现如今这种焦虑的升学环境下，应该没有几个学生没补过课吧？但你要问我补课到底有没有用我不知道，或者说到底有多大用处我不知道。

虽然大家都不知道补课有没有用，但别人都补了，自己不补心里总是有点惶恐，所以补课某种程度是为了缓解家长的焦虑。我把初中这三年我们补过的课罗列一下，有没有用各位自行判断。

初一第一次月考语文考了69.5，满分是120，各位大概能明白我看到这个成绩的心情吧。当时有个客户朋友推荐了一个语文辅导班，说是效果特别好。于是我和儿子商量后报了一期20次课共花费4000大洋，关键是辅导班离我家特别远，每次来回打车费也得个六七十。

补课后成绩确实有所提升，能考到85左右了。寒假他回北海，让弟媳妇给找了个老师，一对一上了8次课，花费1250元。收假回来第一次月考，考了71.5，我感觉补了个寂寞。加上国家开始打击教培机构，想报班也没了，干脆自暴自弃，寒暑假回北海间歇性一对一抢救。

之后在初一暑假又花了4650抢救费，补课老师有点不好意思还免过我们两节课费用。初二刚开学考了96，只是很快就掉了下来继续在85到90之间回来晃动，虽然之后的分数都没咋变动，但他的排名上去了。后来发现他们学校的题要难一点，考八十来分也挺正常的。

数学大概因为他爸在世前给我说过他的数学可以，而且大多数时他都能考个九十多（满分120），所以我也就不急，没报班。初一寒假在北海找了个数学老师一对一上了三次课，花费900。得出结论是数学有点天赋，建议我们加强自学和多做拔高题。

很不幸，我们一样都没做到，初一第二学期一开学他考了个84，我的焦虑又开始间歇性发作，只是那时线下辅导班已经被打没了，一对一我嫌贵又懒得找，于是报了学而思一个被阉割的简版网络班，7次课共花费了350大洋....可想而知这效果肯定也是没有的....

后来疫情反反复复，我也习惯了他的成绩上上下下，之后也就没再补课。

入学第一次月考他考了606名（全校1000人），初一在660与360之间大，初二在五百多名和三百多名之间。

他的考试成绩给我启示大概是：一这成绩能证明他的智商正常的，二通过成绩的波动我发现了他半夜偷玩的电脑、藏起来的平板和手机.....

成绩真正有起色是初三，因为学校开始给压力了，他开始有了要努力学习的主动意识，成绩开始稳定提升，频繁进入三百多名。

但今年二月份刚开学他又掉到了492名，语文77、物理60（满分80）、化学46（满分60）、道法61(满分80)、历史45（满分60）....

各位算算这离中考的时间，能理解我的焦虑又开始发作了吧？找了班主任，她的建议补数学和英语，虽然这两个我们自认为学得不错，但中考真正拉分的也就是这两门，所以建议我们加强拔高一下。

是的，没错，考得好的老师建议补课，考得不好的老师不建议补课，理由是语文短期补不上来，物化道历小四门分值不高拉不开分。我当时想着小四门加起来也挺高的啊，而且我们都烂成这了，加起来失分也挺恐怖的啊。

但其实有一个关键点她没说，就是小四门都比较简单，即使是物理很多都是背诵性的，背诵性的东西可以通过短期快速记忆和练习就能搞上来，基本上跟着学校都能搞得差不多。

但当时看着这个成绩我心里没谱，加上教培机构被打击后，很难找到数学和英语老师，问了一圈数学和英语没找到，倒是找到了物理、化学和道法的老师，从三月份到六月份一共大概补了10次课，每次300，三门一共花了9000大洋。

儿子说补课班老师确实讲得比学校的老师要好，但考试确实也考得很简单，而我们没补的数学今年比较难，所以我们补了一圈又补错了方向？

前段时间朋友的娃说要补课，找数学老师，我给她推了一个，这位老师倒也是个实诚人，说数学其他的都简单，主要是最后一题最后一问（大概占5分）比较难，但在考场上一紧张做不出来很正常。就是没补课可能考了115，补了可能也是115，不是说你补课了就一定能做对。

好吧，我又释然了，所以考试是一门玄学，补课可能也是，可能有用可能没用，家长们的心态大概是我钱花到了也就算是责任也尽到了。

很多时候孩子在假装努力学习补给家长看。起码我们初一补的大班语文课和学而思那个网课我娃应该都没有认真听。

关于补课我的体会是你实在焦虑得不行就补吧，像我们初三这个学期开学第一次模考496名后我们报了班，第二次模考直接考了550名.....我当时的心态就是：儿子已经很辛苦了，连仅有的星期天都被补习班占领了，虽然考得不好但我们也已经尽力了。

后面第三次月考全校排名271、第四次473、第五次296、第六次383、第七次345、第八次300、第九次572、第十次具体不知道但大概是个250左右，他考得最好的一次应该是中考大概是230左右。

因为中考成绩只显示总分，各单科只用ABCD来显示，所以具体成绩我不知道，根据儿子的反馈我估了一下应该是这样的：语文100、数学111、英语116、物理79、道法77、化学58、历史53，合计594分，加上此前的体育 58分（满分60），一共652分。

我把他最后这三个月的每次模考排名写出来，是想告诉各位，第一在这种情形下你不焦虑是不可能的，第二焦虑毫无意义，成绩很多时候就仅仅是成绩压根不能反映孩子的真实情况，你要心里有数。

一开始我看孩子成绩大幅跳水我还去找老师问原因，老师说虽然你们努力了但别人更努力。

这是狗屁话，他第八次考了300名，隔了四天第九次考了572名，又隔了一周考了250名，请问这几天他能努力个啥？

真正的原因是和考题出的是不是刚好适合他有关！数学好几次经常考80来分，老师有时特意提醒我他数学退步了，我都很淡定的说我用真题测试过了是115。

为了这5分，我还特地找他们班的数学老师这5分咋样才能拿到。老师说学校安排的第二轮复习主要是解决这5分的问题。

事实证明还是辅导班老师说的对，这5分不是说你努力了就能拿到。反正经过一个多月的第二轮复习，儿子这5分还是没拿到。

最后总结如下：

1、我们整个初中补课总共花费18900元。

2、从效果来说，网课不如大班科，大班课不如小班课，小班课不如一对一。

3、儿子真正发力是在初三甚至是初三最后一个学期，所以我的建议是初一初二不要过度补课，以免孩子疲惫不堪，初三没劲了。只要孩子不大费劲就能跟上成绩中不溜，到了初三学校进入那种备考状态成绩自然就上来了。

4、就读于比较好的初中的，你可以看孩子的相对排名，但不要看绝对分数，因为这些学校的卷子和中考不是一个难度。

5、我对儿子的智商进行过评估，认为他的智商应该比普通孩子好那么一点点，基于这点，我初中采取的整体策略是：等三分之一智商不行的学不动了，再等三分之一被家长们折腾得彻底没了学习兴趣，他所在的学校又管得比普通学校严一点，也就是说只要他能跟着学校走，在剩下的三分之一里他努力的程度就会高于50%，这样推算下来，他的成绩排名在西安市应该在15%以上.....

哈哈哈，我很高兴儿子最后的成绩符合我最初的判断。

总之，补课有副作用，家长们请谨慎服用、按需服用。