为进一步更新管理理念，提升管理水平，促进专业成长，学到更多先进的、高效的高考改革的理念和方法，10月12日，我校部分骨干教师在琼海市教育局副局长何书明、琼海市教师继续教育中心主任严朝旭的统一带领下，前往长期以来一直承担着高考改革先试先行重任的浙江，并慕名来到中国著名顶级学府之一的浙江大学，开始了为期八天的专题研修学习。
聆听专家报告讲座
聆听报告讲座是获取教育教学信息、了解教育发展和教育先进理论的最为及时快捷直接的手段。聆听报告讲座可以学到专家们治学的理念、态度和方法，从而克服自己在教育科研中、教育教学中的缺点，以他山之石，攻自己之玉。研修期间，我们一共聆听了八场专家报告讲座：
浙江省教育厅教研室副主任任学宝教授从“浙江省高考综合改革的总体实施情况、高考综合改革对普通高中教育带来的积极影响和高考综合改革对普通高中教育的挑战及其解决对策”等三个方面，结合浙江省高考改革的基本经验和基本做法为我们深入解读了新高考改革的政策。
浙江大学经济学院党委书记兼副院长张子法教授引用了大量古典诗词名句，以丰富的文化内涵、广阔的视野、流畅生动的语言让我们领略了中华文化的智慧，践悟了修身治国之道！
海南省琼海市教育局副局长、海南省特级教师、省级学科带头人、省级骨干教师、海南省首批名师工作室主持人何书明的“因为有了因为，所以有了所以，既然已成既然，何必再说何必。”这句富有哲理的结束语，让我们懂得了要忘记曾经失去的，珍惜现在所拥有的，未来的命运会怎样，全在于今天的努力！
浙江传媒学院教授马志强教授结合当前的社会形势，引用了大量的生动的例子，重点给我们讲了当前多媒体状态下，危机公关和媒体应对处理的原则，技巧与方法。
浙江大学计算机科学与技术学院教授、博士生导师陈德人教授以“十九大”来导入，抓住“新时代和互联网+”这两个关键词，用机智幽默的语言详细描述了互联网+给我们的生活、给社会、给世界带来的奇迹，并通过大量的最新实例阐述了互联网+发展的新特征、新趋势。陈教授的讲座让我们在轻松、愉悦的氛围中学习到了知识，得到了启示。
浙江大学法学院研究生党总支书记黄步琪教授就像一个评书演员，幽默风趣、谈笑风生，他运用一个个生动的案例向大家讲授如何管理情绪，遇到问题首先要有良好的心态，还向大家介绍了心态调整机制的5大效应。黄教授深厚的知识储备，超强的解决问题的能力，赢得了全场阵阵掌声。
马克思主义学院讲师王心月博士结合自身实践，从“立德树人的前提性原因；谁来立德和树人；立什么德、树什么人；怎么看立德和树人和各种人都是现实的人”等五个方面深入浅出地讲解了“立德树人”的运用，也让我们懂得了“师德”的重要性。
上海市浦东教育发展研究院教学研究员、国家二级心理咨询师胡少舜以“教师的自我关爱”为主题，为我们全体学员做了一场别开生面的专题讲座。胡老师的讲解旁征博引，深入浅出。
专家们的讲座，为我们的心灵打开了另一扇窗口，使我们得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。
走进校园·深入课堂
10月16—17日，我们一行人前往中国名校杭州二中和浙江省镇海中学
参观学习。两天的走进校园，深入课堂，更让我们觉得不虚此行，直观地感受到了浙江名校的办学品味和专业特色。
01 杭州二中
走进中国名校杭州二中的校园，迷人的景色瞬间吸引了我们，我们带着急切的心情欣赏着这儿的一景一物，以校友名字命名的红砖大楼古朴而又庄严；古铜色的名人雕塑在诉说着一代代二中人求是奋斗的精神；白蓝相间的竺可桢长廊展示着新二中人的创新和未来！
深入二中的英语课堂，我们感受到了学生的青春活力和对知识的渴望，老师在教室里自信地挥洒着才华，学生在课堂上全力展示着自己的所学所思，彼此呼应，相得益彰。
深入二中的物理实验课堂，在实验前的宁静是实验成功的关键，每一位学生都在认真地预习要做实验的内容。在实验中使用的纸是一面已用过的试卷，点滴中体现了其育人的理念。教师介绍实验注意事项，精准而又细致，彰显其丰富的经验和扎实的专业功底。
02 浙江省镇海中学
浙江省镇海中学，一所学校也是一处园林，一所学校也是一处历史遗址。
百年名校，梓才荫泽，止于至善！镇海中学的校园文化处处体现以学生为本的育人理念。如学子凡语，自主学习室，班级书架（班级学生自己收集），无人售货点，环境文化、社团文化，节日文化（厨神争霸），实践文化、主题文化、班级文化、讲堂文化等等，在活动中，巧妙地把政府宣传的生硬文件内容融合到学生的活动中，既贯彻了上级部门的要求更使学生的素质得到全面提升。
