教育更应该选择态度（上）

新集中学 王新建

一、校园拾零

2016年11月24日，我与海陵中学几位教师一起赴南通参加南通初中九校联谊活动,其中一位年近五十的英语教师说：“我们老师脑子里什么也不想，只是努力工作，真的，我已经这样近30年了”。

海陵中学，曲塘中学，白甸中学有一个共象，所有班级，一天到晚都有老师在教室里坐班办公，多的时候有三四位老师同在班级里。任课教师可以任意出入所任课班级的课堂。曲中附中，肖亚东副校长讲:我基本不在自己办公室呆，和老师一起在班级办公。这时，我想到海陵中学一位班主任的寄语：“我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你们才取得眼前的成绩。请你们相信，在你们追求，拼命和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。”是的，他们用实际行动，诠释着承诺，诠释着对教育的忠诚、对孩子的责任，对事业的热爱。

12月15日，与田玉龙校长一次面对面交流，向其提起教干、教师坐班的事，表达了我们的感动和敬佩之意。田校长说，你们还要感动一下家长，在班级坐着的，并不只是老师，还有学生家长，有很多家长，到班级听课。家长太多，必须经学校和班主任同意他们才能进班。有的家长能听课一天。我们听了很震撼，但他们觉得很习惯，很平常。这就是家长对孩子学习，对学校教育的态度。

海陵中学田玉龙校长讲：“教育就是让爱和幸福相伴一生，像一棵树去摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云”，这是学校的教育理念，也是家庭、政府和社会的。

田校长讲：“海陵中学，坚决不点名，绝对不签到。”点名、签到是管理方法，但有简单肤浅的嫌疑。《道德经》第十七章“太上，不知有之。其次，亲而誉之。其次，畏之。其次，侮之。”这是对领导的评价和划分。最好的领导什么样？你不过知道有这么一个领导存在，说明他懂得道法自然，工作条理顺畅，不用天天开会也能做到一切井然有序。想想也是，感觉不到存在，一切都井然有序，这是多高明的领导艺术啊。排第二位的领导是被人赞扬的领导。排第三位的领导是被人畏惧的领导。最差的领导是被人天天挂在嘴上非议的领导。白岩松“白氏理论”：任何一个单位，只要到了开始强调考勤、打卡等纪律的时候，一定是它开始走下坡路的时候。因为一个走上坡路的单位，人人不待扬鞭自奋蹄。或许员工10点才来上班，并没有赶在8点打卡，却自觉干到第二天凌晨3点，不需要监督和催促。悬而不用，乃为至用。让学校管理彰显人文关怀的魅力。给教师自由，让教师自觉。人叫人干，人不干，政策影响一大片，检查督促，只能收到一时之效果，不会长远。营造一个让人，快乐、幸福既自由又紧张的氛围。让教师有成就感，自豪感。校园人文管理，要充满关怀；教师要团结合作，创新奋进。真正形成“惟广惟实，求新求精”的校园教育生态环境。教师管理做到常态，收获长效。领导有思想，中层有方法，教师有实干，海安如是。

“优势更要有危机意识，要保持优势，必须创新”。创新不仅是口号、理念，关键要实践。海陵中学教务处分两个科室，一个教研室，一个教务室。教研室，负责学校教科研，教师专业化成长，教研活动及交流，公开课，成人教育，论文发表，外派学习交流等。一句话创新、学习，为保持优势做准备，立志远方。教务室，负责学校日常教学活动，集体备课，备课、作业检查评比，考试安排，教学分析，教师教学安排等。一句话，保持现状，立根脚下。

海陵中学的管理理念：“管理如赶猪，如雁行，如愚公。”赶猪，有三种方法：其一，在后面推，其二，在前面牵，其三，用草食引。从制度上把握方向和目标，有针对性地实施有效管理。看来管理需要理念，也需要方法。如雁行，就是发挥引导、带动和导向作用。一个学校的校长，要想风清气正，事业兴旺，必须从自身做起，以党的利益为奋斗目标，以社会准则为做人标准，老实做人，踏实做事，用自己的人格去影响别人。校长首先起带头引领模范。如愚公，既持之以恒，又共同完成愿景。

“学校不重奖特别突出的，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”在海陵中学,师生有考核,有评价,有差距,但没有差别。海陵人都是优秀的。田玉龙校长如是说。是的，教育需要一个团结合作，有责任心的团队。一个好学生，不能代表一个好班级；一个班好，不可代表一个校好；一个校好，不能代表一个地方教育好。客观评价，认真评析，模糊评比。这是海陵中学期中考评师生、班级、学科、年级组的理念。

田玉龙校长：决定教育成果的，主要有三个要素：态度、水平、方法。其中态度最重要。他说“谋事要复杂，做事要简单。”可理解为，认真思考，专心做事；深思熟虑后，然后雷厉风行一心一意去做，说到底还要捋起袖子干。只有用行动才能诠释和证明，理念是否科学，方法是否正确，水平是否提高。实干是一种态度。

曲中附中，陆文全副校长：学校管理要有人文关怀，点名签到实行弹性化管理。教师是人，要工作，也要生活，工作生活两不误才能获得幸福。在我们这儿作为教师不上课，自己认为是耻辱。我们的老师都很努力。是的我们也看到了。他们课间跟班指导，午休在班辅导。在办公室就埋头备课，批改作业。整个校园，无论在哪个角落，无论在哪个时刻，都见不到有人闲着。

曲塘高中附中，肖亚东副校长说：“说实在的，曲塘高中和附中，真的没什么，说到底就是实干；教育需要在努力呵护中，慢慢等待。”没有口号，没有花哨，却获得满满的收获。曲塘高中是农村高中，中考一类生源被海安高中收走，但2016年高考，本一上线率近60%，不得不让人羡慕赞叹。教育不可一蹴而就。教育真的需要在努力呵护中，慢慢等待。“教育之乡”海安，一定有他成长的良好教育生态环境和扎根的肥沃土壤。一个孩子，从幼儿园，到高考需要15年的成长路，需要努力和呵护，结果并不一定尽人意。一个“教育之乡”的成长，需要历经几代人的共同奋斗，海安历史上出了不少文化名人，可以推测，从青墩文明、吴越文化、封建科考到现代文明，形成南通独特的江海文化。海安，历史、现代、社会、政府、家庭对教育都非常重视，一代代人，成就了一个“教育之乡”。一个“教育之乡”，激励海安人，团结奋斗，让海安成为中国现代教育的一面旗帜，让海安人才辈出。