为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，进一步落实立德树人根本任务，提高教师线上教学质量，12月9日下午，西府冠华学校召开了全体教师会，由线上教学、班级管理等方面表现突出的教师代表介绍经验和做法。此次会议由工会主席王振生主持。

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李蕊老师的线上工作总结为：一个提前，四个关注。

一个前提是提前捋清要求和操作方法。提前梳理班主任和任课教师需要做的事情，班会课班主任要跟学生说点什么，要如何指导学生把这一天过得有序，微班会时要关注哪些点。对于学校发布的各项任务和活动，或实时变化的防疫措施，李老师也会提前想清楚问明白，避免在布置任务时出现阻碍。

四个关注分别是关注线上秩序，关注教师需求，关注教师课堂，关注线上质量。此外李老师还经常关注作业的布置和批改情况以及学生的改错情况，并善于发现年级内其他老师的好的做法及时进行分享。

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王崇老师从备课、教学及作业三个方面进行分享。

课前备课做到心中有数，王老师通常会提前一周准备好相应的教学内容及学生的学习材料，并根据课堂需要布置针对性的前置性作业。针对两个班级的不同风格，她还会设计相应不同的教学方式，使所有学生都能充分参与到课堂中去。

课上教学做到眼中有人，王老师会根据班级特点，选择不同的回答方式；对于前置性的作业会在课上交流反馈；有互动，有回应，有评价，有强化。

课后作业做到手中有法，王老师设计的作业全面、有针对性但一定不多，对于作业及时批阅、订正和复批，并进行及时的反馈和评价鼓励，提高学生的积极性。

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李佳宜老师主要从课前准备、课堂讲授以及课后反馈三个教学阶段分享线上教学的做法。在课前准备方面，充分考虑线上教学的特点，在备课过程中化繁为简、突出重点知识，关注学生线上学情，设计学生活动、丰富教学资源。在授课过程中，李老师重点关注学生课堂表现情况，积极与学生进行互动，及时反馈和提醒。此外，李老师还介绍了几种腾讯会议的功能应用。在课后，李老师注重提高作业质量，通过课堂和作业情况的反馈及时与学生进行沟通和交流，帮助学生调整状态。

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张瑶老师作为二年级1班的班主任，从本班班级管理日常出发，从班级小助手培养、班级文化建设和家校沟通三个方面进行分享交流。张瑶老师以学生为中心，为学生搭建自治平台。在晨午检时，请学生进行每日播报、考勤；微班会时，由班委组织，坚持每日齐呼班名、口号，增强班级凝聚力。家校沟通方面，张瑶老师坚持与家长、学生及时交流，家校携手共助学生成长。

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赵文娅老师首先从从学生管理的角度进行了分享。在她的班级，她实行了多学生小组并行，建立了学习小组、“真实我能行”实践小组、优边生小组以及努力向上小组，针对不同小组的学生提出不同的要求，使每个学生都有进步的余地和空间。此外赵老师还十分注重班干部队伍的培养与管理，并且每天的微班会都有不同小组的学生进行汇报交流。然后赵老师就辅助教学方面分享了自己的做法：提班级学习要求、管理好学科课代表、尽所能协助好任课教师。最后赵老师表示在家校沟通方面，永远表明一个态度，即真心为孩子好。

通过五位优秀教师的经验分享，所有教师都有所受益。

王主席勉励所有教师：作为党员、教师，我们要坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实好立德树人的根本任务，切实履行好教师的光辉使命。