著名教育心理学家布鲁纳曾说过：“知识的获得是一个主动的过程，孩子不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得的主动参与者”。一直以来我园都非常重视孩子们在活动中的主体地位，充分发挥孩子们的自主性和主动性，真正把课堂还给孩子。2018年1月10日，结合县局《掀起“课堂革命”，践行“让学引思”》文件精神我园开展了骨干教师示范课展示活动。

活动当天6位骨干教师根据孩子们的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，以自己娴熟的教学技巧、生动自然的教学方式、风趣幽默的语言充分调动了孩子们学习的积极性，活动过程中他们充分尊重幼儿学习的主体地位，因情设境、情境中教、游戏中学、操作中体验，师生互动、生生互动热火朝天，潜移默化地帮助孩子们理解、掌握了教学内容。

曹玥 大班绘本《獾的美餐》

唐为伟 小班语言《怪车轱辘辘》

楚连杰 大班健康《好玩的圈》

刘洪艳 大班健康《好玩的鞋子》

邱梦迎 大班语言《100个拥抱》

马会欣 大班科学《神奇的糖果》

活动结束后，高园长组织教师们进行研讨交流，大家一起畅所欲言，探讨教学方法，交流彼此经验，找出每个环节中的亮点和不足。

“让学”并不是教学的根本目的，“引思”才是教学的重要追求。本次活动不仅为骨干教师们提供了一个展现的机会，还发挥了骨干教师们的示范引领作用，提升了青年教师的教学水平，从而真正实现让课堂“活”起来，让孩子“动”起来！