走进镇中的语文课堂，师生配合默契，教师问题设置巧妙，师生思维互动频繁。学生课堂展示更是精彩连连，声情并茂，思想深刻。
10月18日，研修班圆满落幕。浙江大学教育学院党委副书记包松、琼海市教育局副局长何书明和琼海市教师继续教育中心主任严朝旭为学员们颁发了结业证书，大家带着满满的收获结束了为期八天的专题研修。
学习体会拾贝
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浙江研修心得体会
侯明珠
金秋十月，我有幸参加了“浙江大学――琼海市中小学校长及名师综合素养能力提升专题研修班”，聆听了浙江大学一些知名教授的专题讲座。我们老师不仅仅是传道授业解惑者，我们的言行也深刻的影响着中学生的人生观、世界观和价值观的形成。提升教师自身综合素养能力势在必行，如此才能更好的引导学生。本次研修班由浙江大学继续教育学院主办，浙江大学的综合实力排名全国第三，是很多人向往的学府，浙大校园风景优美，主持讲座的教授们语言风趣幽默，深入浅出，高屋建瓴，对我们有很大的启发。对此我有以下两点体会：
一、教师是学生思想的引导者。
这里我想对10月14日上午的一场讲座谈一下自己的心得体会。这场讲座是浙江传媒学院马志强教授的《当前多媒体状态下危机公关和媒体的应对处理》专题讲座。这场讲座紧贴时代背景，网络媒体如此发达的今天，微信、头条、网易新闻等上面文章如此之多，我们如何辨别真假？社会的负面新闻层出不穷，是我们的社会真的问题严重吗？普通大众，中小学生如何对待这些网络谣言？危机一旦产生，如何应对化解？对此，马教授都一一做了讲解。放眼当今世界形势，中国作为新兴大国，经济形势一片大好，2017年中国GDP达到了美国GDP的三分之二。做为世界大国，美国有严重的三分之二情节，这种形势下势必会想方设法打压中国，贸易战如此，网络战亦如此。如此多的社会负面新闻，添油加醋，无中生有大肆传播，幕后黑手可想而知。而青少年缺乏判断力，最易轻信网络谣言，是资本主义腐蚀的重点。少年强则国强，如若青少年被蛊惑，相信社会的不稳定性，把目光放在社会的黑暗面，那么，这样的青少年，如何为我国带来朝气蓬勃的发展现在很多的高中同学经常使用手机浏览各种新闻，也会关注一些社会的负面新闻。并且常常因为一些大v公众号把社会负面新闻的放大与夸张，使各种不切实际的虚假的报道扑面而来。而一些处在成长叛逆期的青少年往往会因为这样的新闻而看到了社会的阴暗面，认为我们的社会并不是如想象当中的那样美好，反而会对国外社会充满了憧憬。在这个时候我们教师就要对青少年学生起到一个引导的作用，让他们辨别网上新闻的真实性。明白如此夸大事实的一些虚假的新闻背后是有一些幕后黑手在操纵的，要相信我们社会的和谐，相信中国形势一片大好，不要盲目的崇洋媚外，我们教师任重而道远！网络时代有利有弊，我们不可能让学生与社会隔离，看不到网络上的一些内容。但我们要做好合理的引导，堵不如疏，只要学生能够做到合理的利用网络，加上教师理性的引导，才能有利于青少年的身心成长，以及价值观、世界观和人生观的良好形成。
二、培养学生各方面的自主能力。
培训期间我们走访了浙江省的两所知名高中，杭州市第二中学以及宁波市的镇海中学。这两所学校无论在升学率以及学生的社团活动，学校的文化建设方面都是在浙江省排名前列的优秀学校。
在校园当中行走的时候，给人的第一感觉就是静。整个校园非常的安静，无论是在上课时间、下课时间、自习时间亦或是放学时间，都看不到在校园内大声喧哗的学生，学生们秩序井然，或奔走在去往教室的路上，或奔走在去往食堂的路上，亦或三三两两地走向校门。行走的同学当中，有的拿着书本，有的两三人在讨论上课时的问题，大家行色匆匆的赶往目的地，让人感觉到学校里充满着浓厚的求知氛围。
在自习课的安排上，这两所学校的共同做法都是自习课无教师下班。教师在值班室，而学生自行在教室里学习，给了学生充分的自主学习的时间，去完成在这一天的课程当中，对于知识点疑问探讨和练习。
镇海中学是浙江省每一年考上清华北大人数最多的高中。该校不仅教学成绩优良，在社团活动方面也发展得非常好。其中对我印象最深刻的是学校推行的自主上下学活动。每一个学校，每当上学和放学的时候，校门口附近都会因为大量的家长接送小孩而造成了严重的交通拥堵。对此，镇海中学的做法是要求学生自行上下学无需家长接送。学校门口会有志愿者同学规劝前来接送孩子的家长，如果发现有家长接送小孩上学的话，那么这个小孩接下来将会有一周的时间，在校门口做志愿者，规劝那些前来接送小孩的家长。这样的做法收到了非常好的效果，学生们都能够自行上下学。校门口的交通拥堵问题也完全解决了。
