为进一步提升老师的教学水平，提高教师的专业能力，加强邻居学校间的友情互动，落实“敞开大门办教育”的理念，4月10日—4月11日，依托“名师工作室”的活动开展，我校小学部和邻居学校清华园学校共同展开了为期两天紧张而有序的“送教”联合教研活动。本次教研活动以清华园学校老师“送教”为主，学习主要集中在课堂教学摸式、学科教研、课下评课反思和互相学习促进四个方面。

本次教研活动，主要参与学科为语文、数学、英语、美术、音乐，两天共安排讲课5节，评课5场，小学部相关学科教师全部参加，活动内容丰富，形式多样，精彩纷呈，气氛热烈。

4月10号上午8:40，清华园学校语文教师台楠，带领四年级的学生共同学习《黄河的主人》这一课。台老师以图片导入的方式，引导学生们复习了相关的古诗句，进而引出课题，通过抓中心句进行整篇课文的学习，环节紧凑，重点突出。在整个学习过程中，师生相互配合，在互相交流中共享生命快乐的课堂。

上午9：30，清华园学校刘辉老师的数学课——图形的运动，在四年级二班举行。刘老师的课堂幽默有趣，他用轻松欢快的语言调动学生展开复杂繁琐的逻辑思维，让学生在“看一看”、“想一想”、“说一说”、“画一画”的学习环节中，体验知识的建构过程，感受图形的运动快乐。不仅让学生获得了基本的数学活动经验，更让学生领悟了“化难为易”的学习方法。伟大的教育学家弗赖登塔尔说过：“学习唯一的正确方法是实现再创造。”刘老师就带领学生进行了这样的学习。

上午第三节课是清华园学校晁阳老师的英语课——《Story time buffet》。英语作为世界通用语言，对每一位学生的学习来说都很重要。小学阶段的英语是儿童语法、词汇及会话技能构建的关键期，如何让学生对这门语言产生兴趣，晁老师给出了很好的展示。从创设情境，到师生共读，从边读边想，到动手操作，从拼读讲解，到游戏互动，每一个环节都在老师的引导下进行，每一个环节都在学生的参与下完成，真正的起到了学科带动，做到了学科示范。

听课教师积极深入课堂教学，全身心地观摩公开课，加强与各学科组的学习交流，并认真做好记录。随后，语数外评课活动在各学科相关教室进行。评课中每位教师都能积极发表自己的想法，听取各位教师的点评。提出真问题、建立真情境，两校教师在教学上优势互补，畅所欲言，在积极热烈的研讨中将本次活动推向高潮。

4月11号，迎来了新一天的“送教”活动。上午8:40，清华园学校音乐老师王璐在我校音乐教室，为四年级的学生们带来了一节欢快轻松的《木瓜恰恰恰》音乐课。这节课，王老师以贴近生活的“叫卖声”为引线激趣导入，让学生体会“音乐无处不在”。教学环节构思新颖，教学过程衔接巧妙，以学生欢唱为主，通过手势动作的展现，让学生更加深刻的感受到音乐的美与欢乐。虽然王老师是年轻老师，但教师基本功扎实，课堂效率很高，充分体现了音乐课堂情感体验的快乐。

随后，清华园学校美术老师张丽敏在我校美术教室，带领着二年级的学生开展了一堂别开生面的手工制作课——红军桥。从让学生体会“幸福”的意义，到让学生感谢共产党的伟大，张老师一上课就为学生们进行了德育培养。从观看视频引出制作“红军桥”，到图片展示启发学生创作兴趣，再到现场为学生发放桥模型打开创作思路，张老师环环相扣的课堂设计让学生们对“制作红军桥”跃跃欲试。从实物感受，到小组讨论，从德育培养，到师生同做，学生们尽情的发挥自己的想象力和创造力，“把课堂还给学生” 是张老师这节课最大的亮点。

最后，在我校小学部晁瑾主任的组织下，参与送课与听课的老师们共同进行了听评课活动。听评课是教师互相学习、切磋技艺、研究教学的重要措施。老师们积极参与，热情发言，献言献策，共同进步。两校老师一致认为：以教学目标为抓手，以问题导向为牵引，激发学生学习的兴趣，培养学生的能力，真正做到让学生走在老师的前面，是我们每位老师努力的方向。清华园学校老师的倾情送教，为我校老师的今后教学提供了营养，也期待下次我校老师“送教”清华园学校的精彩表现。

“敞开校门办教育”是我校的一贯理念。本次教研活动，让我校参与教研的老师收获满满，愿在今后的日子里，我校能与清华园学校不断加强校际交流，搭建成长平台，畅通联系渠道，也希望在两校名师的带领下不断创新教研方式，推进课程建设，分享研究成果，共同为全区打造优质教育贡献自己的力量！