写在前面
内观自己，找到一个热爱的领域，靠近优质的圈子，深耕细作，坚持长期主义，你会发现，随着知识和经验的积累，你的不可替代性会越来越强。
在一个行业持续深耕，在新的岗位适时归零，“吐故方能纳新”，优秀的人，一定是拥有超强学习力的人，保持空杯心态，持续学习、不断更新自己，才能在人生的赛场上跑得更远。
从今天起，我们将持续分享托育行业的几位资深从业者的故事，希望能将温暖的、坚定的力量传递给更多想要通过努力，把自己和这个世界变得更好的人。
行业选择 | Tips
······· ····
1. 看这个行业的市场需求，以及是否处于上升阶段。
像老龄化背景下的养老行业，以及政府鼓励的家庭教育、托育行业就站在了风口。
2. 看是否有门槛。
没有门槛的行业大家都能入，而当所有人都趋之若鹜的时候，市场供过于求，红利也就没有了。而有门槛的行业可能需要金钱，需要时间和经验的积累，自然地很多人没办法参与进来，它的收益就不容易被稀释，回报也比较多。
3. 看个人禀赋与专项能力能否得到发挥，是否会创造心流的场景。
知道自己的天赋和强项，内心清晰地做力所能及的事，完全沉静，感觉时光飞逝，有完成以后看见自己价值的“狂喜”。
故事一
陈甜|从0-3岁主教到教育主播
01 | 结缘蒙台梭利
2011年，那时候的我大学还没毕业，北京的一所蒙台梭利幼儿园到我们学校招聘，我就跟着他们一起来到了北京。
第一次参观蒙台梭利幼儿园时，我惊奇地发现这里的教室居然有20多个教具柜，教具柜上整整齐齐地摆满了我叫不上名字的教具，当时我就觉得这个教室好有趣！
接受传统式教育的我不禁产生了很多疑问：蒙台梭利的教具这样摆出来孩子不会乱拿吗？如果弄乱了，整理起来会不会很麻烦？
▲ 专门为2个月-3岁孩子提供的亲子暖屋
▲攀爬架
▲ 阅读区
▲ 适合儿童尺寸的日常生活物品
带着这样的疑问，我在这所幼儿园实习了一年左右。后来适逢开新园，我坚定的提出了带班申请，但是老师告诉我“如果没有接受过正规的、系统的蒙台梭利培训是没有办法当主教老师的”。
在此，我也很感谢我的父母当时毫不犹豫的支持我参加了国际蒙台梭利协会下的AMI 0-3岁主教课程的培训，从2012年到2014年，我用三个暑期拿到了AMI含金量非常高的主教证书。
▲ 由AMI（国际蒙台梭利协会）颁发的非常权威的、具有行业最高标准的0-3岁主教证书
在受训的三年时间里，我一边学习，一边在教室带班积累经验。园长，我的启蒙导师手把手地教我怎么去跟孩子对话、怎么和家长沟通。
蒙台梭利的教育理念一次次地触达我的灵魂，我迫不及待地想把这样好的育儿理念运用到我的班级中，传达给我的每一个孩子和家长。
▲陈甜老师和孩子
看到这些孩子从刚进班时的不会自己喝水、不会穿衣，到最后可以独立做很多事情，给了我很大的成就感，也是这样的成就感和使命感一直支持我在主教这个岗位工作了11年。
▲孩子在攀爬架上
▲孩子在活动区探索
▲孩子在阅读区看书
02|结缘直播
后来机缘巧合，在一次直播中我被邀请和王青老师一起客串主持人的角色。当时培训师准备的直播内容有点少，于是我们需要临时跟观看直播的观众互动，回答大家在直播间提出的问题，比如“如何辅助孩子独立进餐”等。
这一次的互动让我意识到，做一个主播不仅需要有大量的知识储备，并且经验的丰富度也很重要。所谓“厚德载物”，如果没有足够坚硬的专业知识打底、没有跟孩子和家长相处的经验累积，是不足以坐在这里跟家长分享育儿经验的。
人生没有一步路是白走的，前面十来年的带班经验成为我做育儿主播的资本，让我可以在后续的直播中不断输出有质量的内容。
03|直播前的准备
首先，我们要选择家长感兴趣的话题、选择能帮助家长解决实际问题、能落地的话题。比如关于“0-3岁家庭环境的准备”。
其次，根据主题确定大纲。
家庭环境的支持分为物理环境和心理环境。
物理环境
包含空间，光线，颜色，家具和教具、美观、湿度、温度等，且要做不同的区域设置：
【睡眠区】睡篮、矮床、装饰用的画及辅助睡眠的一些用具；