学生的能力是需要锻炼的，我们老师和家长要充分的相信学生，放手让他们去做一些事情，往往会收到意想不到的效果。
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浙江专题研修体会
韩英梅
非常荣幸参加了此次浙江专题研修，为期八天的研修不仅让我接触了浙江名校的文化办学品味与高水准的办学特色，也从这个过程中反思了自己教学过程中的种种。不只是学生在学习，教师也是在不断学习，正如市教育局局长符策冠说的“教师也要认真学习、勤于思考、大胆实践，要虚心求教、互相研讨、教学相长”，这一星期慢慢的收获让我不得不用心记录学习到的内容，以后时时温习，以使教学生涯受到持续的裨益。
研修的主要内容为八场讲座与名校走访。讲座开阔了我们思想的疆界，名校走访则是开阔了我们的视野。讲座涵盖了我们十分关注的教育界热点，也包括了永恒不变的传统美德；既有高度的思想指导，也有实际的工作经验分享。八天的学习如同饕餮盛宴，够我们回味无穷，补足力量，继续前行。
印象深刻的一场讲座直击我们最关注的热点——高考综合改革对普通高中教育带来的影响。浙江省高考综合改革给高中教学带来了严峻的挑战，也提出了较高的要求，涉及硬件设施、师资力量、课程设置、教学和学生管理等多个方面。选课走班必然对教育资源提出数量和结构方面的新要求，也需要有一定数量的教师承担生涯指导任务。浙江省教育厅教研室副主任任学宝教授深入浅出，详实客观的解说让我看到了浙江省高考改革的基本经验和基本做法如何应用于当下如火如荼的新高考改革。
先前了解浙江省高考综合改革的具体措施以及效果，看到网络上人们对于浙江省高考综合改革褒贬不一。毕竟每一场改革都有一个适应期，无论高考新旧形式与选拔标准，都有批评的声音，处于改革之际的教育工作者尤其感同身受。既然改革势在必行，批评与赞誉都不绝于哪一个时期，我们教育工作者就更要潜心研究教育本质，积极迎接时代新的进步。
海南省琼海市教育局副局长何书明讲述了他从一个基层老师到领导者的转变历程。在何副局长富有感染力的讲座中，我们明白领导力这一气质的培养多么重要！最后，何副局长的结束语让我思考良久——“因为有了因为，所以有了所以，既然已成既然，何必再说何必”。这句话真妙，我的理解是因果在最初已经开始写下，万事没有重来。无论处于教育界的哪一个职位，我们都应该坦诚面对自己的人生，才能安心做好本职，也正是因为做好本质，所以一切都是最好的安排。教育事业特别需要这样的精神，我们面对这无数学生的人生悲喜剧与转折，自己也在承担着巨大的社会责任，更需要我们放平心态，接受因果才能更好地开展工作。
学习之余，研修过程中我们也体验了平时人们不会经常提起的“教师的自我关爱”。身为教师群体一员，这个话题可谓是感同身受。非教育工作者总是比喻我们为国家的园丁，是无私奉献者的形象，而往往忽略了教师这一职业的特殊性，育人是一个意义深大的工作，精神上的压力可是不小。上海市浦东教育发展研究院教学研究员胡少舜以“教师的自我关爱”为主题，为我们做了一场别开生面的专题讲座。在和胡老师搭建的情境中，我们看到其中我们平时教学的影子以及各种情况下可能产生的情绪。胡老师在一旁用专业的知识，深入浅出地与我们交流着如何应对消极情绪的做法，可以说，一场讲座就让我们和胡老师成为“知心朋友”。
以上所举只是部分讲座内容，同在浙江大学的若干讲座一样，让我们被这座学府的风景与人文魅力所倾倒！
除了浙江大学的风景人文秀美，我们高中组也实地走访了早就已经听闻的中国名校杭州二中和浙江省镇海中学。两所中学的学生都十分优秀，教师十分出色，办学理念先进。这些都让我们真切地感受到要不断提升自己，才可以为自己的学生提供更好的教育，才能将他们托举到更高的地方。对比自己就职的嘉积中学，可以说也是一个优秀的学校，在全国来看也不差，但我们仍需努力，缩短与优秀同行的差距，向着更高的水平进步。
八天研修内容充实而时间迅速。转眼就到了10月18日，研修班圆满落幕。结业仪式上浙江大学教育学院党委副书记包松发表了真挚的关切，并以浙江大学“求学、创新”校训赠与全体学员。琼海市教育局副局长何书明则勉励全体学员坚持以学习为本，自律为先，实干为真，将丰硕的研修成果带回学校，应用到教学、科研、管理和服务等本职工作中，同时在琼海市教育领域中发挥好示范、引领作用。四个小组的代表老师也分享了他们此次的收获与感悟，引起我们强烈的共鸣。
