显，特别是一个同学从第一次月考的400名前进到200多名。

曾经做过一个以青春为主题的主题班会，里面有一句话，多年后的你，一定会感激现在如此努力的你，这句话我也准备送给自己，告诉自己未来的路还很长，需要学习的东西还有很多。以上就是我一点小小的感想，谢谢大家

班主任工作经验交流座谈会发言稿

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