老听学生说什么没时间读历史、地理了，没有时间写作业等等。猛一听，感觉挺有道理的：学生们六点进班读地理、生物，06:25下教学楼到操场跑操。跑完操上教学楼，开始上早读。第一遍下课时间是07:10，第二遍下课时间是07:35。尤其是第二遍下课的学生，吃完早饭也就快上上午第一节课了。下午、晚上情况基本类似，让人感觉学生没有时间去读书、写作业。我却不以为然。在日常每一天的学习中，我和我班的学生是这样做的：（想看看本文作者张辉东老师上回写了啥美文？快快点击以下链接：）

早上规定六点前进班。打扫寝室卫生的同学可以提前头一天晚上把自己的名字写在黑板上。让我和值日班长知道，他们可以在6：05之前进班。地理、生物课代表在前一天晚自习提前写好第二天早上读背的学习内容。周二、四读生物，周三、五读地理。进班早的学生参考学习内容就可以提前读背了。

为了提高同学们读背书的积极性，我还特意设立了：xx早上读背光荣榜，把那些读背书积极的学生名字写在黑板上，拍照到家长群进行表扬。

由于我们要在06:25开始跑操，我班学生在大声读到06:15时停止读书，我会让学生们去茶房接接热水，办办杂事儿，然后拿着历史课本到操场上在我们班规定好的地方集合。孩子们站好队伍，拿起历史课本，从第一课开始阅读历史老师画的重点内容。等全校七、八年级的学生在操场上集合完毕后，我班学生都已经读了将近八分钟的书了。

跑完操后，学生们都出汗了，而且七、八年级一起返回教学楼比较容易。

我让我班学生留下来，一是外面空气凉，孩子们刚好可以凉爽一下，二则可以继续读书，等返回教学楼的学生不多时，我班学生这才排着整齐的队伍返回教室，这样我们又读了五分钟的书。

吃罢早饭，我班规定学生：如果是第一遍07:10下课，那么07:40前进班，继续读早读的科目。这样可以学到08:10，整整40分钟的学习时间；如果是第二遍07:35下课。那么8：05前进班，预习上午第一节课的学习内容。值日班长做好记录，一周内全勤的颁发“学习标兵”奖状。迟到超过五次者，通知家长到校协调解决孩子迟到的问题。

吃罢午饭，我班规定：如果是第一遍11:45下课，那么12:15之前进班，孩子们做上午上课老师布置的作业。这样可以学习到12：50，整整35分钟的做作业时间；如果是第二遍12:10下课，那么12:40前进班学习，孩子们整理一下第四节的学习笔记。12:50午休正式开始，全班同学必须全部午休，不准学习。这样下午上课期间，我班学生几乎无人睡觉。

吃罢晚饭，我班规定如果是第一遍17:30下课，那么18：00之前进班，孩子们做下午上课老师布置的作业，这样可以学到18:45，整整45分钟的做作业时间；如果是第二遍17:55下课，那么18:25进班，孩子们仍有20分钟的做作业时间。

上、下午的大课间有30分钟的时间，我班是这样做的：先按学校统一要求，做五分钟的眼保健操。而后给孩子们五分钟的接茶水、办杂事的时间。随后进班开始读背地理、生物。为了鼓励孩子们大声读背，我仍采取早读的方法，再次在黑板上写上xx上午或下午大课间读背光荣榜，把那些读背书积极的学生的名字记在黑板上，拍到家长群里进行表扬。一周一统计，全部记上名字的，在下周一读报堂上颁发“读背学习标兵”奖状，让获奖者一一上台领奖，拍到家长群进行通报表扬。

日复一日，我班学生“挤”出了很多的学习时间，孩子们该背的书都背了，该做的作业都完成了，没有人再为没有时间读背书、写作业苦恼了，我也开心的笑了。

【作者简介】

张辉东，河南许昌人，现任许昌市示范区实验学校中学部数学高级教师，省学科技术带头人、市优秀班主任、市级师德先进个人，喜爱文学，爱好写作，作品散见于报刊网络，并入选《消逝的风物》（系本书编委）一书。