领取到结业证书时，我胸中有着满满的收获，一边回想着这充实的八天学习，一边充满期待地展望着未来更好地从事教育事业。此次研修已经圆满结束，但是我们仍在前行，琼海市身为海南省的人文教育杰出城市，教育事业的发展从不会停止它的步伐。而身为琼海市嘉积中学教师队伍的一员，我将继续提升自己的教师素养，为琼海市教育事业薪火添加一份自己的光芒！
十分感谢浙江教育厅、浙江大学以及跟岗校长（园长）及教师队伍的愉快相处与积极配合，尤其感谢琼海市教育局给琼海市教育工作者提供了这么好的学习机会，正是不断的学习，更新，积累，才能使我们不断超越旧的自己，才能使琼海市教育业保持活力，节节上升！也衷心希望琼海市专题研修活动未来继续良好进展，成为琼海教育发展重要推动力！
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浙江大学学习心得体会
占胜利
金秋十月，美丽的杭州城，沉浸在一片桂花的海洋里，我有幸参加了浙江大学——琼海市2018年中小学校长（园长）及名师综合素养力提升专题研修活动。此次培训活动既有专家教授的精彩讲座，又有名校的参观考察，课程安排严谨充实，收获颇多，现总结如下：
1．聆听名师讲座，更新了思想理念，提高了理论知识水平和业务素养。培训期间，我们聆听了多位教授和专家关于教育理论、师德、管理、领导力、心理调节等方面的讲座。浙江省教育厅教研室副主任任学宝教授从“浙江省高考综合改革的总体实施情况、高考综合改革对普通高中教育带来的积极影响和高考综合改革对普通高中教育的挑战及其解决对策”等三个方面，结合浙江省高考改革的基本经验和基本做法为我们深入解读了新高考改革的政策。还有何书明副局长、张子法教授、马志强教授、陈德人教授等各位专家教授的讲座更是精彩纷呈，令我受益匪浅，收获很多。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵和大量的案例对现代教育科学理论进行精辟的阐述，为我今后的教学和管理工作，提供了坚实的理论基础和丰富的实践经验。
2．名校参观考察，感受浙江名校的办学特色和精神气质。学习活动中，我们还参观考察了浙江杭州二中和镇海中学两所学校。杭州二中的领导分别从“高考新政下的班级管理”“新高考的理性应对”“新高考选课走班模式探讨”等几个方面，阐述了新高考形势下选课走班教学的难点及应对措施等内容，分享了在高考综合改革教学实践过程中的宝贵经验。10月17日，我们一行又来到宁波市镇海中学。镇海中学校园古朴幽雅，拥有多处校内爱国教育基地和人文历史经典。整个校园小桥流水、亭台楼阁，俨然一座江南园林，充满了深厚的人文气息。镇海中学吴国平校长围绕学校的发展、学校办学理念、教育管理和校园活动等方面和我们进行了深入的探讨和交流。通过此次考察学习，两所学校先进的教育教学管理机制和优美的校园环境给我们留下了很深的印象，让我们感受浙江名校的办学品味和精神气质，同时也对新高考改革背景下的选课走班教学有了更清晰的理解，对于新高考的机遇和挑战也有了更充分的思想认识。
吾生也有涯，而知也无涯，通过这次研修活动，我开阔了视野，学习了很多教育教学的新理念，新思想，感受到了高考改革先行实验区先进的教育教学理念和名校的精神气质。我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中。坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借这次研修活动的东风，在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作，用不懈的努力来争取更大的进步。
最后感谢浙江大学的各位领导和老师对这次培训所做的精心准备和安排，感谢琼海市教育局和学校能够为我们提供这么好的学习机会，感谢我们的班主任老师。
远修千里求经问道，精研三尺教书育人。研修给我们补了元气，去了骄气，添了灵气；研修让我们多了一份灵性，一份智慧，一份热情，一份坚定。此次研修已经圆满落幕，但是我们的学习与思考不会间断，我们的提升与践行不会间断。我们将与时俱进，在自己的教学岗位上锐意创新，为实现我新百年新征程的梦想而努力奋斗！
