网友提问：

评优秀老师的标准只有一个，就是教学成绩，这样做对吗？

优质回答：

您好，我是一名高校教师，很高兴回答您的问题。评优秀教师只看教学成绩，这样的做法显然是错误的。为什么这样做呢？因为好量化，而且现在的升学考试成绩还是硬指标。什么样的老师才称得上优秀教师？仅看教学成绩是远远不够的，这个是导向性的错误。一个优秀教师更重要的是要真正注重培养学生未来长远发展所需要的品质和技能。哪些东西是学生未来长远发展不可缺少的呢？我觉得主要包含以下方面。

01、注重对学生的挫折教育和生命教育

现在的学生家庭条件都好了，没吃过什么苦，也没遇到过什么挫折，遇到一些事情就容易走极端。前段时间一大学生因作弊被抓后跳楼、一小学生因被老师批评后跳楼等事件要充分引起我们教育工作者反思，也说明了平时对学生的挫折教育和生命教育还很不够。要教育引导学生正视挫折、勇敢面对挫折、尊重生命，如果连自己的生命都不爱惜成绩再好有什么用呢？

02、注重对学生的心理健康教育

现在学生的生活好了，但面临的压力也更大了，老师们要注重对学生心理健康的关注和教育，尤其是要做好对性格孤僻学生、家庭困难学生等群体的关注，做好心理疏导。

03、注重对学生良好道德品质和行为习惯的培养

老师们要注重对学生良好的道德品质和行为习惯的培养，包括：守时意识、规矩意识、诚信品质、学会感恩、与人为善等。学生具备了这些优秀的品质和习惯，今后的发展也一定不会差。

小结

一个优秀的老师，除了学生的学习成绩之外，还要注重对学生的挫折教育和生命教育、对学生心理健康的关注和教育、对学生良好道德品质和行为习惯的培养。这些教育可能暂时不能通过成绩反映出来，但从长远来看，一定是对孩子今后的发展十分有利和必要。

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我是高校教师，关注教育领域话题，也时常爱分享对教育领域相关问题的观点和看法。如果您也喜欢，请关注我。我相信总有大家感兴趣的话题，期待共同交流。

其他网友回答

评选优秀老师的标准只有一个，就是教学成绩，这样对么？

答曰：不对。

1.评选优秀老师的标准不能只有教学成绩一方面，而应多方面考虑，尤其老师本身的思想品德以及对学生的品德培养方面至关重要。

2.老师自身品德好应是第一位的，好的老师应该有爱国情操，具有传统的中华民族思想美德。否则一个品德差的老师是教不好学生的，相反会带坏一批学生，使学生误入歧途。

3.现在香港之所以这么乱，很大程度是香港的教育出了问题。不好的个别老师思想出了问题，这些教师不认同中华民族，甘做西方的奴，误导学生的思想。

4.如果评选优秀老师单纯评教学成绩，即使培养的学生学习成绩多么优秀，他们去了外国留学了也不会回国做贡献，相反他们有可能造出先进武器打自己的祖国。

只有思想品德好的老师教出的优秀的学生，即使留学出国，当祖国需要他们的时候，他们也会回来的。这方面，钱学森是很好的榜样，他留学后在外国工作几年，掌握了先进技术，当祖国需要的时候，钱老能够克服困难，毅然回国为祖国做贡献。

我想，钱学森的老师是好样的，钱学森的老师称得上优秀老师。

5.评选优秀的老师首先要有好的优秀品德，其次是教学成绩。

不好品德的教师，不配当老师，应清除教师队伍，否则他们会带坏我们的下一代。

有好的品德，再加上有好的教学成绩，就是锦上添花，这样的老师才称得上优秀老师！

抓住了教育，教育了品学兼优的学生，一个国家就抓住了未来。

优秀老师的标准不能单一看教学成绩，老师的思想品德真的很重要！

其他网友回答

应该说优秀老师的标准应从德、能、勤、绩几方面综合评价，绩只是其中一个方面，但所权重比较大。但根据我校多年实际操作经验，最终教师们通常比来比去还是“教学成绩”，因为其他三个方面基本相同，能拉开差距就是成绩了。一些校长可能为了简单方便，就干脆只用“绩”来作为考评优秀老师的标准。

其他网友回答

如果你觉得你是优秀教师，那你就做出来优秀的教学成绩吧。

昨天我还跟韩老师@寒石冷月讨论了优秀教师的标准，我当时的观点就是拿优秀的教学成绩来评优秀的教师，因为优秀的教学成绩是做不出来假的，尤其在通考当中，越大型的考试出来的成绩越真实可信。

韩老师说，现在连教学成绩也开始参假了。

一句话点醒梦中人，我突然想起来，我亲眼见过的那些老师在考试成绩上作假的手段。有一部分老师，学生平时考试成绩非常好，可是一到大考就是倒数1、2名，那个分数呀，低的让人害怕，你会情不自禁地怀疑那些学生是不是1点东西都没学到？

评选优秀老师的时候，会有伤害老师的现象发生。每个人都觉得自己是优秀的老师，可是真的只有一项指标是可以量化的，那就是教学成绩。

那些名校不都是凭借优异的中高考成绩而扬名天下的吗？尤其是高考一个普通的学校，只要能够出一个清华北大的学生，那么第2年学生会蜂拥而来。

你若盛开，蝴蝶自来。

那么是不是一个老师有了优秀的教学，成绩就一定是优秀的老师呢？教学生出成绩是一件不容易的事情，除了老师有极强的业务能力之外，也得遇上好学上进、聪明的学生，还需要有远见的家长的支持。所以我觉得如果一个老师能有优秀的教学成绩的话，肯定他的师德也是可圈可点的。

一个优秀教师，除了有优秀的教学成绩之外，他的人品也是高洁的，我甚至主观的认为，他的教学成绩是建立在他的优良人品之上的。

当身边的同事成为了优秀教师，而你又心中有些愤愤不平的时候，那你只有一条路去走，就是你也考出来数一数二的教学成绩，能数1的时候绝对不数2。假如你认为自己就是一个优秀的教师，而你缺的仅仅是优秀的教学成绩，那你就逼自己一把吧。

舌头是软的，尤其是自己说自己好的时候，难免有“王婆卖瓜自卖自夸”的嫌疑，要想获得外界的认可，那就得做出来能让外界认可与佩服的成绩来吧。

其他网友回答

评价一个老师是否优秀，教学成绩是重要指标之一，但不是唯一指标。即使是教学成绩也要一分为二的看，如果是牺牲其他学科的时间或者占用学生过多时间而赢来的一点点进步，那样的教学成绩也是可笑的。