STEP1

营造班风需先严后宽

“恩宜自淡而浓，先浓后淡者，人忘其惠；威宜自严而宽，先宽后严者，人怨其酷。”班主任开学之初接手班级时，管理前期应严肃端庄，也就是“凶”一点，特别是纪律班会等正规场合要不言苟笑，让学生知悉自己底线，降低学生违规违纪的侥幸心理。

班主任管理是“先严后宽”的艺术。如果初期管理宽松，最多是前期轻松，后期班级问题层出不穷会为班主任增加数倍痛苦；如果初期管理严格，前期可能辛苦一些，可能引起一些学生的反感，但坚持下来，学生之前的很多不良学习和生活习惯会因为对班主任的敬畏而逐渐改善，对于以后的管理班级和不良作风纠正都可以起到事半功倍的效果。

“一个好的教师，是懂得心理学和教育学的人。”心理学家曾说，人性就喜欢增加而不喜欢减少。如果一开始你就对学生全方面的展示温柔与关心，后期发现问题时却一反先前态度严肃处理，学生对你的印象就会大打折扣，甚至产生一种“老师之前对我的关心都是骗人的”的埋怨心理，那么接下来的管理工作就只会越来越艰难；但如果班主任一开始管理的态度就是严厉而坚定的，那么只要逐渐展现你对学生适当的关怀，学生们就会慢慢开始理解你、喜欢你，甚至会因为当初对你的误解而愧疚。

先严后宽，是班级管理的规则基础，让学生知底线守校规；后期师生和生生逐渐熟悉起来，一个和谐友爱、自律温馨的班级氛围就能逐渐形成了。

STEP2

严格处理违规事件

一视同仁，对事不对人

班级正式组建后的第一次班会，班主任必须严肃强调学校的“十条禁令”，另外，提出自己班绝不允许出现的情况——“校园欺凌”（包括言语欺凌、冷暴力、搞小团体排挤等）。

尽管再三强调，但是仍然有学生不知道自己的行为已经跨越了边界，对别人造成了困扰，甚至伤害。

班主任一定要在强调自己的底线过后，对触及底线的事情做出及时处理，态度要坚决，而且无论是谁有错，无论男女，无论成绩好坏一视同仁，就违规的事情做出严厉惩治，但事后不因此事针对学生，不让一件错误的事情成为学生的污点，就事论事，时过则境迁，做到把控有度。

STEP3

事必躬亲

以达到百分百的效果

我们班的班干部做的每一件事情，都是我事先带头做一遍让他们知道如何做，事必躬亲才能达到想达到的情况。

网课第一天，班里的学生对待课后作业的态度十分懒散。晚上十点检查有一半人未交，及时通报调整，并在之后的每一天坚持网络早读、上午放学、下午放学和晚上查作业都做到对点通报，果然从第二天开始，除特殊情况外，学生基本都能达到百分之九十九的作业完成率和出勤率。

要想达到百分百的效果，就要做到百分之二百的要求。开学伊始，我便要求学生从细节做起，养成良好的学习习惯，上课要起立叫老师好，保持仪式感，同时心里暗示同学们已经上课了，要保持沉着认真的状态；教室桌面要保持干净整洁，只能有当科上课的书籍；每次考试清空桌面营造考试严肃感；但凡离开座位，座位不可有垃圾。