【活动区】镜子，活动垫子、视觉的玩教具以及手部抓握的玩教具等；
【身体照顾区】换洗台，挂布袋，垃圾桶；
【喂养区】喂奶椅，矮桌，离乳桌及用品。
心理环境
接纳、包容、爱、家庭教育理念共识。
除此之外，还要准备逐字稿、PPT，这些也都是在直播中必备的一些要素。
▲陈甜老师的直播课《0-3岁绘本的正确选择》
04|主播岗位不一样的价值和使命感
当我发现很多家庭都有共通的育儿问题，而可以辐射更多的家庭，影响更多的直播的意义就更加凸显。
也正是因为这个行业的门槛低，作为一名主播更要谨言慎行，对传播的知识、价值观保持慎独的态度，保持正能量、传递科学的、真正有价值的东西是我的初衷和未来坚守的方向。
就像董宇辉说的：当你有了人们的注意力，你应该珍惜他们在你身上花的时间。你应该思考什么样的价值观，什么样的知识是你想对他们传达的。
未来我会用空杯的心态，保持学习力，借助直播的平台把好的育儿理念传递给更多的人，希望通过我的努力能让这个世界更美好！
AMI 0-3岁主教课程
【培训时间】
·2024年2月26日-4月5日(6周)
·2024年11月4日-12月20日(7周)
·2025年2月17日-3月29日(6周)
【授课方式】现场授课
【培 训 师】Vibhuti Jain、王青
【授课语言】中文、英文授课部分有翻译
【课程费用】70800元/人
【授课地点】AMI北京中心
（北京市石景山区金府北路35号院7号楼4层）
【报名方式】点击图片跳转至报名通道
▲ 2024年0-3岁主教课程正在报名中
故事二
王飞雪|从一线主班到园长
再到产品资源研发顾问
01|结缘蒙台梭利
我的大学专业就是学前教育，这个专业有一门课是《中外教育史》，我是在学习外国教育史的时候知道了玛丽亚·蒙台梭利博士和她的理念。当时我就被蒙台梭利的教学法迷住了。
心之所向，大学毕业后我找的第一份工作也是一家蒙台梭利的托育中心，在工作的过程中我了解到AMI（国际蒙台梭利协会）是比较正统、严格、专业的培训机构和组织。
2015年，我正好得知AMI北京中心即将开始0-3岁的主教课程的培训，于是就果断报了名，在2016年开始了第一期的培训。2017年毕业拿证后，我就留在了东方悦稚海淀园的IC班级。
▲王飞雪老师和孩子们
▲专门为独立行走至3岁孩子提供的蒙台梭利托育环境
▲ 蒙台梭利托育环境全览
02 | 和孩子在一起工作的高级快乐
带班对我来说是一件非常幸福的事，因为跟孩子一起工作会让你每天都充满活力。孩子们天真烂漫，可爱又有趣，每天都有新的变化，所以我们常说“每一天都是新的一天，每个孩子都是新的孩子”。我们成人常常会一成不变，甚至带有偏见，而孩子却教会了我们用发展的眼光看待这个世界。
孩子常常是最能够活在当下的人。
▲王飞雪老师和孩子一起工作
▲孩子在日常生活区制备食物
▲孩子们一起制作节气面食
▲孩子们在各自专注的工作
▲ 1.5至3岁孩子的混龄环境
03|转做管理
后来领导委派我去刚刚建成的丰台园区做园长。幼儿园是新的，我也是新的，一切都是新的。
管理整个园所与带班有很大的不同，很多事情也需要从零开始做起：员工的管理、园所招生、家长工作、教学教研活动的组织等都需要我有更高的管理能力、更准确的判断力、更落地的执行力，思考问题的角度也需要做出调整。
这个变化给我带来了很大的挑战，这段经历也带给我很多的成长，很感恩！
▲王飞雪老师在家给自己的宝宝设置的活动区
04|产品和资源的研发
2023年，我有了自己的宝宝。现在我一边照顾自己的孩子，一边负责集团蒙台梭利0-3岁背景下的产品和资源的研发，这样的工作弹性，让我兼顾事业与家庭的平衡。
这跟之前带班、管理有很大不同，面向的群体从孩子、家长，到更广泛的行业同行者，包括：托育中心、托幼一体园、想做托育的一些幼儿园等。
未来我希望可以研发出更多真正适合0-3岁孩子的产品，有更多更好的资源可以服务更广泛的群体，也让更多的家庭受益。
▲王飞雪老师做家庭入户指导的活动区域设置图
