活动目标
1. 理解故事内容,仔细观察，了解蟋蟀的快乐夏天。
2.体验夏天的快乐，能根据已有经验大胆地表达自己的感受。
3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
活动准备
课件ppt(分段版)ppt(完整版)
活动过程
一、设置炎夏的情境，以蟋蟀口吻导入活动：
(1)播放炎夏蝉鸣的音频，幼儿入座。
师：小朋友，在一阵阵的蝉鸣声中，我们迎来了炎热的夏天，今天我们小四班还来了一个朋友呢…
(2)出示蟋蟀图片-瞧!蟋蟀来了，我们跟蟋蟀打个招呼吧!
(3)播放音频师作听状，"蟋蟀和朱老师说了一句话：好热啊好热啊，夏天一点都不快乐。。。"
"小朋友们，你有什么好办法让蟋蟀快乐起来嘛?""来;自.大;考吧;幼.师网;(幼儿回答，说出各种可以快乐的事情与办法)
二、故事欣赏《快乐的夏天》：
"我们一起去看看，蟋蟀在夏天里的故事吧。"●教师播放课件，分段欣赏故事。
(1)出示第一二三幅图画，播放故事录音。
(2)师：蟋蟀为什么觉得快乐?(引导幼儿回答出两点：遇到朋友、唱歌)
(3)出示第四幅图画，让幼儿观察师：发生什么事了?你还发现了什么?
幼儿讨论并分享讨论结果：你猜蟋蟀这时会说什么?他还会在荷花池遇见谁呢?
(4)师：你们真棒!那到底发生了什么呢?我们接着往下看。。。
出示第五幅图画，"原来是青蛙啊!"很热的夏天，大雨下下来的感觉是怎么样的呢?
这时蟋蟀和青蛙在做什么?(青蛙请蟋蟀吃冰棒)夏天还可以吃什么凉爽的东西呢?
(5)出示第六幅图画(PPT上加上动态萤火虫渲染)教师："雨停了,天渐渐地黑了,蟋蟀来到了谁的家?(萤火虫)他们一起吃了一顿丰盛的晚餐。
(6)出示第七副图画(播放夏夜舒缓的音乐)【晚饭后蟋蟀和萤火虫一起躺在凉凉的石头上看星星. 黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿...】
(可以加提问，引导幼儿想象)教师：夏天的夜晚你们会到户外进行什么活动呢?
(7)出示第八幅图片,【天越来越暗了,萤火虫提着小灯笼送蟋蟀回家.他们静静地走在草丛里,蟋蟀觉得很??(快乐。。。)
三、完整欣赏故事师：这个故事就叫《快乐的夏天》，我们一起再来欣赏一遍故事吧。。。
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四、结束部分
(1)师：那接下来，蟋蟀还会发生什么有趣的事情呢?他还会遇见谁呢?
(2)幼儿自由讨论，与同伴分享结果
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
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