今年暑假，我有幸参与了学校组织的三下乡支教活动，前往吴川市的加伦小学，进行了为期10天的支教工作。这段时间里，我经历了许多难以忘怀的事情，也收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先，我深刻感受到了支教的艰辛和快乐。这所山区小学的条件相对比较简陋，学校缺少体育馆、图书馆等基本设施，我们支教的志愿者们住在简易的屋子里，每天吃着粗茶淡饭，宿舍周围还有不少不知名的小动物和蚊虫叮咬。但是，当我看到那些孩子们天真无邪的笑脸，听到他们对知识的渴望和对我们的感激，我就觉得一切都是值得的。我尽力用生动有趣的方式给他们上课，教他们课堂规范，还和他们一起他们做游戏、画画、唱歌、跳舞等各种活动。我发现他们非常聪明好学，只要稍加引导就能迅速掌握知识和技能。他们也非常热情好客，每一次去家访的时候，他们都会给我们送水果、鸡蛋、玉米等土特产，每一位家长都十分的有礼貌且懂礼仪。我和他们建立了深厚的友谊与信任，每天都过得很开心。

其次，我深刻感受到了支教的责任和使命。这些乡镇孩子虽然生活在贫困和落后的环境中，同时也是父母在外的留守儿童，但是他们有着和城市孩子一样的梦想和希望。他们在缺少关爱的环境中长大，但他们从不自暴自弃，怨天尤人，挂在他们脸上的从来都是他们积极向上的微笑。在这一次的支教活动中，我作为三四五年纪的课堂规范老师，主要教了学生在教室上的基本原则和行为准则，包括按时上课、不迟到，进教室要喊报告，课前要准备学习用品，上下课要向老师致礼，课堂听课坐姿要端正，不将与学习无关的东西带进教室，上课集中精力，主动学习，上课要积极举手回答问题，使用普通话，不能说脏话等等内容。除了上课的精彩讲解外，我的课堂还有许多与学生的互动，课堂氛围热烈而生动,最后还有联系学习内容的小游戏，帮助学生加深学习记忆。除了课堂规范课，我还带领他们学习了戏剧，目的是延续红色文化的故事，为此次“三下乡”之行最后一天的文艺汇演做好充足的准备，这节课主要是带领学生进行话剧《小兵张嘎》的排练。首先让学生熟悉对应角色的台词，做到发言能够保证基本的流畅自然，其次就是让学生照着台词进行基本的对话，保证对话衔接的紧密和自然，每一幕的学生轮换进行对话。最后让学生进行舞台的站位，让他们确认彼此之间的位置距离，帮助学生学会话剧的基本行为准则。作为支教的志愿者，我们不仅要给他们传授知识，还要给他们传递信心、勇气和希望。我们要用自己的言行影响他们，激励他们，让他们相信自己有能力实现自己的梦想。我们要用自己的爱心关怀他们，安慰他们，让他们感受到温暖和幸福。我们要用自己的行动帮助他们，改善他们的生活条件，提高他们的生活质量。我们要用自己的力量推动他们，促进他们的发展进步，为他们创造更好的未来。

最后，我深刻感受到了支教的收获和成长。作为文宣组的一员，我的工作除支教，还有拍摄并剪辑照片和视频，撰写新闻稿，制定文艺晚会的策划案，实地调查采访等等。通过这次支教活动，我不仅学到了很多知识和技能，还锻炼了自己的品德和能力。我学会了如何与不同背景和文化的人沟通交流，如何适应不同环境和条件的生活，如何解决各种困难和问题，如何合作协作和团结协作。我也增强了自己的责任感、使命感、自信心、创造力、适应力、耐力和毅力。我更加明白了自己的优势和不足，更加清楚了自己的方向和目标，更加坚定了自己的信念和价值。我也更加珍惜了自己拥有的一切，更加感恩了给予我帮助的人，更加关心了需要我帮助的人。

总之，这次三下乡支教活动是我人生中一次非常难忘和有意义的经历，它让我收获了知识、友谊、爱心、信心和成长，也让我为社会做出了一点贡献。我希望以后还有机会参加这样的活动，继续为乡镇的孩子们奉献自己的一份力量，也继续为自己的人生增添一份色彩。