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学

教研

研

经验在交流中丰富

思维在碰撞中精彩

ALL FOR YOU

为进一步促进濮阳县第五小学教师专业化成长，聚焦教学提质增效，充分发挥优秀教师的引领作用。3月11日下午，县五小的全体小学数学教师齐聚四楼会议室进行优秀经验交流分享活动。

会上，来自不同年级的五位优秀数学教师作了经验交流。他们联系自己的工作实 际，对如何培养学生的良好学习习惯，如何充分激发和调动学生的学习积极性、主动性 ，如何提高课堂的教学效率，如何让练习设计更有针对性、发展性等方面作了详细的阐述。

一年级组

晁翠婷老师提到一年级的孩子应该多表扬鼓励，发挥榜样的力量。她说孩子们刚从幼儿园步入小学，本来是怀着一颗憧憬向往的心，可一入学既要面临各种学习的压力，还要忍受各项规章制度的制约，其幼小的心灵难免受到一些小压抑。这时教师就要用赏识教育，培养学生的自信心，力争做一个受孩子们欢迎的老师。

二年级组

杨素娟以《潜能生的提升》为题，谈到了“滑坡生”。杨老师认为对“滑坡生”的原因要“追根究底”。如果有个别学生成绩一下子一落千丈，出现“滑坡”现象，这事一定事出有因，老师们要一追到底。因为只有找到病因，才能对症下药。

三年级组

谢玉霞老师从计算、作业和上课三方面谈了自己的看法：

1.计算

利用早午读时间让学生每天做数学题以达到熟能生巧的效果。

2.备课

①备课再上课，尽量做到吃透教材② 根据学生的基础因材施教，针对性去练作业——练习册和书面作业

3.作业

①师徒互帮形式:辅导后进生；

②布置作业要多样性

③作业要批改及时，学生及时改正，弄懂为什么错，错在哪里，老师要针对性去讲解。

四年级组

张琳老师谈到好的数学成绩应该从学习习惯、学习兴趣、加强练习和辅导、有效的家校沟通四个方面抓起。良好的学习习惯包括听课习惯、读题审题习惯和计算习惯。在培养学生的学习兴趣时，又从培养师生感情、创设生活情境、以“动”促学、以“争论”点燃激情、更新教法，设置小游戏、适当的奖励6个方面逐条逐点地向我们讲述她在日常教学中的做法，感受颇多。

高年级组

魏红老师以爱为主题谈了自己教学生涯中的点点滴滴。魏老师认为调动学生学习积极性，我们应从建立良好的师生关系开始；其次教师和蔼的教态，整洁的板书，渊博的知识，激情的语言，是培养学生学习兴趣，调动学习积极性的基本条件。要从培养孩子认真倾听、学会复述、有序发言、课前准备、小组建设等方面培养学生养成良好的行为习惯。

最后，董永飞主任进行了总结：本次经验交流大会开展得热烈而有实效，老师们敞开心扉，坦然交流，互相汲取了很多宝贵经验，找到解决问题的途径和有效的教改措施，为全面提高学校的教育教学质量奠定了良好的基础。也为大家以后的教学工作提出了新目标、新要求。

"他山之石，可以攻玉。"一下午的分享交流，老师们收获满满。五位教师用饱满的热情、质朴的语言、新颖的观点和真挚的见解为全体参会教师上了一堂生动活泼、受益匪浅的教学经验课，演绎了一曲精妙绝伦的思想碰撞进行曲，为未来学校教学水平的不断提高和教学质量的不断提升奠定了良好的理论基础。

此次数学经验交流会，为五小老师提供了一个展示、交流、探讨、相互学习的平台；使老师们走出了自己狭小的空间，有机会相互学习、取长补短，提高课堂教育教学的效率，必将促进教育教学质量更上一个台阶！

以灵润心以雅正行

文字：宋俊蕊